DytSadok.info

Річний план роботи

СХВАЛЕНО:

рішенням педагогічної ради

протокол № 1 від 30.09.2024 р.

ЗАТВЕРДЖУЮ:

директор ЗДО7 ____ Галина ІЩИШИНА

Річний план роботи

закладу дошкільної освіти №7 комбінованого типу

Дубенської міської ради

на 2024-2025 навчальний рік

Фото без опису

Зміст

Розділ 1. Аналіз роботи ЗДО за 2023 -2024 навчальний рік ………………….. 4-20

Розділ 2. Діяльність структур колегіального управління

1.1 Загальні збори колективу…………………………………………………………..21

1.2 Виробничі наради…………………………………………………………………..22

1.3 Педагогічні ради………………………………………………….............................23-24

1.4 Атестацій комісія……………………………………………………………………25-26

1.5. Команда ППС дитини з ООП……………………………………………………...26-27

Розділ 3. Методична робота з кадрами

3.1. Підвищення професійної компетентності…………………...................28

3.2. Семінари…………………………………………………………………………….29-30

3.3. Розвиток професійної творчості ………………………………………………………….30-31

3.4. Показові заняття …………………………...............................................................31-32

3.5. Курси підвищення кваліфікації та атестація педагогів…………………………..32

3.6.Самоосвіта………………………………………………………………………… 32-35

3.7. Система моніторингу якості освіти (розвиток компетентностей дітей, професійної компетентності педагогів)……………………………………………………………...35-37

Розділ 4. Діяльність методичного кабінету

4.1. Створення науково-методичного осередку………………………………............38-39

Розділ 5. Адміністративно – господарська діяльність

5.1.Забезпечення навчально-методичних та матеріально-технічних умов…………39-42

5.2.Інструктажі з охорони праці та безпеки життєдіяльності………………………..40-41

5.3.Санітарно просвітницька робота з усіма учасниками освітнього процесу……..42-47

Розділ 6. Організаційно – педагогічна діяльність

6.1 Взаємодія з батьками………………………………………….……………………47-51

6.2. Співпраця з школою………………………………………………………………..51-56

6.3. Проведення спільних заходів фізкультурно-оздорвчого та художньо-естетичного циклів…………………………………………………………………………………….56-57

Розділ 7.Внутрішня система оцінювання якості освітньої діяльності

7.1. Вивчення стану організації освітнього процесу………………………………….58-60

7.2. Вивчення процесів функціонування у ЗДО охорони праці та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту та пожежної безпеки………………………….60-64

7.3.Вивчення процесів функціонування у ЗДО охорони дитинства……………… 65-66

7.4.Вивчення процесів функціонування у ЗДО організації харчування…………….67-80

7.5.Вивчення процесів функціонування у ЗДО медичного обслуговування………..81-82

ДОДАТКИ

План заходів ЗДО №7 з охорони праці та безпеки життєдіяльності на 2024/2025 навчальний рік
План заходів ЗДО №7 з охорони дитинства на 2024/2025навчальний рік
План-графік проведення свят і розваг музично-естетичного циклу на 2023/2024 навчальний рік
План заходів ЗДО №7 з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму на 2023/2024 навчальний рік
План роботи з організації інклюзивного навчання.
План роботи практичного психолога
План роботи вчителя-логопеда
План роботи на літній оздоровчий період
Угода про співпрацю з Дубенською початковою школою Дубенської міської ради Рівненської області
Угода про співпрацю з ІРЦ Дубенської міської ради Рівненської об

Розділ 1

Аналіз роботи ЗДО за 2023 -2024 навчальний рік

та завдання на 2024-2025 навчальний рік

1.Тип закладу, характеристика груп, кількість дітей у них; якісна характеристика педагогічного колективу (аналіз результатів підвищення кваліфікації та атестації педагогів); основні програми, якими керуються педагоги в організації освітнього процесу.

1.1. Інформаційна картка

№ з/п	Відомості	Показники
1	Повна назва закладу	Заклад дошкільної освіти №7
2	Адреса, телефон, e-mail	Місто Дубно вул.Мирогощанська,63 dnz7_dubno@ukr.net
3	ПІП директора	Іщишина Галина Олександрівна
4	Кількість вихованців	117
5	Кількість груп. Із них:	6
6	раннього віку	1
7	дошкільного віку	5
8	Режим роботи груп:	10,5
9	Напрямок роботи	Соціально-моральний
10	Мова навчання	українська
11	Всього працівників:	38
12	Педагогічний персонал	22
13	Обслуговуючий персонал

1.1 Кількісний та якісний склад педагогічних кадрів по ЗДО

Найвища цінність освіти не тільки діти, а й педагоги, здатні до розвитку здібностей, таланту, спеціального захисту, збереження індивідуальності дитини.

Заклад дошкільної освіти забезпечений кваліфікованими педагогічними кадрами, які постійно підвищують свій професійний рівень, відвідуючи семінари, методичні об'єднання, курси підвищення кваліфікації; Всього в ЗДО працює 22 педагогічних працівників, серед них: директор, вихователь-методист, вихователі - 12, музичний керівник - 2 , практичний психолог -1 , асистент вихователя – 4, інструктор з фізкультури – 1, вчитель-логопед - 1.

Якісний склад	Кількість
Вища освіта	13
Бакалавр	4
Магістр	4
Незакінчена вища	1

Порівняльний аналіз кількісного та якісного складу педагогічних працівників свідчить про стабільність колективу.

Плинність кадрів у 2023/2024 н.р. незначна. Звільнилося 0 педагогів. Прийнято на работу 2 асистента вихователя.

За рівнем кваліфікації у дошкільному навчальному закладі педагоги мають такі кваліфікаційні категорії:

Спеціаліст «Вищої категорії» - 13

Спеціаліст 1 категорії – 1

Спеціаліст 2 категорії - 3

Спеціаліст – 5

Стаж роботи педагогів:

до 3 років – 0
3-10 років – 9
10-20 років – 5
більше 25 років – 8

Працюючих пенсіонерів-педагогів: 4

Стимулюванню цілеспрямованого безперервного підвищення рівня професійної компетентності педагогічних працівників, росту їх професійної майстерності, розвитку творчої ініціативи, підвищення престижу й авторитету, забезпечення ефективності навчально-виховного процесу сприяє атестація, яка проводиться відповідно до ст.54 Закону України «Про освіту», р.6. ст.30,Закону України «Про дошкільну освіту» та Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого Міністерством освіти і науки України від 06.10.2010 року № 930, зареєстрованого і Міністерстві юстиції України 14 грудня 2010 року №1255 - 18550, згідно наказу МОН України від 09.09.2022 № 805 «Про затвердження Положення про атестацію педагогічних працівників», згідно перспективного плану на 5 років у зазначені терміни. Усі документи до організації і проведенню атестації ведуться і оформляються згідно з установленими термінами. В дошкільному закладі складений перспективний план атестації та курсової перепідготовки на 5 років

Хід атестації педагогічних кадрів у навчальному закладі перебував на постійному контролі. Адміністрацією закладу не тільки надавалась методична допомога в організації атестації безпосередньо вихователям, а й забезпечувався контроль за її проведенням: своєчасно і організовано проведені засідання атестаційної комісії. В міжатестаційний період вивчалась система роботи педагогів шляхом відвідування занять, інших видів діяльності з дітьми, аналізу результатів роботи з батьками вихованців, проведення анкетування, що дало змогу провести атестацію без зайвих психічних перевантажень і конфліктних ситуацій.

На сьогодні, підвищення кваліфікації педагогічних працівників не обмежується лише курсами підвищення кваліфікації. Підвищення кваліфікації педагогів на сучасному етапі здійснюється шляхом формальної, неформальної освіти за очною, заочною, дистанційною формами навчання або їхнім поєднанням. Педагоги мають можливість самостійно долучитися до короткострокового підвищення кваліфікації шляхом участі у тренінгах, семінарах, семінарах-практикумах, семінарах-нарадах, вебінарах, майстер-класах за різними професійними темами і проблемами. Реалізувати самоосвітню діяльність педагоги мали можливість у різноманітних методичних заходах, конкурсах, виставках.

1.2 Діяльність методичного кабінету та методичний супровід розвитку

професійної компетентності педагогів.

З метою реалізації головних завдань адміністрацією закладу дошкільної освіти був переглянутий на основі самооцінки педагогів та оцінки адміністрації рівень професійної майстерності педагогів і сплановані різні форми методичної роботи з кадрами, які забезпечили необхідний рівень знань, умінь та навичок у досягненні мети. В кінці навчального року традиційно було проведено анкетування педагогів з метою оцінювання методичних заходів педагогами та вивченням пропозицій щодо планування на новий навчальний рік.

Для визначення рівня педагогічної компетентності вихователів, проводився моніторинг: «Педагогічна компетентність вихователів», велась діагностична картка професійної майстерності вихователів. За даними моніторингу підвищився рівень професійної компетентності вихователів, знань з різних розділів програми та підвищилась результативність навчально-виховного процесу: зріс рівень професійної компетентності вихователів.

Рівень професійної компетентності вихователів.

З метою підвищення педагогічної майстерності вихователів, спрямовуючи навчально-виховний процес на виконання головних завдань, були сплановані та проведені протягом року такі форми методичної роботи:

- найважливішою формою підвищення педагогічної майстерності, креативності педагогів була педагогічна рада. Проведені педагогічні ради відзначались актуальністю, науковістю та доцільністю тематики, інноваційними підходами до їх проведення з використанням інтерактивних форм і методів.

Тематика педагогічних рад відповідала ключовим завданням на навчальний рік. В кожній педраді розглядалось перше питання на виконання рішень попередньої педради, в педагогічних радах передбачені заходи для участі педагогів всіх категорій.

Цікаво й змістовно були проведені педагогічні ради:

Педагогічна рада №1: «Новий 2023/2024 навчальний рік: впевнено крокуємо у нове» (установча)	вересень 2023 р.
Педагогічна рада №2: «Морально-етичні цінності дошкільника»	грудень 2023 р.
Педагогічна рада №3 «Оптимізація освітнього процесу в умовах воєнного стану»	лютий 2024 р.
Педагогічна рада №4: «Про підсумки роботи ЗДО у 2023/2024 н.р.»	травень 2024

Робота педагогічних рад була проведена на науковій основі. Педагоги обмінювалися досвідом своєї роботи, активно включалися до обговорення «за круглим столом», інформували, аналізували, звітували про власні здобутки, ділились власним досвідом роботи, демонстрували мультимедійні презентації з власного досвіду роботи, підбивали підсумки роботи щодо вирішення річних завдань. Систематично брали участь в засіданнях педагогічної ради 100% її членів.

Важливою формою підвищення рівня педагогічної майстерності педагогів була участь у проведенні семінарів: семінар-практикум: «Розвиваємо комунікативну компетентність педагога», жовтень 2023 р.; семінар-практикум : «Особливості пізнавального розвитку дітей дошкільного віку» грудень 2023 р. Зміст проведених семінарів складався з теоретичних, практичних завдань і використання активних та інтерактивних форм роботи з кадрами. В результаті роботи семінарів, підвищилась ефективність діяльності колективу за комплексною і парціальними Програмами, підвищилась якість роботи по вирішенню річних завдань.

Методична робота в ЗДО була максимально гнучкою, сприяла підвищенню інноваційного потенціалу педагогів – у роботі з педагогами переважали інтерактивні форми методичної роботи, в яких мав можливість взяти участь кожний педагог.

Для ефективного підвищення майстерності вихователів, вдосконалення теоретичної і практичної підготовки упродовж навчального року були проведені презентація та круглі столи з метою ознайомлення вихователів зі змістом передового педагогічного досвіду «Навчання дітей українського мовлення, ознайомлення їх з побутом і традиціями народу». Педагоги садочка брали активну участь у прєкті «Незламний педагог», де ділились досвідом роботи з тем:
- «Музейна педагогіка в роботі з дітьми дошкільного віку»

«Екологічна казка у формуванні екологічної свідомості дошкільників» Моніторінг освітнього процесу показав добрий результат. Діти з задоволенням долучались до освітнього процесу, відповідно одержуючи нові знання.

Ефективною формою методичної роботи стало проведення колективних переглядів занять. В ході відкритого перегляду, педагоги продемонстрували свою фахову майстерність, творчість, уміння цікаво і невимушено залучати дітей до пізнавальної та практичної діяльності за темою, підтримувати дитячу зацікавленість упродовж всього заняття. Кожне переглянуте заняття свідчило про велику попередню роботу з малятами і батьками. У кожного вихователя спостерігався свій особистий стиль підготовки та проведення освітньої роботи з малятами; у кожного педагога – були власні творчі родзинки, які варто запозичити іншим та впровадити у свою практику роботи.

В полі зору методичної служби закладу дошкільної освіти уже упродовж кількох років вирішення проблем національно-патріотичного виховання. Виховання юних громадян нашої країни в дошкільному закладі здійснюється на засадах надбань та цінностей минулих поколінь, народознавства, етнопедагогіки, культури, традицій та історії українського народу.

Методична служба закладу дошкільної освіти значну увагу приділяла виконанню Закону України «Про засади державної мовної політики» та інших нормативних документів з питань розвитку та впровадження державної мови. Вся ділова документація в ЗДО велась державною мовою з дотриманням нормативних вимог. Педагоги мають достатній рівень володіння державною мовою. З метою підвищення статусу української мови як державної та ознайомлення педагогів з історією України були проведені педагогічні години до 33-ї річниці незалежності України.

Враховуючи реалії нашого сьогодення, маючи певний досвід роботи з навчання дітей українського мовлення та ознайомлення дошкільників з побутом, традиціями, культурою, історією українського педагогічний колектив продовжуватиме цей напрям, як один з методів формування громадянина української держави. Упродовж року забезпечувався організаційно-методичний супровід проведення свят, розваг та театральних дійств, спрямованих на вивчення фольклору, етнографії, національної культури й мистецтва.

Проведені різнопланові форми методичної роботи в закладі сприяли підвищенню результативності освітньої роботи з дітьми дошкільного віку. Результативність освітньої роботи вивчалась та аналізувалась вихователем-методистом. Так упродовж навчального року був проведений тематичний аналіз: Стан роботи з виховання у дітей морально-етичних норм поведінки. Також була здійснена комплексна перевірка на тему «Комплексне вивчення рівня життєдіяльності дітей в групі молодшого дошкільного віку. Протягом навчального року адміністрацією ЗДО для поліпшення освітньої роботи проводився оперативно-наглядовий та попереджувальний контроль. У групі старшого дошкільного віку, порівняно з попереднім навчальним роком, підвищився рівень засвоєння програмного матеріалу з розвитку мовлєння, з патріотичного виховання , покращився стан фізкультурно-оздоровчої роботи. Діти здатні до розумової діяльності, організовані, вміють зосередитись , старанно виконують завдання.

В усіх вікових групах організована навчально-пізнавальна діяльність відповідно до програмових завдань. Педагоги, через різні види занять, заохочували дошкільнят до критичного мислення, творчості, винахідливості, оцінювали конкретні досягнення дітей. Належна увага приділялась проведенню міні-занять.

Вихованці груп брали участь у конкурсах дошкільного закладу на найкращий малюнок: «Краєвиди моєї Батьківщини», «Різдвяна листівка», «Привітання зі святом захисника Вітчизни» а також різноманітних Всеукраїнських конкурсах:

участь у ІІ Міжнародному занятті доброти від Благодійного фонду «Щаслива лапа»;
участь у Національній руханці у вишиванках «Дякуємо ЗСУ» (відзнака та диплом)
участь у ІV Міжнародному багатожанровому конкурсі мистецтв «Час чудес» (диплом за І місце)
участь у ІІ Всеукраїнському двотуровому фестивалі-конкурсі мистецтв ім. Миколи Лисенка (лауреати 1 премії)
участь у Всеукраїнському конкурсі «На зоряна весна» (друга премія).

Педагогічний колектив дошкільного закладу продовжує роботу над створенням методичного простору. Методична робота, а саме консультації, семінари, ділові ігри, колективні перегляди, круглі столи сприяли розвитку творчості, ініціативи, та були спрямовані на підвищення якості освітнього процесу.

Найбільш дієвими виявилися такі інтерактивні форми методичної роботи: дискусії, майстер-класи, інтерактивна ділова гра, квести, тощо; тренінг для педагогів ЗДО: «Вихователь – людина двох професій: педагог та актор», «Педагогічна майстерня педагога»

Але, були з'ясовані такі основні проблеми:

низький рівень особистої участі деяких педагогів у проведенні методичних заходів;
недостатній рівень самоосвіти окремих педагогів;
недостатній рівень інноваційної компетентності педагогів.

З метою подолання вищевказаних проблем у 2024/2025 н.р. доцільно збільшити в роботі з педагогічним колективом частку тренінгів, використання передового досвіду роботи педагогів міста та України.

Методичній службі організувати науково-методичну роботу з педагогами щодо діагностики їх утруднень, проводити інформаційно-довідкову роботу, продовжувати поповнювати картотеку бази даних інновацій тощо.

З метою підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки вихователів були придбані новинки методичної літератури, наочні матеріали, розвивальні та дидактичні ігри. Протягом року покращилась науково-методична база методичного кабінету. Кабінет поповнився конспектами з розвитку мовлення, з валеології, розробками занять ,сценарієв з патріотичного виховання ,тощо. Зібрані та систематизовані нормативно-правові документи щодо діяльності ЗДО.

В усіх вікових групах зібраний та систематизований матеріал з питань формування здорового способу життя дітей та їх батьків . Вихователі проводили онлайн-консультації для батьків та вакладали в вайбері цікавий матеріал на тему ЗСЖ.

В минулому році освітній процес носив науково-методичний та пошуковий характер. Відповідно до нормативних вимог велась вся ділова документація вихователів, музичного керівника, практичного психолога, вихователя-методиста, директора.

Але, були виявлені такі недоліки:

- вихователі недостатньо володіють методикою розвитку звукової культури мовлення дітей, використовують під час занять мовленнєвого розвитку лише традиційні методи навчання;

- педагоги в організації освітнього процесу використовують переважно традиційні засоби розвитку пізнавального інтересу дошкільників. Діти не виявляють бажання щось досліджувати, над чимось есперементувати;

- педагоги недостатньо уваги приділяють розвитку творчих здібностей дітей.

Для підвищення рівня роботи методичної служби у 2024/2025 навчальному році необхідно:

1. Створити умови для конкурсу професійної майстерності в ЗДО і залучити педагогів до участі в міських конкурсах професійної майстерності.

2. Активізувати педагогів до роботи над індивідуальною науково-методичною темою з метою підвищення рівня їх професійної компетентності.

3. Спланувати заходи, що забезпечать активну участь у підготовці та проведенні методичних заходів.

1.3.Результати моніторингу якості освіти.

З метою реалізації Закону України «Про дошкільну освіту», Базового компоненту дошкільної освіти в Україні, положень Національної доктрини розвитку освіти упродовж 2023/2024 навчального року в дошкільному закладі виховний та освітній процес організовувався таким чином, щоб забезпечити рівний доступ до якісної освіти кожній дитині дошкільного віку.

Зміст освітнього процесу в закладі визначався Базовим компонентом дошкільної освіти, Освітньою програмою виховання і навчання дітей дошкільного віку від двох до шести років «Українське дошкілля» (авт. кол. Білан О.І, Возна Л.М., Максименко О.Л. та ін.) (нова редакція)

За минулий навчальний рік педагоги докорінно змінили своє ставлення до організації предметно-розвивального середовища. Зміст розвивального середовища в закладі з дошкільної освіти задовольняє всі потреби щодо розвитку дитини та становлення її творчих здібностей.

У всіх вікових групах предметно-ігрове середовище організується так, щоб кожна дитина мала можливість займатись улюбленою справою. Розміщення матеріалу згідно з осередками дозволяє дітям об'єднуватися в підгрупи за інтересами. Дошкільнята мають можливість реалізувати свої знання про оточуючий світ у різноманітних іграх, самостійно обираючи те, що їм для цього потрібне. У групах поповнюються театралізовані куточки, з’явились куточки для релаксації.

Діагностування рівня знань дітей у 2023/2024 н.р. проводилось відповідно Базового компонента дошкільної освіти, освітньої програми «Українське дошкілля», на початку та в кінці навчального року.

Узагальнені результати обстеження освітнього процесу проаналізовано згідно контрольних занять, діагностичних карток, умінь та навичок дітей.

Узагальненні результати:

рівня розвитку компетенцій дітей раннього віку відповідно до освітніх ліній Базового компонента дошкільної освіти (3-й рік життя)

Група	Кількість дітей	Високий %	Достатній %	Середній %	Початковий %
І молодша	17	1 (6%)	9 (53%)	2 (12%)	1 (6%)

Освітні лінії Термін оцінювання	Особистість дитини	Дитина в соціумі	Дитина у природньому довкіллі	Дитина у світі культури	Гра дитини	Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі	Мовлення дитини	Загальний показник
І півріччя	-	-	-	-	-	-	-	-
ІІ півріччя	-	1	2	1	1	-	2	1
Динаміка	-	1	2	1	1	-	2	1

Проаналізувавши рівень компетентності дітей раннього віку (3-й рік життя) можна зробити висновок, що робота вихователів проводилась на достатньому рівні.

Але, поряд з цим, слід більш доцільно використовувати компоненти розвивального предметно-ігрового середовища в групі, що дасть змогу забезпечити можливість розвитку у грі пізнавальних, соціальних, естетичних потреб дітей. Слабким залишається розвиток дрібної моторики рук, тому показники з образотворчої діяльності на середньому рівні: з метою підвищення сенсорного розвитку дітей слід поповнити сучасним обладнанням групові сенсорні зони.

Активізувати роботу з мовленнєвого розвитку, особливо роботу в групах та індивідуально

Узагальненні результати

рівня розвитку компетенцій дітей молодшого віку відповідно до освітніх ліній Базового компонента дошкільної освіти (4-й рік життя)

Група	Кількість дітей	Високий %	Достатній %	Середній %	Початковий %
ІІ молодша

Освітні лінії Термін оцінювання	Особистість дитини	Дитина в соціумі	Дитина у природному довкіллі	Дитина у світі мистецтва	Гра дитини	Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі	Мовлення дитини	Загальний показник
І півріччя	5	-	-	-	-	-	-	5
ІІ півріччя	9	9	1	4	4	2	3	4
Динаміка	4	9	1	4	4	2	3	4

Групи молодшого віку поповнилися новими дітьми, які не відвідували дошкільні навчальні заклади, вихователі створили належні умови для розвитку різних рівнів компетентності у дітей.

Але необхідно особливу увагу звернути на розвиток мовленнєвої компетентності, розвивати її більш активно; працювати над формуванням навичок організованої суспільної поведінки, оскільки провідним видом діяльності дітей є гра, вихователям необхідно удосконалювати методи керівництва ігровою діяльністю, поновлювати предметно-ігрове середовище.

Освітня лінія «Дитина у природньому довкіллі» - слід спрямувати роботу та розвиток у дітей вміння бережно відноситься до навколишнього середовища, використовувати практично-дослідницьку діяльність. Заохочувати дітей до участі у руховій діяльності, активно залучати до фізкультурно-оздоровчих заходів, розвивати вміння грати в колективі, виховувати основи здорового способу життя.

Узагальненні результати

рівня розвитку компетенцій дітей середньої групи №1 дошкільного віку відповідно до освітніх ліній Базового компонента дошкільної освіти (5-й рік життя)

Група	Кількість дітей	Високий %	Достатній %	Середній %	Початковий %
середня

Освітні лінії Термін оцінювання	Особистість дитини	Дитина в соціумі	Дитина у природньому довкіллі	Дитина у світі мистецтва	Гра дитини	Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі	Мовлення дитини	Загальний показник
І півріччя	2	4	2	1	3	-	-	1,7
ІІ півріччя	1	4	2	-	4	1	4	2,2
Динаміка	-	-	-	-	1	1	4	0,85

Узагальненні результати

рівня розвитку компетенцій дітей середнього дошкільного віку відповідно до освітніх ліній Базового компонента дошкільної освіти (5-й рік життя) середня №2

Група	Кількість дітей	Високий %	Достатній %	Середній %	Початковий %
середня	15	2(13%)	8 (53%)	1(7%)	-

Освітні лінії Термін оцінювання	Особистість дитини	Дитина в соціумі	Дитина у природному довкіллі	Дитина у світі мистецтва	Гра дитини	Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі	Мовлення дитини	Загальний показник
І півріччя	2	4	2	1	3	1	-	1,8
ІІ півріччя	1	1	1	-	4	1	4	1,7
Динаміка	-	-	-	-	1	-	4	0,71

Робота вихователів з даних розділів проводиться на достатньому рівні, але потребує подальшого вдосконалення робота з мовленнєвого спілкування дітей. Мовленнєву компетентність дітей слід розвивати більш активно, працювати над формуванням навичок організованої суспільної діалогічної мови, частіше спонукати дітей до діалогу, полілогу.

Більше уваги звертати на розвиток математичної компетентності під час прогулянок, умінню орієнтуватися у просторі та часі.

Серед найнижчих показників – рівень розвитку компетентній щодо освіти лінії «Дитина в світі мистецтва». Отже, педагогам слід спрямувати зусилля на розвиток таких складових як предметно-практична діяльність, образотворча діяльність.

Особливу увагу приділяти зміцненню фізичного, психічного та соціального здоров’я дітей, активно залучати до фізкультурно-оздоровчих видів діяльності.

Узагальненні результати

рівня розвитку компетенцій дітей старшого дошкільного віку відповідно до освітніх ліній Базового компонента дошкільної освіти (6-й рік життя) старша група №1

Група	Кількість дітей	Високий %	Достатній %	Середній %	Початковий %
Старша

Освітні лінії Термін оцінювання	Особистість дитини	Дитина в соціумі	Дитина у природньому довкіллі	Дитина у світі мистецтва	Гра дитини	Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі	Мовлення дитини	Загальний показник
І півріччя	5	3	1	3	5	5	4	3,7
ІІ півріччя	6	7	6	5	10	5	6	6,4
Динаміка	1	4	5	2	5	-	2	3

Узагальненні результати

рівня розвитку компетенцій дітей старшого дошкільного віку відповідно до освітніх ліній Базового компонента дошкільної освіти (6-й рік життя)

старша №2

Група	Кількість дітей	Високий %	Достатній %	Середній %	Початковий %
Старша	21	2	2	6

Освітні лінії Термін оцінювання	Особистість дитини	Дитина в соціумі	Дитина у природньому довкіллі	Дитина у світі мистецтва	Гра дитини	Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі	Мовлення дитини	Загальний показник
І півріччя	-	-	-	-	-	1	-	0,1
ІІ півріччя	2	2	3	3	4	5	2	3
Динаміка	2	2	3	3	4	4	2	2,9

Проаналізувавши рівень засвоєння програмових завдань дітьми старшого дошкільного віку, слід урізноманітнити напрями і методи формування компетентності старших дошкільників до навчання в школі: ретельно стежити за розвитком та тренуванням дрібної моторики рук, уваги. Активізувати технології мовленнєвого розвитку та процесів мислення, вдосконалити роботу з фізичного виховання, розвитку соціальної компетентності.

У подальшій роботі приділяти особливу увагу щодо створення розвивального простору та його вплив на розвиток дітей.

Педагогам в 2024/2025 н. р. слід і надалі створювати сприятливі умови для формування показників розвитку компетентності особистості, а саме: фізичної, соціально-моральної, емоційно-ціннісної, пізнавальної, мовленнєвої, художньо-естетичної, творчої активності в усіх сферах життєдіяльності.

При плануванні та проведенні освітньо-виховної роботи з дітьми основним напрямком в роботі повинен бути особистісно-орієнтований та диференційний підхід до дітей, який виявлятиметься в умінні вихователя:

створювати сприятливу психологічну атмосферу в групі, більше уваги приділяти психологічним аспектам підготовки дітей до школи;
встановлювати емоційне спілкування з дорослими, однолітками;
розвивати вміння відтворювати знання в життєво-практичних ситуаціях;
формувати схильність до творчості, винахідництва;
формувати самостійність, впевненість, спостережливість;
розвиток зв'язного комунікативного мовлення дошкільників.

У 2024/2025 н.р. продовжувати роботу щодо формування здорового способу життя, збереження і зміцнення здоров'я дітей:

надавати психологічну допомогу дітям з проблемами в емоційно-вольовому розвитку;
сприяти розкриттю творчих здібностей кожної дитини, виявляти обдарованих дітей;
використовувати різноманітні форми роботи з метою психологічної компетентності педагогів і психолого-педагогічної освіченості батьків.

В методичному кабінеті створені умови для самоосвіти педагогів, систематизований дидактичний матеріал.

Створена методична база в кожній віковій групі щодо оснащення педагогічного процесу та розвивального середовища: оформлені куточки з народознавства, підібрана методична та дитяча література, сучасні наочні матеріали, іграшки тощо. Згідно з планом роботи проводяться тематичні заняття, свята, розваги. В жовтні 2023 року проводилась улюблена розвага дітей та працівників дошкільного закладу: «Ми – маленькі козачата» з елементами оздоровчої технології хортингу. В дошкільному закладі створена певна система роботи з народознавства. Так у жовтні була проведена розвага за участю дітей середнього та старшого дошкільного віку та їх батьків «Осінь- щедра на дари», на різдвяні свята проводились «Різдвяні вечорниці», на яких діти знайомились з колядками та щедрівками.

В дошкільному закладі проводиться робота по виявленню обдарованих дітей, простежується їх участь у різних видах діяльності. Традиційно діти демонструють свої таланти та здібності на різних заходах: святах, розвагах, конкурсах, виставках.

Безпека життєдіяльності учасників навчально-виховного процесу

Відповідно до Закону України «Про охорону праці», «Положення про організацію роботи з охорони праці в закладах освіти» адміністрація спільно з профспілковим комітетом працюють над впровадженням державної політики в галузі охорони праці. Весь освітній процес здійснюється відповідно до Інструкції з охорони життя і здоров’я дітей дошкільного віку.

У закладі в наявності вся нормативна база з питань охорони праці та пожежної безпеки. Необхідна ділова документація ведеться відповідно до вимог «Положення про навчання та інструктаж з охорони праці», все обладнання справне, знаходиться в задовільному стані.

Проведений огляд стану виконання педагогічними працівниками та дітьми вимог безпеки життєдіяльності. У ході огляду виявлено:

- у закладі у всіх вікових групах створені і забезпечені умови для збереження здоров’я і безпечного перебування дітей;

- дотримується техніка безпеки всіма працівниками;

- закріплені меблі;

- посуд в групах відповідає вимогам;

- миючі засоби зберігаються у недоступних для дітей місцях;

- педагоги та технічний персонал виконують всі вимоги під час адаптивного карантину;

- їжа з харчоблоку переноситься до груп у закритому кришками посуді;

- всі працівники усвідомлюють важливість проблеми, знають як діяти у випадку пожежі, дотримуються правил безпеки під час проведення екскурсій, дотримуються інструкцій з організації охорони із життя, здоров’я дітей в дошкільному навчальному закладі.

- кожне півріччя у закладі проводиться навчальна евакуація (пожежа та надзвичайні ситуації) співробітників та дітей.

Відповідно до плану роботи закладу постійно проводилась робота щодо попередження дитячого травматизму. Випадків дитячого травматизму під час освітнього процесу протягом року не зафіксовано. З метою запобігання травматизму в групах один день на тиждень проводилася різноманітна робота з охорони життєдіяльності вихованців ЗДО. Діти старшої групи отримували елементарні навички та знання про норми поведінки у надзвичайних ситуаціях екологічного, техногенного, природного характеру. Вихователі всіх вікових груп в своїй роботі багато уваги приділяли вивченню правил електробезпеки, пожежної безпеки, безпеки на дорозі, поведінки з незнайомими людьми, ознайомленню з небезпечними ситуаціями природного характеру (землетрус, ожеледь, повінь, тощо). В цій роботі надавали перевагу методу моделювання, аналізу певних ситуацій, бесідам.

Отже, систематична і послідовна робота з БЖД сприяла якісному проведенню Тижня безпеки в садочку, під час якого мали місце цікаві і дієві форми роботи з дітьми, батьками, співробітниками щодо різних розділів безпеки життєдіяльності. Вихователі всіх груп мали змогу проаналізувати знання та навички дітей під час проведення підсумкових тематичних занять, бесід.

Проте необхідно більше уваги приділяти розробці та виготовленню дидактичних ігор, посібників, атрибутів для сюжетно-рольових ігор з безпеки життєдіяльності та використанню нетрадиційних форм роботи з даного питання.

Фізкультурно-оздоровча робота

Дошкільний заклад у 2023/2024 навчальному році особливу увагу приділяв зміцненню фізичного здоров’я дітей та впровадженню здоров’язберігаючих технологій. Ефективність оздоровчих заходів визначалась тим, що поєднувались тривала комплексна та інтенсивна оздоровчо-профілактична робота з корекційно-педагогічними заходами в умовах звичайного життя дошкільників.

Дітей оточують кваліфіковані педагоги, практичний психолог, медичні працівники, які здійснюють постійний моніторинг стану здоров’я дітей, захворюваності, організації раціонального харчування, здійснюють контроль за виконанням оздоровчих заходів, підтримують інтерес дитини до власного здоров’я, вирішують питання щодо системи заходів по оздоровленню дошкільників.

В наявності музична зала, яка оснащена необхідним спортивним інвентарем, котрий постійно поповнюється (придбані сучасні м’ячі, кеглі, скакалки, обручі, масажні полусфери тощо).

Аналізуючи результати фізкультурно-оздоровчої роботи можна зробити висновок, що систематична робота з охорони життя та здоров’я дітей, формування основ здорового способу життя, шляхом збагачення спектру оздоровчих заходів та підвищенню рухової активності дітей була ефективною. Збільшилась кількість дітей, які стали уважно ставитись до свого здоров’я, займаються фізкультурою і спортом. В ЗДО створені належні умови для фізичного виховання дошкільників.

Протягом року педагоги вдало використовували методи, прийоми, способи організації дітей під час проведення фізкультурних занять, різноманітних спортивних заходів.

У закладі значна увага приділялась проведенню загартовуючи та оздоровчих заходів: щоденна ранкова гімнастика, заняття, спортивні розваги, свята, Дні здоров’я, гімнастика пробудження, фізкультхвилинки та фізкультурні паузи під час занять.

Удосконаленню системи фізичного виховання в закладі дошкільної освіти сприяє чіткий та систематичний медико-педагогічний контроль за станом здоров’я, фізичним розвитком та руховою активністю вихованців сестрою медичною.

Протоколи медико-педагогічного контролю за проведенням фізкультурних занять ведуться систематично.

Щомісячно на нарадах при директору обговорювався стан відвідуваності дітьми груп. Особливу увагу приділялось аналізу захворюваності дітей.

У полі зору роботи з батьками була проведена просвітницька робота з проблеми ведення здорового способу життя в сім'ї (розроблені пам’ятки, виготовлені папки-ширми («Для маляток-здоров'яток», «Фізичне виховання вдома», проводились індивідуальні консультації).

Але є недоліки цієї роботи: не приділялося достатньо уваги плануванню тематичних, сюжетних фізкультурних занять на свіжому повітрі, недостатньо цікавих сюжетів та спортивних розваг, не витримувався руховий режим у часі.

Завдяки виконанню необхідних профілактично-оздоровчих заходів в дошкільному закладі спостерігається покращення показників здоров’я дітей, особливо в старшому дошкільному віці, підвищився рівень фізичного розвитку дітей

1.4. Забезпечення матеріально-технічних та навчально-методичних умов.

В ЗДО забезпечується архітектурна доступність території та будівлі, приміщення і територія адаптовані до використання всіма учасниками освітнього процесу.

У закладі освіти є приміщення, необхідні для реалізації освітньої програми та забезпечення освітнього процесу: укомплектовані групові приміщення (з урахуванням чисельності здобувачів освіти, їх освітніх потреб, площі приміщень), спортивно- музична зали, кабінети психолога, медичної сестри, методичний кабінет, які обладнані засобами навчання відповідно до вимог законодавства та освітньої програми.

Простір закладу дошкільної освіти, обладнання, засоби навчання сприяють формуванню ключових компетентностей та наскрізних умінь здобувачів освіти.

1.5. Забезпечення медико-соціальних та умов інклюзивної освіти.

Медичне обслуговування дітей ЗДО здійснює медична сестра. Результати обстеження й оцінки стану здоров’я дітей обов’язково доводяться до відома батьків. Медичний працівник, в міру своїх повноважень, контролює дотримання санітарно-гігієнічних вимог групових кімнат, приміщень, майданчиків. Приймає участь у здійсненні медико-педагогічного контролю під час занять дітей фізичною культурою. Здійснюють контроль за станом здоров’я, нервово-психічного та фізичного розвитку дітей.

Огляд дітей на педикульоз проводиться щоденно вихователями ясельних та дошкільних груп. Контроль здійснює медична сестра.

Систематично проводяться антропометричні вимірювання та оцінювання фізичного розвитку дітей.

Контроль за станом здоров’я дітей здійснюється трьома шляхами:

1. Правильна організація ранкового прийому,

2. Обхід медичними працівниками дошкільного закладу.

3. Спостереження вихователів.

Згідно з річним планом дошкільного закладу медсестра проводить серед працівників закладу та батьків санітарно-освітню роботу. Форми й тематика – різноманітні.

Аналіз захворюваності проводиться медичною сестрою на основі даних річного статистичного звіту, що базується на матеріалах медичної документації, яка ведеться щоденно. Облік захворюваності проводиться з- огляду на час відсутності дитини в дошкільному закладі через хворобу. Всі дані про захворюваність фіксуються в картках дітей.

Аналіз причин захворюваності дітей, динаміки їхнього стану здоров’я допомагають виявити слабкі сторони в організації профілактичної роботи в ЗДО і скласти план заходів, спрямованих на покращення стану їх здоров’я, зниження захворюваності.

Організація харчування

Для правильної організації раціонального харчування дітей на основі перспективного меню та з урахуванням наявності продуктів складалось щоденне меню. Проводився аналіз виконання норм харчування 1 раз на 10 днів. Регулярно проводилось зняття проб готової їжі, відбирались добові проби сестрою медичною старшою, кухарем, комірником, велась вся необхідна документація.

Здійснювався суворий контроль за умовами зберігання, дотриманням строків реалізації продуктів харчування та технологією приготування їжі, проводився громадський контроль.

Комірник забезпечував оптимальний та різноманітний набір продуктів харчування у ЗДО. Приймались продукти харчування від постачальників відповідно до вимог згідно цін, які вказані в специфікації. Своєчасно замовлялись продукти харчування, виходячи з наявності їх залишків у коморі.

На основі накопичувальної відомості обліку витрати продуктів на одну дитину проводився аналіз та корекція виконання натуральних норм харчування.

Директором ЗДО видані відповідні накази, з якими були ознайомлені працівники ЗДО.

З батьками вихованців проводилась постійна, планомірна, різноманітна робота з метою збереження здоров'я дітей та запобігання виникнення захворювань органів травлення, організації якісного та повноцінного харчування вихованців були організовані консультації для батьків дане питання розглядалось на батьківських зборах; в групах оформлені інформаційні матеріали щодо організації харчування дітей, батьки були ознайомлені зі змінами в законодавстві щодо оплати за харчування дітей.

Вихованцям закладу постійно прищеплювались культурно-гігієнічні навички прийому їжі, вміння користуватися столовими приборами та індивідуальними серветками. Діти знають назви страв, володіють навичками культури харчування. Вихователі дотримувались вимог Програми щодо виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей. Помічники вихователів виконували санітарні норми щодо організації харчування дітей в групах.

В середній та старшій групах організовувалось чергування дітей. В групах оформлені сучасні куточки чергових, наявний привабливий спеціальний одяг для дітей. Всі групи повністю забезпечені необхідним посудом, який має належний естетичний вигляд.

Питання організації харчування дітей в закладі дошкільної освіти включались в тематику батьківських зборів, засідань Ради закладу, розглядались на виробничих нарад, нарадах при завідувачеві, висвітлювались в інформаційних батьківських куточках, на сайті закладу.

Подальші напрямки роботи:

· постійна інформація батьків про стан харчування дітей в ЗДО;

· консультації для батьків щодо раціонального харчування дітей та дотримання режиму вдома;

Інформування щодо організації харчування дітей в ЗДО батьків вихованців, громадськості здійснюється на сайті ЗДО в розділах: «Організація харчування дітей», «Накази ЗДО», «Звіт керівника ЗДО». Дана інформація достовірна, оновлюється відповідно до вимог.

1.6. Забезпечення психолого-педагогічних умов діяльності

Дошкільний навчальний заклад забезпечений нормативно-правовими документами з питань соціального захисту дітей. Громадський інспектор здійснювала супровід дітей та родин за різними напрямками соціального захисту. Для виявлення дітей пільгових категорій у вересні 2023 року було проведено соціальне опитування сімей. Складено банк даних дітей пільгових категорій. Практичним психологом розроблені відповідні напрямки роботи з дітьми із багатодітних сімей, неповних сімей, діти яких потребують соціальної опіки. З батьками та членами родин проводилась роз’яснювальна робота щодо права користування пільгами, вихователями проведене обстеження житлових умов сімей, у яких виховуються діти пільгових категорій. Сім’ям надавались консультації фахівцями ЗДО. Для категорії цих дітей організовано пільгову оплату за харчування.

Відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Положення про дошкільний навчальний заклад, змісту Базового компонента дошкільної освіти в Україні, одним з головних завдань, що стоїть перед закладом, вважається взаємодія з сім'єю. Педагогами дошкільного закладу систематично проводилися батьківські збори, консультації, готувалися наочно-інформаційні повідомлення на теми, що актуальні для певної вікової групи. Батьки вчасно через групи в вайбері інформувались про нормативно-законодавчі акти, що регулюють перебування дітей в закладі. З ними постійно проводилась просвітницька робота з правового виховання. Щомісяця уточнювалися списки сімей пільгових категорій, проводилося обстеження сімей, за результатами яких складалися акти, вчасно надавалися звіти в соціальні служби.

В дошкільному закладі виховується ___ дитина пільгових категорій, а саме:

Категорія дітей

діти військовослужбовців, які виконують завдання в зоні бойових дій	15
діти з багатодітних родин	14
ВПО	5
діти з малозабезпечених сімей	1
Діти- інваліди	1

Організація харчування дітей пільгових категорій здійснюється відповідно до діючого законодавства України:

дітей ( з багатодітних родин ) у розмірі - 50 % оплати
дітей , батьки яких мають УБЛ – безкоштовно;
дітей з малозабезпечених родин – безкоштовно;
діти- інваліди – безкоштовно;
дітей з тимчасово переміщенних сімей – безкоштовно.

Проводився патронат соціально - незахищених сімей. Питання щодо соціального захисту дітей розглядались на виробничих нарадах, батьківських зборах, на засіданнях батьківського комітету, проводились бесіди та консультації.

Психологічна служба ЗДО проводила роботу в напрямку соціально-психологічної адаптації дітей, координуючи свою роботу з усіма учасниками освітнього процесу.

На сайті закладу створено сторінку для батьків з питань соціального захисту та дотримання прав дитини.

У дошкільному закладі, упродовж багатьох років, проводиться велика робота з правового виховання дошкільників та соціального захисту згідно конвенції ООН про права дитини, Всесвітньої Декларації про забезпечення виживання, захисту і розвитку дітей. Складений план роботи щодо правового виховання, розроблені методичні рекомендації, конспекти занять, підібрана література для педагогів, різноманітні ігри, наочність. Проводиться активна робота з батьками (консультації, бесіди, відкриті заняття, збори).

План роботи психологічної служби був підпорядкований напрямкам роботи дошкільного навчального закладу з урахуванням основних завдань роботи практичного психолога

Основними завданнями роботи практичного психолога в навчальному закладі в 2023-2024 навчальному році були:

1.Сприяти створенню оптимальних психолого – педагогічних умов щодо саморозвитку та успішної соціокультурної інтеграції дітей дошкільного віку.

2.Продовжувати проводити роботу з педагогами ЗДО з питань психолого – педагогічного супроводу дітей «групи ризику», дітей з особливими освітніми потребами.

3.Забезпечувати в умовах ЗДО сприятливий мікроклімат в дитячих колективах в умовах військових дій на території України.

Враховуючи завдання роботи дошкільного навчального закладу і психологічної служби практичним психологом були розроблені групові консультації, семінари,семінари-практикуми, проводилися індивідуальні консультації з батьками і педагогами, корекційно - розвивальні, розвивальні заняття з дітьми, діагностична робота, вживалися заходи щодо підвищення власного фахового рівня. Все це сприяло вирішенню поставлених задач і формуванню відповідних сприятливих умов навчання, виховання та розвитку дітей.

В ЗДО в 2023/2024 році з метою здійснення психологічного супроводу вихованців, практичним психологом проводилась діагностика індивідуальних особливостей вихованців; рівня соціалізації; визначався рівень самооцінки, тривожності та агресивності; корекційно-розвивальні заняття з розвитку самопізнання, впевненості в собі та формування адекватної поведінки; проводилась різна консультаційна робота з вихованцями, надавались рекомендації батькам.

Спланована та систематично проводилась профілактична та корекційно-розвивальна робота. Психолог використовував для цієї роботи програми, затверджені АПН та МОН України, а також погоджені з психологічною службою при Управлінні освіти громади.

На сайті ЗДО створено сторінку практичного психолога на, якій розміщувалась інформація для батьків, громадськості висвітлювалась робота з дітьми.

Аналіз проведення навчально-методичних заходів з питань інформатизації освіти та використання ІКТ у навчально-виховному процесі

З метою виконання ЗУ «Про національну програму інформатизації», Указу Президента України «Про заходи щодо розвитку складової глобальної інформаційної мережі Інтернет і забезпечення широкого доступу до цієї мережі в Україні», Програми «Комп’ютеризація та інформатизація закладів освіти» у закладі оптимізовано управлінську, контрольно-аналітичну, освітню діяльність. В закладі дошкільної освіти функціонує офіційний сайт. Розділи сайту висвітлюють основні аспекти роботи закладу та постійно оновлюються.

Протягом навчального року активно використовувались ІКТ в управлінській діяльності ЗДО:

· використання електронної пошти, програми Skype, ZOOM, тощо;

· використання «Курс «Дошкілля»;

· ведення ділової документації;

· проведення онлайн- консультацій для батьків;

· участь в онлайн семінарах та вебінарах для педагогів та адміністрації

Ефективно використовувались ІКТ в методичній роботі:

· мультимедійний супровід різноманітних форм методичної роботи (педагогічних рад, семінарів, консультацій, засідань творчої групи);

· робота педагогів із самоосвіти через опрацювання Інтернет-ресурсів з питань дошкільної освіти.

З метою впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у

практику роботи закладу дошкільної освіти створюються умови для

комп’ютеризації освітнього процесу та підвищення рівня інформаційної

компетентності, комп’ютерної грамотності педагогічних працівників

дошкільної освіти; функціонує власний сайт дошкільного закладу для обміну

досвідом, участі у різних проектах, контактів з батьківською громадськістю тощо.

Дошкільний заклад укомплектовано різноманітними електронними приладами для використання інформаційно – комунікаційних технологій, а саме: 3 комп’ютера, 3 монітора , 3 ксерокс - сканер, музичний центр,1 ноутбук.

Дошкільний заклад підключено до локальної мережі, яка функціонує. Аналіз стану управлінської діяльності щодо забезпечення інформатизації навчального закладу показав, що у 2023-2024 році в адміністративній діяльності та виховному процесі активно використовувались ресурси мережі Інтернет.

Проводяться заходи, спрямовані на підвищення ефективності використання ресурсів мережі Інтернет навчальним закладом. При встановленні та використанні комп’ютерних програм адміністрацією контролюється дотримання норм законодавства. Постійно проводилась робота щодо підвищення комп’ютерної грамотності педагогічних працівників. У наявності добірка електронних засобів навчального призначення для проведення занять з вихованцями.

З метою розвитку, систематизації та наповнення контенту сайту дошкільного навчального закладу, популяризації та інформаційної відкритості дошкільного навчального закладу створений та активно функціонував сайт закладу.

В дошкільному закладі активно використовувалось ІКТ в адміністративній діяльності та виховному процесі. Вихователь-методист зареєстрована на електронному порталі «Педрада», користується порадами цього порталу та залучає вихователів користуватися електронними педагогічними виданнями, Проведені консультації для педагогів: «Підвищення комп'ютерної грамотності педагогічних працівників» - листопад 2023 р.; «Використання онлайн-анкет в опитуванні батьків, проведення онлайн консультацій» - січень 2024 р.

Постійно протягом 2023/2024 н.р. активно використовувались в адміністративній діяльності та в виховному процесі ресурси мережі інтернет.

Але ще не всі педагоги на достатньому рівні володіють ІКТ, недостатня кількість комп'ютерної техніки в ЗДО, а та що є в наявності застарілого зразка. Комп'ютерні технології недостатньо використовуються для всебічного розвитку дитини.

1.7. Взаємодія з батьками. Співпраця із закладами загальної середньої освіти, іншими установами та організаціями.

Окремою ланкою методичної роботи є організація взаємодії з родинами вихованців. Педагогами закладу, вихователем-методистом, практичним психологом, постійно плануються та проводяться консультації для батьків, надаються інформаційні матеріали на актуальні теми. У зв’язку з дотриманням карантинних вимог та введенням воєнного стану, батьки не мали змоги цього року брали участь у спільних заходах, святах та розвагах.

Заклад освіти співпрацює з Дубенською початковою школою Дубенської міської ради та організовує свою роботу за напрямками: організаційна і шефська робота, методична робота, робота з батьками майбутніх першокласників, з представниками правоохоронних органів, іншими фахівцями з питань організації роботи з учасниками освітнього процесу та вирішення проблемних питань.

Робота закладу на протязі навчального року висвітлювалась на сайті закладу та групі у фейсбук «ЗДО №7». Були висвітлені всі цікаві події, які відбуваються в закладі упродовж навчального року.

Завдання на навчальний рік та оздоровчий період

Керуючись Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», оновленим Базовим компонентом дошкільної освіти (Державним стандартом дошкільної освіти, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 12.01.2021 №33), Положенням про дошкільний навчальний заклад (затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 20.03.2003 № 305), рядом чинних нормативно-правових документів, що регулюють організацію освітньої роботи з дітьми дошкільного віку та враховуючи Програму розвитку закладу й виявлені за 2023-2024 навчальний рік проблеми й потреби, педагогічний колектив визначає завдання та пріоритетні напрямки діяльності закладу дошкільної освіти на 2024-2025 навчальний рік:

Продовжувати роботу над науково-методичною темою

«Спрямовувати зусилля учасників освітнього процесу на формування в дітей життєвої компетентності , формування національно-патріотичної свідомості та навичок здорового і безпечного способу життя».

1. Продовжити роботу з утвердження в свідомості дошкільників патріотичних цінностей через формування переконань і поваги до культурного, духовного та історичного минулого України та сьогодення;

2. Удосконалити систему індивідуальної роботи з дітьми , які мають ООП , у процесі формування партнерської взаємодії педагогів та батьків;

3.Провести самооцінювання з напрямку освітнє середовище закладу дошкільної осіти.

Завдання

педагогічного колективу на літній період 2025 року

1.Оздоровчі завдання:

Створювати оптимальні умови для зміцнення здоров’я вихованців,збереження їх життя в умовах воєнного стану в Україні та подальшого формування життєвої компетентності шляхом упровадження сучасних здоров’язбережувальних та здоров’яформувальних освітніх технологій;
Підвищувати ефективність освітньої роботи з питань цивільного захисту (особистої безпеки) та безпеки життєдіяльності дітей;
Дотримуватись розпорядку дня з урахуванням чергування фізичних, психічних навантажень та відпочинку дітей, забезпечення максимального перебування їх на свіжому повітрі;
Оптимізувати руховий режим та самостійну ігрову діяльність дітей протягом дня як важливі складові фізичного розвитку дошкільників;
Забезпечувати умови для загартування дитячого організму;
Організувати збалансоване харчування та раціональний питний режим.

2.Освітні завдання:

продовжувати поглиблену роботу з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності дошкільників;
спрямувувати освітню роботу на інтеграцію різних видів діяльності, реалізацію особистісно орієнтованого підходу до дітей та комплексне вирішення освітніх завдань, визначених Базовим компонентом дошкільної освіти, освітньою програмою закладу;
розвивати пізнавальні здібності дошкільнят засобами ознайомлення дітей з природою влітку, використання епізодичних та довготривалих літніх спостережень, дослідницько-пошукової роботи з дошкільниками, художньої літератури;
збагачувати практичний досвід дітей через залучення до різних специфічних видів дитячої діяльності: ігрової, рухової, пізнавальної, художньої, комунікативно-мовленнєвої, пошуково-дослідницької, трудової тощо;
активізувати взаємодію з батьками з питання забезпечення психоемоційного комфорту дитини в умовах ЗДО на початку нового навчального року.

Розділ 2

2.1. Діяльність структур колегіального управління

№пп	Тема (зміст) роботи	Термін	Відповідальний	Примітка
Блок 2.1. Загальні збори (конференція колективу)
2.1.1	Пріоритетні напрямки роботи ЗДО Про розгляд та затвердження пріоритетних напрямків і аспектів роботи закладу в новому навчальному році. Нормативно-правові акти в сфері сімейних відносин стосовно охорони прав дітей. Права дитини та їх захист від проявів будь-яких форм насильства, дискримінації, булінгу.	Жовтень	Директор Г.О.Іщишина Директор Г.О. Іщишина Практичний психолог Ж.Онищук
2.1.2	Самооцінювання освітніх і управлінських процесів закладу дошкільної освіти Про звіт керівника ЗДО перед працівниками, батьками та громадськістю за роботу у 2024-2025 н.р. Про вибори батьківської Ради закладу.	Червень	Директор Г.О.Іщишина Директор, Г.О.Іщишина працівники закладу

Блок 2.2 Виробничі наради

1.Аналіз проходження працівниками щорічного медичного огляду

2.Про стан документації з цивільного захисту.

3. Про План заходів щодо охорони дитинства на 2024-2025 н.р..

4. Про інформування батьківської спільноти через сайт ЗДО, вайбергрупи щодо необхідності проведення щеплень.

вересень

старша мс

І.І.Гаврилюк

директор

Г.О.Іщишина

Вихов.-методист

Н.Л.Редько

старша мс

І.І.Гаврилюк

1.Про виконання посадових обов’язків працівниками закладу.

2.Про здійснення технічноо контролю за станом територі та будівлі ЗДО, меблів,обладнання 3.Виконання режиму економії води, електроенергії та тепла.

4.Аналіз захворюваності дітей.

грудень

директор

Г.О.Іщишина

Завгосп
Л.Г.Дерманчук

старша м/с

І.І.Гаврилюк

1.Про правила внутрішнього трудового розпорядку

2. Дотримання норм техніки безпеки, охорони праці, пожежної безпеки працівниками закладу.

3. Про проведення в закладі просвітницьких заходів до Міжнародного дня протидії боулінгу.

березень

директор

Г.О.Іщишина

Вихов.-методист

Н.Л.Редько

1.Про новий «Закон про дошкільну освіту».

2.Організація загартування дітей

3.Організація освітнього процесу влітку.

травень

директор

Г.О.Іщишина

старша мс

І.І.Гаврилюк

Вихов.-методист

Н.Л.Редько

Блок 2.3 Педагогічні ради

«Розпочинаємо навчальний рік в сучасних умовах»

1. Вибір секретаря педагогічної ради.

2. Аналіз роботи за минулий навчальний рік, основні проблеми.

3. Організація освітнього процесу в 2024-2025 навчальному році в умовах правового режиму воєнного стану. Ознайомлення із нормативними документами.

4.Схвалення Освітньої програми ЗДО на 2024-2025 н.р.

5. Затвердження освітніх програм та парціальних програм для організації освітньої роботи.

6. Обговорення і схвалення Плану роботи ЗДО на 2024-2025 н.р., пріоритетних напрямів роботи і завдання педагогічного колективу на 2024-2025 н.р.

7. Схвалення плану підвищення педагогічної майстерності та атестації педагогічних працівників.

1 вересня

Педагогічні працівники

Вихователь-методист

Н.Л.Редько

«Інноваційне розвивальне предметне середовище»

1.Виконання рішень попередньої педагогічної ради.

2. Розвивальне середовище як обов’язкова умова забезпечення ефективного всебічног розвитку дітей дошкільного віку.

3.Створення безбар’єрного та дружнього освітнього середовища, яке відповідає індивідуальним потреа дітей з ООП, враховуючи психофізичні особливості розвитку.

4.Інноваційний підхід до створення предметно-розвивального середовища для фізичного розвитку дошкільників..

5. Про стан фізкультурно-оздоровчої роботи в ЗДО.(Підсумки проведення

тематичного вивчення)

листопад

Вихов.-методист Н.Л.Редько

Інструктор з фізичного виховання

Н.В.Пащук

Вихователь

Муз. керівник Кирилюк М.С.

Вихователь

Н.В.Смалійчук

Практичний психолог

Ж.М.Онищук

Вихов.-методист Н.Л.Редько

«Духовно-моральний розвиток дошкільника»

1.Виконання рішень попередньої педагогічної ради.

2.Духовно-моральне виховання дітей дошкільного віку засобами християнської моралі.

3. Духовне виховання через музичну спадщину свого народу.

4.Про стан сформованості елементарних правил мовленнєвого етикету.(Довідка за результатами тематичного вивчення)

5.Творчі звіти педагогів про результати роботи в міжатестаційний період.

лютий

Вихов.-методист Н.Л.Редько

Практичний психолог

Ж.М.Онищук

Музкерівник

М.С.Кирилюк

Вихов.-методист Н.Л.Редько

педагоги що атестуються

«Про результативність

освітньої роботи з дошкільниками»

1. Інформація про виконання рішень попередньої педради.

2. Аналіз результатів освітньої та методичної роботи за минулий рік та основні педагогічні проблеми і завдання педагогічного колективу на 2025-2026н.р.

3. Формування національної свідомості через художню літературу та театральне мистецтво.

4. Організація роботи ЗДО у літній оздоровчий період.

5.Виставка методичних посібників з безпеки життєдіяльності дошкільників

травень

Директор

Г.О.Іщишина

Вихов.-методист Н.Л.Редько

Всі вихователі

2.4 Атестаційна комісія

2.4.1	Підготовка наказів про створення атестаційної комісії.	До 20.09.2024	Директор Г.О.Іщишина
2.4.2	Ознайомити педколектив з Типовим положенням про атестацію педпрацівників.	До 01.10. 2024	Директор Г.О.Іщишина
2.4.3	Оформити куточок атестації.	Жовтень	Вих.-методист Н.Л.Редько
2.4.4	Ознайомити педколектив з наказом про атестаційну комісію та атестацію.	До 01.10. 2024	Директор Г.О.Іщишина
2.4.5	Засідання атестаційної комісії: -список педагогічних працівників, які підлягають черговій атестації; -строки проведення атестації; -графік проведення засідань атестаційної комісії.	До 10.10.2024	Директор Г.О.Іщишина
2.4.6	Прийняти заяви про позачергову атестацію ( за потреби) та документи про проходження курсів: -визначення строків проведення їх атестації; -складання окремого списку педагогічних працівників, які підлягають позачерговій атестації	До 20.12.2024	атестаційна комісія
2.4.7	Оприлюднити на вебсайті закладу: -списки педагогічних працівників, які підлягають черговій та позачерговій атестації; -строки проведення атестації; -графік проведення засідань атестаційної комісії	До 25.12.2024	Відповідальний за ведення сайту
2.4.8	Подання документів до АК, що засвідчують педагогічну майстерність та професійні досягнення.	Протягом п’яти днів з дня оприлюднення інформації	Педагоги, що атестуються
2.4.9	Вивчити систему та досвід роботи педагогів, що атестуються(за потреби); визначити члена АК, що буде аналізувати практичний досвід роботи педагога (за потреби).	до15.03. 2025	Члени АК
2.4.10	Провести творчий звіт педагогів, що атестуються, на педагогічній раді: Вихователь - Білецька Л.А. Вихователь – Марцева І.С. Вихователь – Харкевич Л.В. Вихователь – Пащук Н.В. Асистент вихователя – Харкевич Л.В. Асистент вихователя – Пащук Л.В. Асистент вихователя – Тимченко А.А. Асистент вихователя – Іщишина І.С. Вчитель-логопед – Момотюк Л.В.	Лютий	Вих.-методист Н.Л.Редько
2.4.11	Провести засідання атестаційної комісії щодо встановлення результатів атестації педагогічних працівників. Оформлення протоколу.	До 01.04.2025	АК
2.4.12	Оформлення атестаційних листів	До 20.03.2025	Секретар АК
2.4.12	Видача атестаційних листів (під підпис)	Упродовж трьох робочих днів з дати прийняття рішення	Секретар АК
2.4.13	Видання наказу на підставі рішення АК	Не пізніше трьох робочих днів з дати видачі атестаційного листа	Директор Г.О.Іщишина
2.4.14	Подання наказу до бухгалтерії управління освіти для нарахування заробітної плати з дати видання наказу	Упродовж трьох робочих днів з дати його прийняття	Директор Г.О.Іщишина
2.4.15	Звіти про результати атестації педагогів у навчальному році	Квітень	Директор Г.О.Іщишина

2.5.Команда ППС з ООП

1.	Опрацювати нормативно-законодавчі акти щодо функціонування інклюзивних груп, організації освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами	вересень	Команда супроводу
2	Встановити контакт між усіма учасниками команди психолого-педагогічного супроводу.	вересень	Команда супроводу
3	Визначити обсяг роботи, обов’язки членів команди супроводу та послідовність всього процесу психолого-педагогічного супроводу учня з ООП.	вересень	Команда супроводу
4	Ознайомитися з планом роботи команди психолого-педагогічного супроводу.	вересень	Команда супроводу
5	Надати рекомендації педагогічним працівникам щодо організації освітнього процесу в інклюзивній групі.	вересень	Команда супроводу
6	Підготувати необхідну документацію: розробити та затвердити розклад навчальних занять.	До 15.09.2024	Команда супроводу
7	Розробити індивідуальну програму розвитку дитини (ІПР), індивідуальний навчальний план відповідно до висновків ІРЦ, узгодити його з батьками дитини з ООП.	вересень	Команда супроводу
8	Обговорити можливості проведення корекційно-розвиткової роботи з вихованцем, розробити розклад занять та угодити його з батьками дитини з ООП.	вересень	Команда супроводу
9	Провести моніторинг освітньої діяльності вихованців ООП.	січень	Команда супроводу
10	Визначити ефективність індивідуальної програми розвитку. Внести корективи та доповнення в ІПР (за потребою).	січень	Команда супроводу
11	Провести моніторинг досягнень дитини з ООП за рік.	травень	Команда супроводу
12	Провести моніторинг виконання ІПР з метою визначення динаміки розвитку дитини з ООП.	травень	Команда супроводу
13	Консультативна робота з батьками дитини з ООП.	Вересень-травень	Команда супроводу
14	Підведеня підсумків роботи команди психолого-педагогічного супроводу в кінці навчального року.	травень	Команда супроводу

Розділ 3. Методична робота з кадрами

3.1 Підвищення професійної компетентності

№з/п	Тема (зміст роботи)		Термін виконання		відповідальні	примітка
3.1.1	Ознайомити педагогів з новими нормативно-правовими актами та методичними рекомендаціями у сфері освіти. Систематично опрацьовувати накази та інструкції МОН, МОЗ.		вересень-травень		Вихователь-методист Н.Л.Редько
3.1.2	Надати педагогам перелік наукових, навчально-методичних джерел, опрацювання яких допоможе розібратися в теоретичних аспектах проблем, окреслених в річних завданнях.		до 10.09. 2024		Вихователь-методист Н.Л.Редько
3.1.3	Провести презентацію та обговорення навчально-методичної літератури відповідно до річних завдань роботи педагогічного колективу.		до 05.09.2024		Вихователь-методист Н.Л.Редько
3.1.4	Обговорення новинок методичної літератури, періодичних видань, журналів: «Дошкільне виховання», «Палітра педагога», «Дитячий садок», та інтернетвидань.		1 раз на місяць		вихователь-методист Н.Л.Редько
3.1.5	Провести співбесіду – консультацію з педагогами ЗДО щодо нормативно-правового та програмно-методичного забезпечення, модернізації змісту освіти за Базовим компонентом дошкільної освіти		до 05.09.2024		Вихователь-методист Н.Л.Редько
3.1.6	З метою підвищення ефективності педагогічної діяльності здійснювати індивідуальне консультування педагогів.		вересень-травень		Вихователь-методист Н.Л.Редько
3.1.7	Консультації для вихователів
	Період раннього дитинства: «Перші кроки в дитсадку. Адаптація».	Вересень		Практичний психолог Ж.М.Онищук
	Розвивальне предметне середовище: чим наповнити осередки.	Жовтень		Вихователь-методист Н.Л.Редько
	Дитина і книжка: новий формат взаємодії	Листопад		Вчитель-логопед Л.В.Момотюк
	Як навчити дитину знайомитись та знаходити друзів	Грудень		Практичний психолог Ж.М.Онищук
	Непроста це справа – робота з батьками (брейнстормінг)	Січень		Вихователь-методист Н.Л.Редько
	Як розпізнати прояви мобінгу в колективі	Лютий		Практичний психолог Ж.М.Онищук
	Економічна грамотність дошкільників	Березень		Вихователь-методист Н.Л.Редько
	Екологічне виховання як важливий складник формування духовності дитини дошкільного віку	Квітень		Вихователь-методист Н.Л.Редько
	Використання природних факторів зміцнення здоров’я. Організація загартування дошкільників влітку	травень		Старша медична сестра І.І.Гаврилюк
3.1.8	Майстер-клас
	1.Тема: Майстер-клас «Обстеження та корекційно-розвиткова робота з дітьми з аутизмом та тяжкими порушеннями мовлення»» Мета: збагачувати практичні навички педагогів у корекційно-розвитковій роботі з дітьм з порушенням мовлення; підвищувати їхній теоретичний і професійний рівень.	Жовтень		Вчитель-логопед Л.В.Момотюк

3.2 Семінар-ділова гра
	*Створення в ЗДО безпечного середовища для дитини* 1.Ділова гра «Сучасні підходи до організації роботи з формування навичок безпечної поведінки у дошкільників. 2.Майстер-клас «Правила надання першої домедичної допомоги дітям» 3. Ярмарок нових ідей та аукціон посібників (презентація виготовленого ігрового обладнання та наочності з питань безпеки дитини) 4.Підведення підсумків семінару, вироблення рекомендацій.	25.10.2024		Вихователь-методист Н.Л.Редько Старша медична сестра І.І.Гаврилюк Всі педагоги Вихователь-методист Н.Л.Редько
	Семінар-практикум «Ситуативне навчання в роботі з дошкільниками» 1.Методи та прийоми організації мовленнєвої роботи з дітьми 2.Способи використання ситуативного моделювання під час мовленнєвих занять 3.Презентація дидактичних ігор з розвитку мовлення	Лютий 2025		Вихователь-методист Н.Л.Редько Вчитель-логопед Л.В.Момотюк Педагоги закладу
	*Педагогічна студія* *«Ми різні, але ми разом»* Мета: створити позитивну, доброзичливу атмосферу в колективі. Виробити спільне бачення місії дошкільної освіти згідно нового «Закону про дошкільну освіту». Визначити систему цінностей усіх і кожного. Згуртувати колектив для реалізації спільної місії.. 1.Презентація «Закон про дошкільну освіту». 2.Творчий конкурс педагогічних ессе «Моя освітянська мрія»	Квітень 2025		Вихователь-методист Н.Л.Редько Практичний психолог Ж.М.Онищук Педагоги закладу

3.3. Розвиток професійної творчості

3.3.1	Огляди, огляди - конкурси, виставки.
	Огляди: 1. Готовність груп до нового навчального року. 2. Національно-патріотичні куточки в групах. 3. Куточки духовно-морального виховання.	вересень 2024 січень 2025 Березень 2025	Директор Г.О.Іщишина Вихователь-методист Н.Л.Редько
	Огляди-конкурси: 1. Городів на підвіконні. 2. Куточки СХД 3. Ресурсні куточки	Лютий 2025 Жовтень 2024 Листопад 2024	Вихователь-методист Н.Л.Редько Педагоги закладу
	Виставки: 1.Поробок з овочів «Гарбузова феєрія» 2. «Новорічні дива» 3. «Писанки, крашанки» 4. Фотовиставка «Безпека дитини вдома»	Жовтень 2024 Грудень 2024 Квітень 2025 Травень 2025	Вихователь-методист Н.Л.Редько Педагоги закладу
3.4 Відкриті покази
	1. Інтегроване заняття для дітей середнього дошкільного віку «Різнобарвна осінь»	Жовтень 2024	Вихователь І.С.Марцева
	2. Сенсорні намистинки для маленької дитинки.	Листопад 2024	Асистент вихователя І.С.Іщишина
	3. Ігри радості та щастя в корекційній роботі з дітьми з ООП.	Грудень 2024	Асистент вихователя А.А.Тимченко
	4. Роль нейроігор у роботі з дітьми дошкільного віку.	Січень 2025	Асистент вихователя Л.В.Харкевич
	5. Скарбниця моралі «Мандрівка в країну Мудрості» (інтегроване заняття)	Лютий 2025	Вихователь Л.А.Білецька

3.5. Підвищення кваліфікації

3.5.1	Курси
	Проаналізувати перспективний план курсової перепідготовки, внести зміни.		вересень		Директор ЗДО Г.О.Іщишина Вих.-методист Н.Л.Редько
	Затвердити план курсової перепідготовки на 2025 рік на педраді та виставити на сайт ЗДО.		вересень		Директор ЗДО Г.О.Іщишина Вих.-методист Н.Л.Редько
	Направити на курси підвищення кваліфікації при РОІППО наступних працівників: Іщишина Г.О., Редько Н.Л., Муха Н.В., Вознюк В.М., Семенюк Г.М., Зірук С.О. Онищук Ж.М., Пащук Н.В. Смалійчук Н.В.		згідно графіка		Директор ЗДО Г.О.Іщишина Вих.-методист Н.Л.Редько
	Спонукати педагогів до підвищення квіліфікації через вебінари, мійстер-класи, участь у міських, обласних методичних заходах.		Вересень-травень		Вихователь-методист Н.Л.Редько
	Спонукати педагогів брати активну участь у онлайн та офлайн засіданнях професійних спільнот, семінарах, виставках, педагогічних конференціях, конкурсах та інших міських заходах.		Вересень-травень		Вихователь-методист Н.Л.Редько


3.6 Самоосвіта
3.6.1 3.6.2 3.6.3 3.6.4 3.6.5 3.6.6 3.6.7. 3.6.8. 3.6.9 3.6.10 3.6.11	Залучення педагогічних працівників до індивідуальної самоосвітньої діяльності – однієї з основних форм самоосвіти педагога, показника його професіоналізму, оновлення й удосконалення знань, умінь і практичних навичок, особистого розвитку в цілому.	Вересень-травень		Всі педагоги
	Продовжувати залучати педагогів через міні майстер-класи, безкоштовні вебінари до ІКТ-го напряму самоосвіти через опанування навичками користування та адаптування матеріалів до використання у власній роботі фахових Інтернет ресурсів.	Вересень-травень		Вихователь-методист Н.Л.Редько
	Проведити взаємовідвідування занять, інших форм роботи з дітьми з метою обміну досвідом досвідчених педагогів.	Вересень-травень		Всі педагоги
	З метою надання методичної допомоги систематично здійснювати: - контроль за самоосвітою педагогів; - діагностичне тестування педагогів.	Вересень-травень		Вихователь-методист Н.Л.Редько
	Організувати творчі звіти педагогів які атестуються з індивідуальних проблем самоосвіти.	Лютий 2024		Білецька Л.А. Марцева І.С. Тимченко А.А. Харкевич Л.В. Момотюк Л.В. Іщишина І.С.
	*Для занять самоосвітою рекомендувати наступні теми: - Вдосконалення керівництва і контролю на засадах гуманізації. - Сучасні підходи до планування освітньо-виховної роботи з дітьми. - Патріотичне виховання дошкільників засобами краєзнавства. - Роль казки у вихованні дітей дошкільного віку - Інноваційні підходи та методи роботи над розвитком мовленнєвої компетентності дошкільників -Використання дидактичних ігор у формуванні патріотичних почуттів - Використання дидактичних ігор для корекції мовленнєвого розвитку дітей. -Ігрові технологіі екологічного розвитку дошкільників . - Формування гендерної компетентності дошкільників у процесі організації фізкультурно-оздоровчої роботи - Розвиток пізнавальної активності дошкільників у процесі ознайомлення з природою - Використання інноваційних технологій у процесі розвитку музичних здібностей дошкільників. - Використання арттерапії у роботі з дітьми дошкільного віку - Розвиток інтелектуальних здібностей дошкільників в ігротеці розвивальних ігор. - Морально-етичне виховання засобами художньої літератури - Інноваційні технології у музичному вихованні дошкільників. - Співпраця педагогів, рятувальників, батьків заради безпеки малюків. - Впровадження сучасних форм, методів та прийомів екологічного розвитку дошкільників. - Розвиток у дошкільників сенсорики та дрібної моторики - Нейроігри у роботі з дітьми з ООП - Розвиток емоційної сфери дошкільників. З метою самоосвіти та підвищення професійного рівня опрацювати: -«Закон про дошкільну освіту» (червень 2024р) -Програму розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» (відповідно до своєї вікової групи) -Орієнтовні критерії та індикатори для само оцінювання якості дошкільної освіти(Додаток до «Методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у ЗДО» від.30.11.2020 №01-11/71) -Професійний стандарт «Вихователь закладу дошкільної освіти» -Професійний стандарт керівника ЗДО З метою самоосвіти та впровадження в освітній процес опрацювати методичну літературу: -Парціальну програму для дітей дошкільного віку «Рівнезнавство» -Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку: навч.метод.посіб.для дошкільних навч.закладів/ Н.Гавриш, О.Пометун.-К.:2019* -STREAM –освіта, або Стежинки у Всесвіт. К.Крутій.2020 Поглиблення інформаційно-комп’ютерного напряму самоосвіти з метою підвищення професійного рівня педагогів у між атестаційний період. Моніторинг сайтів МОН, МОЗ, ДСЯО, управління освіти, РОІППО Використання в освітньому процесі матеріалів фахових видань	Протягом року До 01.09.2024 До 04.09.2024 Упродовж року Упродовж року Упродовж року		Іщишина Г.О. Редько Н.Л. Білецька Л.А. Смалійчук Н.В. Вознюк В.М. Зірук С.О. Момотюк Л.В. Горбатюк Н.М. Пащук Н.В. Семенюк Г.М. Кирилюк М.С. Онищук Ж.М.. Галайдик Н.Г. Стець І.Р. Смалійчук Н.В. Лазонюк В.М. Марцева І.С. Іщишина І.С. Харкевич Л.В. Тимченко А.А Усі педагоги Усі педагоги Усі педагоги Усі педагоги Усі педагоги

3.7. Система моніторингу якості освіти

( розвиток компетентностей дітей, професійної компетентності педагогів)

3.7.1.	Організація освітнього процесу у ЗДО в умовах воєнного стану, спрямованого на набуття дитиною різних компетентностей відповідно до освітніх напрямів, визначених інваріантною складовою БКДО.	Упродовж року	Педагогічний колектив
3.7.2.	Створення робочої групи, яка буде забезпечувати вивчення та оцінювання освітнього середовища ЗДО відповідно до Положення про ВСЗЯО	До 05.09.24	Директор Г.О.Іщишина	Положення про ВСЗЯО, Програму стратегічного розвитку ЗДО
3.7.3.	Проведення внутрішнього моніторингу відповідно до Порядку проведення моніторингу якості освіти, затвердженого наказом МОН від 16.01.2020 № 54 та Положення про ВСЗЯО ЗДО №7.	Вересень, січень (за потребою), травень	Робоча група
3.7.4.	Обговорення та затвердження педагогічною радою програми моніторингу індивідуального розвитку здобувачів дошкільної освіти (процеси, показники, критерії, методи, інструменти тощо).	01.09.2024	Директор Г.О.Іщишина вихователь-методист Н.Редько	Протокол педради №1
3.7.5.	Проведення різних видів педагогічної діагностики (початкової, поточної, підсумкової (узагальнювальної) з метою вивчення стану і результатів освітнього процесу у ЗДО, рівнів розвитку компетентностей дошкільників, у тому числі дітей з ООП (з урахуванням безпекової ситуації у регіоні та можливостей проведення процедур оцінювання в умовах режиму воєнного стану).	Вересень січень (за потребою) травень	Педагогічний колектив
3.7.6.	Проведення моніторингу рівня дошкільної зрілості як запоруки готовності дітей старшого дошкільного віку до систематичного навчання у НУШ (з урахуванням безпекової ситуації у регіоні та можливостей проведення процедур оцінювання в умовах режиму воєнного стану).	Квітень- травень	Вихователі старших
3.7.7.	Дотримання відповідного розпорядку дня та гранично допустимого навчального навантаження на здобувачів дошкільної освіти під час організації їх життє-діяльності, зокрема – під час проведення педагогічної діагностики та моніторингу.	Вересень, січень (за потребою), травень	Педагогічний колектив
3.7.8	Проведення психологічної діагностики та обстеження стану психологічного здоров’я здобувачів дошкільної освіти. Добір діагностичного інструментарію.	Відповідно до плану-графіку	Практичний психолог Ж.Онищук
3.7.9	Узагальнення результатів моніторингу якості дошкільної освіти за спеціальними діагностичними процедурами: протоколи, діагностичні картки, зведені таблиці даних, створення діаграм тощо.	Відповідно до плану-графіку	Вихователь-методист Н.Редько	Діагностичний інструментарій додається
3.7.10	Складання аналітичної довідки на основі отриманих висновків моніторингових досліджень якості освіти у ЗДО з визначенням: об’єктивного стану реалізації освітньої програми та рівнів розвитку і сформованості життєвої компетентності здобувачів дошкільної освіти в умовах воєнного стану; причин недостатньо високого рівня освоєння змісту освітньої програми за освітніми напрямами; рекомендацій щодо удосконалення освітнього процесу у вікових групах та ЗДО загалом та ін.	Жовтень, травень	Вихователь-методист Н.Редько
3.7.11	Проведення діагностикимоніторингу розвитку професійної компетентності педагогічних працівників ЗДО щодо застосування сучасних методик і технологій в освітньому процесі (в умовах воєнного стану), спрямованих на оволодіння здобувачами дошкільної освіти ключовими компетентностями та наскрізними уміннями.	Вересень травень	Директор Г.Іщишина вихователь-методист Н.Редько	«В-ль-мет.» 820 ст.34 Анкети та опитувальники додаються
3.7.12	Діагностика фізичного розвитку дітей з використанням сучасного діагностичного інструментарію	Вересеньтравень	Інстр. з ф-ри: Н.В.Пащук
3.7.13	Діагностика музичного розвитку дітей з використанням сучасного діагностичного інструментарію	Вересеньтравень	Музкерівники М.Кирилюк Н.Смалійчук
3.7.14	Моніторинг навчально-методичного забезпечення освітнього процесу в ЗДО відповідно до сучасних вимог.	Жовтень	Вихователь-методист Н.Редько
3.7.15	Моніторинг якості організації освітнього процесу в ЗДО (за результатами онлайн-анкетування вихователів та батьків).	2ррік	Директор Г.Іщишина вихователь-методист Н.Редько
3.7.16	Забезпечувати впровадження професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти» з метою розуміння сучасного професійного профілю вихователя, його трудових функцій та професійних компетентностей з подальшим проведенням моніторингу професійних компетентностей вихователів та планування індивідуальної траєкторії їх професійного розвитку.	Упродовж року	Директор Г.Іщишина, вихователь-методист Н.Редько, вихователі

Розділ 4. Діяльність методичного кабінету

4.1.	Ознайомити педагогів з новими нормативно-правовими актами та методичними рекомендаціями у сфері освіти. Систематично опрацьовувати накази та інструкції МОН, МОЗ.	вересень-травень	Вихователь-методист Н.Редько
4.2	Надати педагогам перелік наукових, навчально-методичних джерел, опрацювання яких допоможе розібратися в теоретичних аспектах проблем, окреслених в річних завданнях.	до 10.09.	Вихователь-методист Н.Редько
4.3	Провести презентацію та обговорення навчально-методичної літератури відповідно до річних завдань роботи педагогічного колективу.	до 05.09	Вихователь-методист Н.Редько
4.4	Обговорення новинок методичної літератури, періодичних видань, журналів: «Дошкільне виховання», «Палітра педагога», «Дитячий садок», та інтернетвидань.	1 раз на місяць	вихователь-методист Н.Редько
4.5	Оновити інформацію на стендах ме-тодичної роботи кабінету, циклограми діяльності закладу дошкільної освіти на новий навчальний рік.	до 05.09.	Вихователь-методист Н.Редько
4.6	Брати активну участь у онлайн та офлайн засіданнях професійних спільнот, семінарах, виставках, педагогічних конференціях, конкурсах та інших міських заходах	упродовж року	Вихователь-методист Н.Редько
4.7	Проводити індивідуально-консуль-тативну роботу з вихователями, спе-ціалістами, керівниками гуртків з питань складання навчальних програм, планів роботи, конспектів занять.	до 15.09., упродовж року	Вихователь-методист Н.Редько
4.8	Укласти добірку наочно-інформаційних матеріалів для педагогів «Новітні методики розвитку мовлення дошкільників».	до 29.10.	Вихователь-методист Н.Редько
4.9	Поповнити каталог засобів корекції психофізичного розвитку дітей з ООП згідно Типового переліку спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку дітей з ООП, які навчаються в інклюзивних та спеціальних групах закладів дошкільної освіти.	до 10.02.	Вихователь-методист Н.Редько психолог Ж.Онищук
4.10	Накопичувати інформаційні, науково – методичні матеріали з питання впровадження освітньої програми «Українське дошкілля» та парціальної програми «Рівнезнавство»	прот.року	Вихователь-методист Н.Редько
4.11	Організувати методичний супровід і провести тематичні тижні: - тиждень безпеки життєдіяльності дитини; - тиждень «Тиждень духовності » - тиждень Української мови - тиждень «Город на підвіконні» - тиждень спорту й фізкультури. "Рух заради здоров'я"	23-27.10 20-24.05. 02.12-6.12 21.02-25.02.2025 14.02-17.02.25 05.04-12.04.25	Вихователь-методист Н.Л.Редько практичний психолог Ж.М.Онищук педагоги

Розділ 5 Адміністративно-господарська діяльність

5.1. Забезпечення матеріально-технічних умов

5.1.1	Сприяти оновленню розвивального середовища у всіх групах ЗДО	протягом року	Педагоги, батьки груп
5.1.2	Поповнити групи посудом, м’яким інвентарем, медикаментами, госп. засобами	протягом року	Директор Г.Іщишина Завгосп Л.Дерманчук
5.1.3	Провести поточний ремонт приміщень ЗДО: - груп - коридорів - музичної зали.	до 25.08.2024	Завгосп Л.Дерманчук
5.1.4	Пофарбувати і поремонтувати ігрове та спортивне обладнання на майданчиках.	до 25.08.2024	Завгосп Л.Дерманчук
5.1.5	Провести поточний ремонт харчоблоку та пральні.	до 25.08.2024	Завгосп Л.Дерманчук
5.1.6	Забезпечити контроль за проведенням обстеження протипожежного стану будівель, перевірити справність технічних засобів пожежогасіння.	Січень, липень	Завгосп Л.Дерманчук
5.1.7	Здійснити перевірку систем заземлення на відповідність діючим вимогам, отриманням актів за встановленою формою.	до 25.08.2024	Завгосп Л.Дерманчук
5.1.8	Провести випробування спортивних снарядів та ігрового обладнання на міцність кріплення та надійність експлуатації.	серпень	Завгосп Л.Дерманчук комісія з обстеження
5.1.9	Облаштування території ДНЗ: – покіс трави; встановлення та фарбування малих форм та спортивного обладнання; – знесення сухостою; дизайн квітників; завезення піску.	Квітень-серпень	Завгосп Л.Дерманчук
5.1.10	Забезпечити систематичний контроль за: – виконання посадових обов’язків працівниками; – економним використанням електроенергії, води, тепла, інвентарю та обладнання; прибиранням території.	протягом року	Директор Г.Іщишина Завгосп Л.Дерманчук

5.2. Інструктажі з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності

5.2.1	Організація контролю за дотриманням вимог законодавчих і нормативно-правових актів з охорони праці та безпеки життєдіяльності	протягом року	Директор Г.О.Іщишина
5.2.2 5.2.3	Проводити інструктажі з охорони праці з працівниками ЗДО: вхідний; первинний, на робочому місці; повторний, на робочому місці; позаплановий, цільовий.	при зарах. на роботу, 2 р на рік, в разі необ.	Директор Г.О.Іщишина Завгосп Л.Дерманчук
5.2.2 5.2.3	«Інструкція з протипожежної безпеки для працівників дошкільного навчального закладу»	1 раз на 6 місяців	Завгосп Л.Дерманчук
5.2.4 5.2.5 5.2.6	«Інструкція з цивільної оборони та діях персоналу при виникненні надзвичайних ситуацій для працівників дошкільного навчального закладу»	1 раз на 6 місяців	Завгосп Л.Дерманчук
	«Інструкція з електробезпеки для працівників дошкільного навчального закладу»	1 раз на 6 місяців	Завгосп Л.Дерманчук
	«Інструкція з дотримання Санітарного регламенту»	Щоквар тально	Старша медсестра І.Гаврилюк

5.2.7	Створити належні умов щодо цивільного захисту дітей і персоналу закладу дошкільної освіти.		Директор Г.О.Іщишина
5.2.8	Дотримуватись періодичності навчання керівного складу ЗДО на курсах підвищення кваліфікації керівних кадрів у сфері ЦЗ.	відповідно до планів управ. освіти	Директор Г.О.Іщишина
5.2.9	Організація навчання працівників закладу та перевірка знань з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, цивільного захисту	згідно з графіком	Директор Г.О.Іщишина
5.2.10	Проведення профілактичної роботи щодо запобігання травматизму серед учасників освітнього процесу	щокварталу	Завгосп Л.Дерманчук
5.2.11	Урізноманітнити роботу з дітьми по дотриманню правил дорожнього руху, пожежної безпеки, поведінки в надзвичайних ситуаціях, отримання початкової правової освіти, прищеплення норм здорового способу життя, формування валеологічного світогляду та валеологічного розвитку.	протягом року	вихователь-методист Н.Редько педагоги
5.2.12	Планувати і проводити освітньо-виховну роботу щодо формування у дітей уявлень про можливі небезпеки природного і техногенного характеру і відпрацювання стереотипів поведінки при надзвичайних ситуаціях.	протягом року	вихователь-методист Н.Редько педагоги
5.2.13	В кожній віковій групі оновити інформаційний матеріал з охорони життя і здоров’я дітей, правового виховання, забезпечити наявність тематичного ігрового матеріалу, який надав би можливість відпрацювати стереотипи поведінки в умовах загрози і виникнення надзвичайних ситуацій.	вересень	вихователь-методист Н.Редько педагоги
5.3.14	Поповнювати картотеку практичного та теоретичного матеріалу з питань охорони життя та безпеки життєдіяльності дітей під час воєнного стану, їх правового виховання	вересень	вихователь-методист Н.Редько

5.3. Санітарно-просвітницька робота

5.3.1.	*З педагогами:*
5.3.1.1	Забезпечення педагогів просвітницькими матеріалами щодо: збереження життя та здоров’я в умовах війни та надзвичайних ситуацій; питань санітарно-гігієнічного виховання; дотримання здорового способу життя		Не рідше 1рміс		сестра мс І.Гаврилюк
5.3.1.2	Надання допомоги вихователям в облаштуванні осередка/тематичного станда «Безпека дитини».		Жовтень		Сестра мс І.Гаврилюк вихователь-методист Н.Редько
5.3.1.3	Відвідування освітнього процесу з питань виховання у дітей культурно-гігієнічних навичок.		1р/кв		Сестра мс І.Гаврилюк, вихователь-методист Н.Редько
5.3.1.4	Забезпечення своєчасного проходження педагогами та техперсоналом санмінімуму.		За графіком		Сестра мс І.Гаврилюк
5.3.1.5	Проведення консультацій, бесід з педагогічними працівниками: «Дії педагогічних працівників ЗДО у разі оповіщення про небезпеку» («Вихователь-методист» 6/2023) Алгоритм дій у разі ядерної атаки на АЕС. («Вихователь-методист» 6/2023) Про правила поведінки в укритті для дорослих та дітей. («Вихователь-методист» 6/2023) Як організувати профілактику ГРВІ у дитсадку» «Що покласти у першу чергу в «рюкзачок безпеки» для дитини» (для групи та для ЗДО) Як заспокоїти дітей під час війни «Надання домедичної допомоги у разі надзвичайної ситуації» «Профілактика дитячого травматизму» «Про антистресове харчування та принципи здорового харчування» «Чому ходити пішки корисно для здоров’я» «Миття іграшок та ігрового обладнання: основні вимоги» «Домедична допомога при сонячному і тепловому ударі, пораненні тощо. Послідовність надання першої долікарської допомоги» «Рекомендації щодо літніх фізкультурно-оздоровчих заходів».		Серпень Вересень Жовтень Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень Лютий Березень Квітень Травень		Сестра мс І.Гаврилюк вихователь-методист Н.Редько
5.3.2.	*З батьками:*
5.3.2.1	Забезпечення батьків санітарно- просвітницькими матеріалами щодо: збереження життя та здоров’я дітей в умовах війни та надзвичайних ситуацій; санітарно-гігієнічного виховання дошкільників; дотримання здорового способу життя.		Не рідше 1-2 р/міс		Директор Г.О.Іщишина сестра мс І.Гаврилюк, вихователь-методист Н.Редько, вихователі
5.3.2.2	Ознайомлення батьків з розпорядком дня у вікових групах (який відповідає гігієнічним нормам щодо тривалості занять, прогулянок, рухової активності, сну, кратності прийому їжі та організації інших видів діяльності дітей) в умовах дії правового режиму воєнного стану.		До 01.09.		Сестра м/с І.Гаврилюк вихователь-методист Н.Редько	На сайті
5.3.2.3	Проведення роз’яснювальної роботи з батьками щодо введення нових норм харчування у ЗДО за принципами НАССР та обмежень щодо вживання дітьми окремих харчових продуктів.		05.09.		Сестра мс І.Гаврилюк	Через сайт ЗДО, вайбер-групи для батьків
5.3.2.4	Підготовка бесід, консультацій, онлайн-порадників для батьків: «Як готувати дитину до поступлення у ЗДО»; «Правила для батьків, діти яких будуть відвідувати ЗДО»; «Про режим харчування дитини вдома та збалансованість раціону згідно режиму харчування в ЗДО» «Адаптація дітей до ЗДО: основні гігієнічні правила» «Батькам про розвиток рухової активності дитини» «Про антистресове харчування та принципи здорового харчування» «Як одягати дітей взимку» «Повітряно-тепловий режим у ЗДО: одягаємо дітей правильно» «Якими навичками обслуговування має володіти дошкільник?» («ДВ» 10/2021) «Профілактика екранної залежності у дітей» («Вих.-методист» 1/2023, 1/2021) «Кишкові інфекції, гельмінтози та їх профілактика» «Гігієнічні вимоги до організації ігор з піском» «Як оздоровлювати дітей влітку?»		Серпень Серпень Вересень Вересень Жовтень Жовтень Листопад Грудень Січень Лютий Березень Квітень Травень		Сестра м/с І.І.Гаврилюк вихователь-методист Н.Редько
5.3.2.5	Проведення ввідного гігієнічного інструктажу для батьків, діти яких вперше поступають у ЗДО.		За потребою		Сестра мс І.І.Гаврилюк
5.3.3.	*З помічниками вихователів:*
5.3.3.1	Проведення консультацій, бесід з помічниками вихователів: «Про обов’язки помічника вихователя у вихованні гігієнічних навичок у дітей» «Як боротися з перевтомою: психологічна підтримка в умовах війни» «Про техніку безпеки під час роботи з деззасобами» «Як впоратися з панікою та тривогою: психологічна підтримка в умовах війни» http://leleka.rv.ua/index.php?m=content&d=view&cid=1938 «Дотримання вимог з організації харчування в ЗДО. Особливості нових норм харчування» Санітарно-гігієнічний режим у групових приміщеннях: основні вимоги» «Гігієнічні вимоги до окремих режимних моментів» «Роль помічника вихователя у проведенні загартовувальних процедур з дітьми та інших форм фізкультурно-оздоровчої роботи у групі» «Організація оптимального питного режиму» «Оздоровлення дітей влітку: функціональні обов’язки помічника вихователя».	Серпень Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень лютий Березень Квітень Травень		Сестра мс І.І.Гаврилюк, пр. психолог Ж.М.Онищук, вихователь-методист Н.Редько
5.3.4.	*З дітьми:*
5.3.4.1	Продовжувати санітарно-просвіт-ницьку роботу з дітьми щодо: безпеки життя і здоров’я; зміцнення знань дитини про її організм (будову, функції); особистої гігієни; профілактики різних захворювань.	2рміс		Сестра мс І.І.Гаврилюк вихователі усіх вікових груп
5.3.4.2	Організовувати спеціальні заняття з основ здоров’я (валеології та безпеки життєдіяльності) з дітьми усіх вікових груп ЗДО з метою формування у дошкільників валеологічного світогляду та основ безпеки життєдіяльності.	Упродовж року 1р/міс		Вихователі усіх вікових груп
5.3.4.3	Проведення санітарно-просвітницької роботи з дітьми (бесід, занять, розгляд освітніх ситуацій, розгляд демонстраційного матеріалу та обговорення його змісту тощо): Про правила надання першої домедичної допомоги для дітей старшого дошкільного віку http://leleka.rv.ua/index.php?m=content&d=view&cid=1964 «Протиепідемічні правила для дошкільників» «Ігри з піском і водою» «Вчимося їсти правильно і самостійно» «Вчимося бути чистими і охайними» «Мої особисті речі» «Гігієна та культура споживання їжі» «Ротова порожнина, зуби та догляд за ними» «Корисні та шкідливі звички»	Серпень Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень Лютий Березень Квітень Травень		Сестра мс І.І.Гаврилюк вихователь-методист Н.Редько, вихователі
5.3.4.4	Здійснення інтегрованого підходу до санітарно-просвітницької роботи з дітьми у різних видах діяльності з активним використанням дидактичної наочності та практичного вправляння дітей.	Упродовж року		Вихователі усіх вікових груп

Розділ 6. Організаційно-педагогічна діяльність

6.1. Взаємодія з батьками, з органами батьківського самоврядування

6.1.1	Надавати батькам рекомендації щодо виховання дітей в сім’ї, створення безпечного середовища в умовах військового стану через онлайн буклети, вебсайт, Facebook сторінку закладу і т.д.	протягом року	вихователь-методист Н.Л.Редько, педагоги
6.1.2	І. Загальні батьківські збори 1.Пріоритетні напрямки роботи дошкільного навчального закладу на 2024 – 2025 навчальний рік в умовах воєнного стану. 2.Права дитини та її захист від проявів будь-яких форм насильства, дискримінації, булінгу (цькування). Обговорення Плану заходів із запобігання проявам дискримінації та булінгу у ЗДО на навчальний рік. ІІ. «Роль батьків у формуванні життєвої компетентності здобувачів освіти» Основи формування дошкільної зрілості дитини у контексті вимог оновленого Базового компоненту дошкільної освіти. Круглий стіл. Показники сформованості соціально-громадянської компетентності дітей напередодні їх вступу до НУШ. Обговорення у «загальному колі»	вересень травень	Директор Г.О.Іщишина Вихователь-методист Н.Л.Редько Практичний психолог Ж.М.Онищук Вихователь-методист Н.Л.Редько Директор Г.О.Іщишина
6.1.3	Групові батьківські збори:
	Група раннього віку І «До дитячого садочка із задоволенням» 1.Адаптація дітей в умовах дошкільного закладу 2. Пам’ятка «Перші кроки до дитсадка» ІІ.1«Обмінюємося досвідом» 1.Роль сенсорного виховання у розумовому розвитку дітей І молодшої групи. 2.Безпечні ігри та іграшки для дітей молодшого дошкільного віку. ІІІ.«Підводимо підсумки» 1.Розвиток мовлення дітей 3-го року життя – важлива умова їхнього розумового розвитку. 2.Використання пальчикових ігор для розвитку мовлення дітей раннього віку.	09.2024 12.2024 05.2025	Семенюк Г.М. Білецька Л.А. Пащук Н.В.
	Група молодшого дошкільного віку І«Дитячий садок – дім добра та любові» 1."Я дорослішаю!" - психолого-вікова характеристика розвитку дітей 4-го року життя. 2.Єдність батьків та педагогів-необхідна умова виховання особистості (діалог) 3.Що важливо знати про дитину трьох років, що б краще зрозуміти її? ІІ.«Безпека на кожен день» 1.Шляхи різні, мета одна - здорова дитина (діалог) 2.Навчання дітей правил безпеки. 3.Батьки і дитина в соціальному середовищі (анкетування) ІІІ.«Доторкнися до природи серцем» (Круглий стіл) 1.Роль екологічного виховання дітей в сім'ї. 2.Рекомендації «Безпека дитини під час літнього оздоровлення»	09.2024 12.2024 05.2025	Галайдик Н.Г. Стець І.Р.

	Група середнього дошкільного віку №1, №2 І «Пізнання світу» 1.Ознайомлення із завданями програми «Українське дошкілля» щодо роботи з дітьми середньої групи 2.Середній дошкільний вік – період активного пізнання світу 3.Буклет «Слова, які допомагають дитині зростати» ІІ.«Безпека на кожен день» 1.Безпека життєдіяльності: формуємо навички в дошкільників 2.Хвилинки безпеки ІІІ.«Зростаємо чемними» 1.Запрошуємо до столу, або як виховати культуру харчування 2.Вивчаємо правила етикету 3.Як поліпшити аппетит дитини (поради батькам)	09.2024 12.2024 05.2025	Марцева І.С. Муха Н.В. Зірук С.О. Смалійчук Н.В.
	Група старшого дошкільного віку №1, №2 І«Перетворюємо світ» 1.Ознайомлення із завданями програми «Українське дошкілля» щодо роботи з дітьми 5-го року життя 2.Завдання днз і сім’ї в роботі з навчання та виховання дітей 3.Буклет «Вікові особливості спілкування» ІІ«Педагогічний міст» (групові батьківські збори з участю вчителів) 1.Нова українська школа 2Досягнення наших дітей 3.Психологічна готовність до школи (практичні поради) ІІІ.«Як підготувати дитину до школи» 1.Розвиток комунікативно-мовленнєвої компетентності старших дошкільників 2Психологічна готовність дитини до школи (.результати тестувань) 3.Формування свідомого ставлення до здоров’я	09.2024 12.2024 05.2025	Горбатюк Н.М. Андрощук В.А. Вознюк В.М. Білецька Л.А.

6.1.4	*Консультаціїдля батьків:*
	Як полегшити адаптацію дитини до дитячого садка	09.24	Семенюк Г.М.
	10 способів заспокоїти дитину	10.24	Ж.М.Онищук
	Батькам про безпеку дитини	11.24	Н.Л.Редько
	Які навички знадобляться дитині в школі	12.24	В.М.Вознюк
	Виховання основ безпеки життєдіяльностіу дітей д/в.	01.25	Н.Г.Галайдик
	Соціальна невпевненість та шляхи її подолання	02.25	С.О.Зірук
	Дитяча агресія	03.25	Ж.М.Онищук
	Взаємодія ЗДО та сімї’ щодо збереження фізичного здоров’я дітей.	04.25	Н.В.Пащук
	Організація харчування в ЗДО – сучасні вимоги.	05.25	І.І.Гаврилюк

6.2. Співпраця зі школою

6.2.1.	Організаційна і шефська робота
6.2.2	На виконання Закону України „Про дошкільну освіту ” ( Червень 2024р.)вимог нового базового компоненту (2021р.) забезпечувати взаємозв’язок педколективу ЗДО №7 з Дубенською початковою школою, використовуючи різні форми та методи роботи.	протягом року	педагогічні колективи даних закладів
6.2.3	3 метою мотиваційної готовності дитини до навчання в школі провести екскурсії дітей старших груп в Дубенську початкову школу: - для ознайомлення із територією та приміщенням навчального закладу; -для ознайомлення з класними приміщеннями; -для ознайомлення з бібліотекою; -для ознайомлення з спортивним залом, спортивним майданчиком	Вересень, квітень	вихователь-методист Н.Л.Редько, вихователі старших гр.
6.2.4	3 метою підвищення інтересу дітей до навчання в школі вихователям використовувати у роботі: - читання худ. творів про школу; -бесіди з дітьми про школу, ознайомлення з правилами поведінки учня.	прот. року	Вихователі старших гр.
6.2.5	Під час канікул організувати зустріч учнів першого класу з дітьми старшої групи	січень, березень	вихователі ст. гр., вчителі
6.2.6	Запросити дітей - випускників ЗДО на свята та розваги у дошкільні групи.	протягом року	вихователі муз. керівник
6.2.7	В День довкілля організовувати спільну працю учнів Дубенської початкової школи та дітей ЗДО: - по благоустрою території закладу дошкільної освіти; - виготовлення шпаківень, годівниць,	квітень	вихователь-методист Н.Л.Редько, вихователі ст. гр., вчителі
6.2.8	Здійснення єдиного підходу до : - прищеплення дітям культурно – гігієнічних навичок; - виховання культури поведінки; - уміння знайти себе, знайти справу за інтересами; - дотримання режиму дня; - сприяння загальному розвитку і оздоровлення дитини	протягом року	вихователь-методист Н.Л.Редько, вихователі ст. гр., вчителі
6.2.9	Методична робота
6.2.10	З метою активного використання в освітньому процесі концептуальних засад НУШ. дотримуватися інструктивно-методичних рекомендацій «Щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти» (від 19.04.2018 № 19-249)	протягом року	всі педпрацівники
6.2.11	З метою підвищення якості організації перспективності, наступності у роботі ЗДО і школи: - продовжувати вивчати стан освітнього процесу в початкових класах і старших групах ЗДО; - відслідковувати успішність випускників ЗДО у початковій школі; - здійснювати освітній процес у старших групах з чітким дотриманням санітарно-гігієнічних вимог; - відводити належне місце грі в режимі дня старших дошкільників та молодших школярів; - дотримуватися єдиного підходу в прищепленні дітям старшого дошкільного віку та молодшим школярам культурно-гігієнічних навичок та культури поведінки; - виготовляти та широко використовувати в освітньому процесі ігри розвивального спрямування з різних освітніх ліній; - сприяти загальному розвитку кожної дитини, її оздоровленню;	протягом року вересень жовтень прот.року протягом року протягом року протягом року протягом року протягом року протягом року	вихователі ст. гр., вчителі вихователі ст. гр вихователі ст. гр. вчителі вихователі ст. гр., вчителі вихователі ст. гр., вчителі вихователі ст. гр., вчителі вихователі ст. гр., вчителі вихователі ст. гр., вчителі
6.2.12	Сприяти взаємовідвідуванню вчителями та вихователями відкритих занять та уроків	листопад березень	методист
6.2.13	Організувати вивчення вихователями старших груп: -програми навчання 1-го класу нової української школи	вересень	вихователь-методист Н.Л.Редько
6.2.14	Ознайомити вчителів першого класу: - з новим Базовим компонентом дошкільної освіти - з оцінкою життєвих досягнень дошкільника на кінець перебування в ЗДО.	жовтень квітень	вихователь-методист Н.Л.Редько
6.2.15	Вивчення нормативно-правової бази забезпечення якісного освітнього процесу з підготовки дітей до навчання в школі.	протягом року	вихователь-методист Н.Л.Редько
6.2.16	Психолого-педагогічна діагностика готовності дітей до навчання в школі. Обговорення результатів діагностування з вчителями 1-го класу.	травень	психолог Ж.М.Онищук
6.2.17	З метою підвищення рівня мотиваційної готовності старших дошкільників до навчання в школі: - організувати та провести екскурсію до школи, спортивних майданчиків; - використовувати в освітній роботі сюжетно-рольові ігри : «Школа», «Бібліотека» т; - використовувати читання худ. творів про школу; - знайомити вихованців з правилами поведінки школярів; - організувати конкурс дитячих творчих робіт на шкільну тематику; - вчити складати творчі розповіді про школу.	протягом року	вихователь-методист Н.Л.Редько, вихователі ст.гр
6.2.18	Організувати консультації для вихователів старших дошкільних груп ЗДО№7: Забезпечення психологічної безпеки особистості дитини Розвиток комунікативних здібностей дітей молодшого шкільного віку	жовтень січень	Психолог Ж.М.Онищук Вчитель-логопед Л.В.Момотюк
6.2.19	Провести тематичний тиждень з дітьми «Скоро до школи».	квітень	вихователі ст.гр.
6.2.20	Робота з батьками майбутніх першокласників
6.2.21	Оформити методичні рекомендації для батьків: Сім вправ для підготовки руки дитини до письма. Десять речей, які мають зробити батьки першокласника. П’ять потенційних проблем майбутнього першокласника та як їх уникнути.	жовтень січень березень	вихователь-методист Н.Л.Редько
6.2.22	Систематично проводити для батьків психолого- педагогічні консультації на різні тематики: «Мовленнєвий розвиток старших дошкільників» «Психологічна готовність дітей до школи» «Як полегшити адаптацію дітей до школьного навчання».	жовтень січень березень	вихователі старших груп Психолог Ж.М.Онищук
6.2.23	Провести тренінг для батьків «Готовність дитини до школи»	квітень	Психолог Ж.М.Онищук
6.2.24	Оформити тематичні стенди для батьків: - Що варто знати батькам про підготовку дітей до школи? Що повинен знати й уміти майбутній першокласник згідно програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля»	листопад лютий	Вихователі старших груп
6.2.25	Провести батьківські збори: «Як підготувати дитину до школи» «Дитина зустрічається зі школою»	квітень	вихователі ст.гр., психолог Ж.М.Онищук
6.2.26	Провести анкетування батьків: - «Чи готова ваша дитина до школи?» - «Чи знаєте ви своїх дітей?»	Вересень квітень	психолог Ж.М.Онищук

6.3. Спільні заходи фізкультурно-оздоровчого, художньо-естетичного циклів

6.3.1	Музичні свята та розваги.
	«День знань без повчань» (музично-спортивна розвага)	вересень	Кирилюк М.С. Пащук Н.В.	Старша дошк.№1, №2 Середня дошк. №1, №2
	«Миру в світі бажають усі діти» Тематичне свято	вересень	Смалійчук Н.В.	Середня дошк.група №1
	«Дитсадочок рідний дім, тут завжди раді усім!»(тематична розвага)	вересень	Смалійчук Н.В. Вознюк В.М.	Старша дошк.№1
	«Свято осені стрічаємо, із нею радо ми пограємо!» (тематичне свято) «Казка в гості завітала і маляток привітала!»(до тижня писемності та мови заняття-квест) «Святий Миколай, ти до нас завітай» (Музична розвага) «Зимовий фестиваль» «Різдвяні передзвони» «Із зимою час прощатись, будемо з весною гратись!» (фольклорне свято) «Люба веснонька-весна, що ти дітям принесла?» (Тематичне свято) «Матуся дорогенька, ти, як квіточка, гарненька!» (родинне свято) «Дитсадочок залишаємо і у школу вирушаємо»	Жовтень Листопад Грудень Грудень Грудень Лютий Березень Березень Травень	Кирилюк М.С. Смалійчук Н.В., вихователі груп вихователі груп старшого віку Кирилюк М.С. Кирилюк М.С. Смалійчук Н.В., Вихователі груп Кирилюк М.С. Кирилюк М.С. Смалійчук Н.В. Кирилюк М.С. Смалійчук Н.В. Кирилюк М.С. Смалійчук Н.В.	Всі групи старші дошк. групи Всі групи Всі групи Усі групи Усі групи Всі групи Всі групи Групи старшого дошкільного віку
	Муз.розваги для дітей згідно плану розваг	впродовж року 2 рази в місяць.	муз.керівники Кирилюк Н.В. Смалійчук Н.В.
6.3.2	*Фізкультурні свята та розваги.*
	«Козацькому роду нема переводу» (з використанням оздоровчої технології хортингу)	жовтень	Пащук Н.В. вихователі	Старша дошк.№1,№2
	«День супергероїв» ( до Дня здоров’я)	квітень	Пащук Н.В. вихователі	Старша дошк.№1,№2

	Фізкультурні розваги для дітей згідно плану розваг (додаток 1)	впродовж року 2 рази в місяць.	Інструктор з фіз.вих. Пащук Н.В.

Розділ 7. Внутрішня система оцінюванняякості діяльність

7.1. Оцінювання стану організації освітнього процесу

7.1.1

Комплексне вивчення

Стан організації освітнього процесу у групі дітей старшого дошкільного віку № 1 (вихователі Вознюк В.М., Білецька Л.А.)

Мета: вивчити систему освітньої роботи у віковій групі, результати взаємодії між усіма учасниками освітнього процесу; перевірити реалізацію завдань оновленого БКДО, освітньої програми.

05-15 грудня

Довідка

до наказу

Вихователі:

Вознюк В.М.

Білецька Л.А.

7.1.2.

Тематичне вивчення

Стан роботи з духовно-морального виховання

07-17 листопада

Група середнього дошкільного віку №2

Довідка

до педради

Директор Г.О.Іщишина

Вихователь-методист

Н.Л.Редько

Створення умов для інклюзивної освіти у групі молодшого дошкільного віку

06-16 лютого

Довідка

до педради

Директор Г.О.Іщишина

Вихователь-методист

Н.Л.Редько

7.1.3.

Підсумкове вивчення

Внутрішній моніторинг якості освітніх та управлінських процесів у ЗДО та готовність старших дошкільників до систематичного навчання в умовах Нової української школи» (враховуючи особливості діяльності закладу в умовах воєнного стану)

Вересень, квітень-травень

Директор Г.О.Іщишина

Вихователь-методист

Н.Л.Редько

Стан освітнього процесу у педагогів, які атестуються (за рекомендаціями атестаційної комісії)

Березень

та упродовж атестаційного п-ду

Довідка

до педради

та для АК

Педагоги,

які атестуються

Психологічна діагностика розвитку дітей старшого дошкільного віку.

Квітень-травень

Звіт

до педради

Практичний психолог

Ж.Онищук

7.1.4.

Оперативне вивчення

-Готовність ЗДО до нового навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного стану.

Серпень

Інформація

до виробничої наради, акт готовності ЗДО до н. н.р.

Комісія

Стан проведення Днів здоров’я, спортивних свят та розваг.

1 раз на місяць

Інформація

до відома,

до адміннаради

Директор

Г.Іщишина вихователь-методист

Н.Редько

Стану перспективного та календарного планування освітньої роботи ( до методичної години)

листопад,

березень

Інформація,

рекомендації

вихователь-методист

Н.Редько

Стан ведення ділової документації вихователів, практичного психолога, музичного керівника, інструктора з фізичної культури.(до відома)

Вересень, січень,

квітень

Інформація

рекомендація

Директор

Г.Іщишина вихователь-методист

Н.Редько

Медико-педагогічний контроль на заняттях з фізкультури

Вересень,

травень

Інформація

до адмін

наради

вихователь-методист

Н.Редько,

Медсестра

І.Гаврилюк

Стан створення безпечного середовища та організації предметно-просторового розвивального середовища

Жовтень,

грудень,

лютий

Інформація

до відома,

рекомендації

Директор

Г.Іщишинавихователь-методист

Н.Редько

Стан організації та проведення Тижня безпеки.(до відома)

Травень 2025

Інформація

до відома,

Директор

Г.Іщишина вихователь-методист

Н.Редько

Стан роботи з профілактики дитячого травматизму. (до наради при керівнику)

Квітень 2025

Інформація

до відома,

до виробничої наради

Директор

Г.Іщишинавихователь-методист

Н.Редько

Виконання Плану заходів із запобігання проявам дискримінації та булінгу в ЗДО.

Грудень

квітень

Інформація

до відома,
до виробничої наради

Директор

Г.Іщишинавихователь-методист

Н.Редько

Блок 7.2. Вивчення процесів функціонування у ЗДО охорони праці

та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту та пожежної безпеки

7.2.1.

Аналіз виконання Комплексного плану заходів щодо організації роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у ЗДО.

1рміс

Інформація

до відома

Директор

Г.Іщишинавихователь-методист

Н.Редько

заступник

директора з господарс.

Л.Г. Дерманчук

7.2.2.

Контроль реалізації Плану заходів щодо підготовки ЗДО до нового навчального року і опалювального сезону - на виконання рекомендацій листів МОН:

«Про підготовку закладів освіти до нового навчального року та проходження осінньо-зимового періоду 2024/2025 навчального року» «Про підготовку закладів освіти до нового навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного стану» № 1/7707-22 від 11.07. 2022

Серпень, вересень

Інформація

до наради,

до виробничої наради

Директор

Г.Іщишина заступник директора з господарс.

Л.Г.

Дерманчук

7.2.3

Готовність груп та укриттів до нового навчального року (на виконання рекомендацій листа МОН №1/8820-23 від 20.06.2023 «Про організацію безпечного освітнього простору в закладах освіти та обладнання укриттів»)

Серпень

Інформація

до наради

Директор

Г.Іщишина

заступник директора з господарс.

Л.Г.Дерманчук

7.2.4

Аналіз діяльності постійно діючої технічної комісії з обстеження приміщень, інженерно-технічних комунікацій, обладнання ігрових майданчиків, фізкультурного та музичного залів ЗДО.

Серпень

Наказ

Акти-дозволи

Директор

Г.Іщишина

заступник директора з господарс.

Л.Г.

Дерманчук

7.2.5

Участь у заходах державного нагляду (контролю) щодо виконання вимог законів та інших нормативно-правових актів з питань техногенної та пожежної безпеки, цивільного захисту, що проводить Державна служба України з надзвичайних ситуацій, та контрольних перевірках у ЗДО щодо підготовки до 2024/2025 навчального року.

Серпень

Інформація

до відома

Директор

Г.Іщишина

7.2.6

Аналіз проходження працівниками щорічного медичного огляду.

2 ррік

Інформація

до відома

Директор

Г.Іщишина
медсестра

І.Гаврилюк

7.2.7.

Контроль безпечності організації предметно-ігрового середовища на ігрових та спортивному майданчиках, у групових кімнатах

Щотижня

Інформація

до відома,

до наради,

Вихователь-методист

Н.Редько

медсестра

І.Гаврилюк

7.2.8

Перевірка стану вогнегасників та їх перезарядка (за потребою)

Вересень

Інформація

до відома

Заступник директора з

господарс.

Л.Г.
Дерманчук

7.2.9

Вивчення стану дитячого дорожньо-транспортного травматизму

Вересень

Наказ

План заходів

Директор

Г.Іщишина вихователь-методист

Н.Редько

7.2.10

Аналіз протипожежного режиму у ЗДО.

Вересень

Наказ

Директор

Г.Іщишина

7.2.11

Вивчення стану випробування системи опалення.

Вересень

Акт

Заступник директора з

Господарс.

Л.Г.

Дерманчук

7.2.12

Перевірка опору заземлення; опору ізоляції електромережі, перезарядження вогнегасників.

Вересень,

листопад

Договір, акти виконаних робіт

Протоколи

Заступник директора з

господарст.

Л.Г.Дерманчук

7.2.13

Аналіз роботи з проведення практичного тренування з безпечної та швидкої евакуації учасників освітнього процесу в укриття (не рідше 1 разу на півроку).

Жовтень,

квітень

Інформація

до звіту про проведення ТБД

Директор

Г.Іщишина

вихователь-методист

Н.Редько,

медсестра

І.Гаврилюк

7.2.14

Виконання Плану заходів з підготовки до проведення Тижня безпеки дитини та Плану роботи з проведення Тижня безпеки дитини у ЗДО.

Жовтень, квітень

Інформація до звіту про проведення ТБД

Директор

Г.Іщишина

вихователь-методист

Н.Редько

медсестра

І.Гаврилюк

7.2.15

Аналіз виконання Плану заходів з профілактики дорожньо-транспортного травматизму.

Жовтень, квітень

та за потребою

Інформація

до звіту про ТБД

Вихователь-методист

Н.Редько

7.2.16

Аналіз стану пожежної та техногенної безпеки у закладі в осінньо-зимовий період.

Листопад

Наказ

Інформація

до відома

Директор

Г.Іщишина

7.2.17

Перегляд та коригування інструкцій з охорони праці та безпеки життєдіяльності (за потребою)

Листопад

Посадові інструкції, інструкції з охорони праці та БЖД

Директор

Г.Іщишина заступник директора з господарст. Л.Г.

Дерманчук

7.2.18

Про стан охорони праці, безпеки життєдіяльності та пожежної безпеки у процесі організації різдвяно-новорічних свят.

Грудень

Наказ

Інформація

до відома

Директор

Г.Іщишина

7.2.19

Про запобігання дитячому травматизму взимку.

Про попередження надзвичайних ситуацій у ЗДО в зимовий період.

Грудень

Наказ

Інформація

до відома

Директор

Г.Іщишина

7.2.20

Аналіз виконання плану заходів щодо забезпечення пожежної безпеки у ЗДО.

Грудень

Інформація

до виробничої наради

Заступник директора з

господарства Л.Дерманчук

7.2.21

Аналіз результатів роботи з питань цивільного захисту у 2024 році та основні завдання на 2025 рік.

Грудень

Наказ

Інформація

до відома

Директор

Г.О.Іщишина

7.2.22

Контроль за виконанням заходів, спрямованих на формування у працівників та батьків здобувачів дошкільної освіти негативного ставлення до корупції.

Грудень

Інформація

до виробничої наради

Директор

Г.О.Іщишина

7.2.23

Проведення інструктажів з пожежної та техногенної безпеки

під підпис.

Контроль за виконанням інструкцій з пожежної та техногенної безпеки.

Січень,

липень

Щомісячно

Наказ

Журнали реєстрації інструктажів інформація

до наради

Директор

Г.Іщишина

заступник директора з

господарст.

Л.Г.Дерманчук

7.2.24

Складання заходів забезпечення пожежної безпеки ЗДО на 2024 рік.

Січень

Наказ

План заходів

Директор

Г.О.Іщишина

заступник директора з

господарст.

Л.Г.Дерманчук

7.2.25

Аналіз санітарно-гігієнічного стану у вікових групах.

Січень

Інформація

до наради

Директор

Г.О.Іщишина

7.2.26

Контроль за станом організації навчання працівників та перевірки знань з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту, пожежної безпеки.

Січень

липень

Протокол

Директор

Г.Іщишина

заступник директора з

господарст.

Л.Г.Дерманчук

7.2.27

Аналіз виконання вимог нормативно-правових актів з безпеки життєдіяльності дітей.

Лютий,

березень

Наказ

Інформація

до відома

Директор

Г.О.Іщишина

7.2.28

Аналіз виконання вимог нормативно-правових актів з пожежної безпеки у ЗДО.

Лютий

Наказ

Інформація

до відома

Директор

Г.О.Іщишина

7.2.29

Про виконання заходів щодо попередження дитячого травматизму у весняний період.

Контроль за журналом реєстрації нещасних випадків.

Березень

Наказ

Інформація

до відома

Директор

Г.О.Іщишина

7.2.30

Вивчення стану евакуаційних проходів, виходів, коридорів, тамбурів і сходів.

Березень

Акт

Інформація

до відома

Директор

Г.О.Іщишина

заступник директора з

господарст.

Л.Дерманчук

7.2.31

Контроль за виконанням правил внутрішнього трудового розпорядку працівниками ЗДО.

Квітень

Інформація

до виробничої наради

Директор

Г.О.Іщишина

7.2.32

Аналіз виконання плану організаційно-технічних заходів щодо поліпшення умов та стану охорони праці та безпеки життєдіяльності у ЗДО.

Планування заходів щодо підготовки закладу до нового навчального року.

Квітень

Інформація

до виробничої наради

Заступник директора з

господарства Л.Дерманчук

7.2.33

Проведення для працівників ЗДО інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту (періодичних, повторних, на робочому місці).

Червень,

липень

Наказ

Журнали реєстрації інструктажів

Директор

Г.Іщишина

заступник директора з

господарства Л.Дерманчук, вихователь-методист

Н.Редько

7.2.34

Контроль за виконанням заходів з підготовки теплового господарства ЗДО до осінньо-зимового періоду.

Аналіз стану підготовки опалювальної системи до роботи в осінньо-зимовий період.

Червень,

липень
серпень

Наказ

Акти готовності

Паспорт готовності

Директор

Г.Іщишина заступник

директора з господарства

Л.Дерманчук

7.2.35

Контроль безпечності використання в освітньому процесі технічних засобів навчання.

Щотижня

Інформація

до відома

Вихователь-методист

Н.Редько

7.2.36

Здійснення технічного контролю за станом території та приміщень будівлі, меблів, обладнання.

Щоденно

Інформація

до відома

Директор

Г.Іщишина заступник

директора з господарства

Л.Дерманчук

7.2.38.

Контроль дотримання правил безпеки життєдіяльності під час проведення: ранкової гімнастики, занять, загартування, прогулянки, гімнастики пробудження, свят і розваг.

Щомісяця

Інформація

до наради,

до педради

Вихователь-методист

Н.Л.Редько

медсестра

І.і.Гаврилюк

7.2.39

Контроль за виконанням заходів з електробезпеки.

Щомісячно

Інформація

до наради

Заступник директора з

господарства Л.Дерманчук

Блок 7.3. Вивчення процесів функціонування у ЗДО охорони дитинства

7.3.1.

Контроль за реалізацією Плану заходів щодо охорони дитинства у 2024/2025 навчальному році.

Вересень,

березень,

квітень

План заходів

Інформація

до наради

Директор

Г.О.Іщишина

вихователь-методист

Н.Л.Редько

7.3.2.

Вивчення питання щодо створення моделі соціально-громадянської компетентності дітей старшого дошкільного віку відповідно до оновленого БКДО (2021).

Вересень,

травень

Інформація

до відома,

до педради

Вихователь-методист

Н.Л.Редько

7.3.3.

Вивчення питання організації ефективної співпраці з усіма працівниками з питань підтримки у ЗДО психологічного комфорту та забезпечення емоційного благополуччя здобувачів дошкільної освіти.

Вересень,

грудень, квітень

Інформація

до відома,

до виробничої наради

Директор

Г.О.Іщишина

вихователь-методист

Н.Л.Редько

пр. психолог

Ж.М.Онищук

7.3.4.

Контроль із правового застосування в ЗДО Закону України «Про охорону дитинства», Конвенції ООН про права дитини, законодавства України у галузі освіти (в частині збереження фізичного, духовного, психічного здоров’я та поваги до людської гідності дитини) та інших нормативно-правових актів щодо запобігання насильства над дітьми.

Грудень,

квітень

Інформація

до відома,

до виробничої наради

Директор

Г.О.Іщишина

вихователь-методист

Н.Л.Редько

пр. психолог

Ж.М.Онищук

7.3.5.

Аналіз матеріалів щодо правового виховання дошкільників:

методичні рекомендації
консультації
памятки та ширми
дидактичні матеріали
навчально-методичні посібники тощо.

Грудень,

квітень

Інформація

до відома

Самозвіти

до виробничої наради

Вихователь-методист

Н.Л.Редько вихователі

7.3.6.

Вивчення стану куточка державної символіки (Гімн, Прапор, Герб), матеріалів правової тематики у вікових групах.

1р кв

Інформація

до відома

Вихователь-методист

Н.Л.Редько

7.3.7.

Аналіз проведення зі старшими дошкільниками циклу інтегрованих занять на тему «Великі права маленької дитини»

Грудень,

Квітень

Самоаналізи педагогів, інформація

до наради

Вихователь-методист

Н.Л.Редько

7.3.8

Аналіз організації дидактичних ігор з правового виховання.

Грудень,

квітень

Самоаналізи педагогів, інформація

до виробничої наради

Вихователь-методист

Н.редько

7.3.9

Аналіз роботи з читання художньої літератури, вивчення віршів з тематики правового виховання.

Упродовж року

Інформація

до відома

Вихователь-методист

Н.Редько

7.3.10

Аналіз проведення консультацій для вихователів та батьків:

- «Булінг у закладі освіти: причини виникнення, ознаки та протидія»

- «Правове виховання дошкіль-ників: коли права дитини порушуються»

- «Профілактика жорстокого поводження з дітьми у родинах»

Вересень

Листопад

Грудень

Матеріали консультацій, інформація

на сайті ЗДО

Практичний психолог

Ж.М.Онищук

вихователь-методист

Н.Л.Редько

7.3.11.

Вивчення питання створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та булінгу, у якому спрямована робота з надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу, реалізуються права дітей з ООП на освіту, їх соціальна адаптація та підготовка до отримання наступного рівня освіти.

Квітень

План заходів

Інформація

до наради,

до виробничої наради

Директор

Г.О.Іщишина

вихователь-методист

Н.Л.Редько

пр. психолог

Ж.М.Онищук

7.3.12

Аналіз проведення у ЗДО свята «День захисту дітей»

01.06.

Аналіз

Інформація

на сайті ЗДО

Вихователь-методист

Н.Л.Редько музкерівник. інструктори з фіз-ри

Блок 7.4. Вивчення процесів функціонування у ЗДО організації харчування

7.4.1.

Контроль за дотриманням вимог щодо безпечності харчування в ЗДО за принципами НАССР з дотриманням норм харчування, вимог санітарного законодавства, законодавства про безпечність та окремих показників якості харчових продуктів.

Вересень, січень, лютий

Інформація

до адміністрат. наради,

до виробничої наради

Директор

Г.О.Іщишина

медсестра

І.І.Гаврилюк

7.4.2.

Здійснення контролю за дотриманням кроків безпеки щодо якості продуктів харчування, їх зберігання.

Постійно

Інформація

до відома,

до адмінаради,

до виробничої наради

Директор

Г.О.Іщишина

комірник

Л.Г.Дерманчук

7.4.3

Здійснення контролю за технологією приготування страв.

Постійно

Інформація

до відома,

до адміністрат.

наради,

до виробничої наради

Директор

Г.О.Іщишина

медсестра

І.І.Гаврилюк

7.4.4.

Контроль організації харчування

у ЗДО з дотриманням вимог НАССР, серед яких:

належне планування виробничих, допоміжних та побутових приміщень для уникнення перехресного забруднення;
вимоги до стану приміщень, обладнання, проведення ремонтних робіт, технічного обслуговування обладнання, калібрування тощо;
виконання заходів щодо захисту харчових продуктів від забруднення та сторонніх домішок;
вимоги до планування та стану комунікацій: вентиляції, водопроводів, електропостачання, освітлення тощо;
безпечність води, льоду, пари, допоміжних матеріалів для переробки (обробки) харчових продуктів, предметів та матеріалів, що контактують з харчовими продуктами;
чистота поверхонь (процедури прибирання, миття і дезінфекції виробничих, допоміжних та побутових приміщень, інших поверхонь);
здоров’я та гігієна персоналу;
захист продуктів від сторонніх домішок; поводження з відходами виробництва та сміттям, їх збір та видалення з потужності;
контроль за шкідниками, визначення виду, запобігання їх появі, засоби профілактики та боротьби;
зберігання та використання токсичних сполук і речовин;
специфікації (вимоги) до сировини та контроль за постачальниками;
умови, строки зберігання та реалізації продуктів харчування і продовольчої сировини, їх транспортування;
контроль за технологічними процесами;
маркування харчових продуктів та поінформованість споживачів.

Щотижня

Щоденник контролю

Інформація

до адміннаради,

до виробничої наради

Директор

Г.О.Іщишина

медсестра

І.І.Гаврилюк

7.4.5.

Аналіз визначення рівня сформованості культурно-гігієнічних навичок у дітей різних вікових груп.

Лютий

Інформація

до адміннаради,

до відома

Вихователь-методист

Н.Л.Редько,

медсестра І.І.Гаврилюк

7.4.6.

Проведення внутрішнього аудиту системи управління безпечністю харчових продуктів в ЗДО за принципами НАССР.

Вересень, лютий

Інформація

до виробничої наради

Директор

Г.Іщишина

медсестра

І.Гаврилюк

Блок 7.5. Вивчення процесів функціонування у ЗДО медичного обслуговування

7.5.1

Аналіз роботи щодо організації та проходження щорічних медичних оглядів працівників закладу відповідно до графіку.

Серпень,

лютий

Інформація

до відома,

до адміністрат.

наради

медсестра

І.І.Гаврилюк

7.5.2

Аналіз результатів проведення комплексу лабораторних досліджень:

піску на яйця глистів;
обстеження мікроклімату;
проведення якості прибирання;
якості питної води;
якості освітлення.

До 31.08.

Акт

Інформація

до наради

медсестра

І.І.Гаврилюк

7.5.3.

Контроль за виконанням функцій медичного кабінету відповідно до Положення про медичний кабінет.

Аналіз виконання плану заходів щодо зміцнення здоровя дітей.

Вересень,

жовтень

План роботи медичного кабінету

План заходів

Інформація

до адміннаради

Директор

Г.О.Іщишина

7.5.4

Вивчення стану адаптації дітей до умов перебування у ЗДО.

Вересень-жовтень

Інформація

до відома,

до адміннаради

Вихователь-методист

Н.Л.Редько

медсестра

І.І.Гаврилюк

пр. психолог

Ж.М.Онищук

7.5.5

Вивчення санітарно-гігієнічного стану укриттів для евакуації дітей на випадок надзвичайної ситуації.

Щоденно

Інформація

до відома,

до адміннаради

медсестра

І.І.Гаврилюк

7.5.6

Вивчення санітарно-гігієнічного стану у вікових групах ЗДО.

Щотижня

Інформація

до відома

медсестра

І.І.Гаврилюк

7.5.7

Аналіз санітарно-гігієнічного стану фізкультурної та музичної залів, дотримання графіків прибирання та кварцування приміщень, відповідності обладнання віковим особливостям дітей, у т. ч. з ООП.

Щотижня

Інформація

до відома,

до адміністрат.

наради

медсестра

І.І.Гаврилюк

7.5.8

Вивчення дотримання температурного режиму у групових кімнатах та в укритті; відповідності одягу дітей температурі повітря.

Щоденно

Інформація

до відома,

до наради

медсестра

І.І.Гаврилюк

7.5.9

Аналіз роботи щодо профілактики педикульозу, огляду дітей.

Щомісячно

Інформація

до відома

медсестра

І.І.Гаврилюк

7.5.10

Аналіз рівня проведення санітарно-просвітницької роботи серед педагогів та батьків щодо безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в умовах війни та надзвичайних ситуацій; питань санітарно-гігієнічного виховання та дотримання здорового способу життя

1р/міс

Інформація

до відома,

до педради

Директор

Г.О.Іщишина

медсестра

І.І.Гаврилюк

вихователь-методист

Н.Л.Редько

7.5.11

Вивчення результатів медико-педагогічного контролю на заняттях з фізкультури

Вересень,

травень

Довідка-звіт

до адміністрат.

наради,

до педради

Вихователь-методист

Н.Л.Редько медсестра

І.І.Гаврилюк

7.5.12

Аналіз стану ведення медичної документації, виконання розпоря-джень та наказів щодо організації медичного обслуговування дітей в умовах воєнного стану.

Жовтень, квітень

та за потребою

Інформація

до відома,

до адміністрат.

наради

Директор

Г.О.Іщишина

7.5.13

Аналіз виконання плану заходів щодо зміцнення здоровя вихованців.

Грудень

План заходів

Інформація

до виробничої наради

медсестра

І.І.Гаврилюк

7.5.14

Аналіз стану захворюваності у ЗДО за квартал та рік

Січень

Інформація

до виробничої наради

медсестра

І.І.Гаврилюк

7.5.15

Контроль за проведенням загарту-вання та інших фізкультурно-оздоровчих заходів з урахуванням індивідуального підходу до дітей.

Постійно

Інформація

до відома,

до виробничої наради,

до педради

Вихователь-методист

Н.Л.Редько

медсестра

І.І.Гаврилюк

7.5.16

Медико-педагогічний контроль за оздоровленням дітей влітку.

Аналіз стану підготовки та проведення літнього періоду-2025.

Травень, серпень

План роботи

Інформація

до виробничої наради

Директор

Г.Іщишина

медсестра

І.Гаврилюк

Схвалено на педраді, Затверджую

протокол №1 від 01.09.2023р Директор ЗДО № 7 . _________ Галина ІЩИШИНА . .

План роботи

закладу дошкільної освіти № 7 комбінованого типу

Дубенської міської ради Рівненської області

на 2023 – 2024 навчальний рі

Зміст

Розділ 1. Аналіз роботи ЗДО за 2022 -2023 навчальний рік ………………….. 4-14

Розділ 2. Діяльність структур колегіального управління

1.1 Загальні збори колективу…………………………………………………………..15

1.2 Виробничі наради…………………………………………………………………..16

1.3 Педагогічні ради………………………………………………….........................17-18

1.4 Атестацій комісія……………………………………………………………… 19-20

1.5. Команда ППС дитини з ООП………………………………………………… 20-21

Розділ 3. Методична робота з кадрами

3.1. Підвищення професійної компетентності…………………............. 21-22

3.2. Семінари……………………………………………………………………… 23- 24

3.3. Розвиток професійної творчості …………………………………………………………..24

3.4. Показові заняття …………………………...............................................................25

3.5. Курси підвищення кваліфікації та атестація педагогів…………………………..25

3.6.Самоосвіта……………………………………………………………………… 26-28

3.7. Система моніторингу якості освіти (розвиток компетентностей дітей, професійної компетентності педагогів)……………………………………………………………... 29-31

Розділ 4. Діяльність методичного кабінету

4.1. Створення науково-методичного осередку………………………………........31-33

Розділ 5. Адміністративно – господарська діяльність

5.1.Забезпечення навчально-методичних та матеріально-технічних умов…… 33-34

5.2.Інструктажі з охорони праці та безпеки життєдіяльності…………………… 34-35

5.3.Санітарно просвітницька робота з усіма учасниками освітнього процесу……..................................................................................................................36-41

Розділ 6. Організаційно – педагогічна діяльність

6.1 Взаємодія з батьками………………………………………….…………………41-45

6.2. Співпраця з школою…………………………………………………………… 45-50

6.3. Проведення спільних заходів фізкультурно-оздорвчого та художньо-естетичного циклів…………………………………………………………………………………50-51

Розділ 7.Внутрішня система оцінювання якості освітньої діяльності

7.1. Вивчення стану організації освітнього процесу………………………………52-54

7.2. Вивчення процесів функціонування у ЗДО охорони праці та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту та пожежної безпеки………………………55-60

7.3.Вивчення процесів функціонування у ЗДО охорони дитинства…………… 60-62

7.4.Вивчення процесів функціонування у ЗДО організації харчування…………62-64

7.5.Вивчення процесів функціонування у ЗДО медичного обслуговування……64-66

ДОДАТКИ

План заходів ЗДО №7 з охорони праці та безпеки життєдіяльності на 2023/2024 навчальний рік
План заходів ЗДО №7 з охорони дитинства на 2023/2024 навчальний рік
План-графік проведення свят і розваг музично-естетичного циклу на 2023/2024 навчальний рік
План заходів ЗДО №7 з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму на 2023/2024 навчальний рік
План роботи практичного психолога
План роботи вчителя-логопеда
План роботи на літній оздоровчий період
Угода про співпрацю з Дубенською початковою школою Дубенської міської ради Рівненської області
Угода про співпрацю з ІРЦ Дубенської міської ради Рівненської області

Розділ 1

Аналіз роботи ЗДО за 2022 -2023 навчальний рік

та завдання на 2023-2024 навчальний рік

№ з/п	Відомості	Показники
1	Повна назва закладу	Заклад дошкільної освіти №7 комбінованого типу управління освіти Дубенської міської ради
2	Адреса, телефон, e-mail	м. Дубно вул.Мирогощанська , 63 (03656)44060, dnz7_dubno@ukr.net
3	ПІП директора	Іщишина Галина Олександрівна
4	Кількість вихованців Діти з ООП	117 дітей 12 дітей
5	Кількість груп. Із них: раннього віку дошкільного віку інклюзивні групи	6 груп 1 група 5 груп 4 групи
6	10,5год.	5 груп
7	12год.	1 група

Дошкільний заклад здійснює освітню діяльність відповідно до Статуту, колективному договору, річного плану роботи, освітньої програми закладу та стратегії розвитку закладу на 5 років.

Важливим завданням дошкільної освіти є консолідація зусиль влади, закладів освіти, громадськості з метою забезпечення необхідних умов для розвитку, освіти, повноцінної соціалізації дітей і створення безпечного освітнього середовища. Постійний діалог між практиками, науковцями, засновниками ЗДО, представниками громад, державних органів дають змогу оцінити та визначити необхідні заходи в організації діяльності закладів у воєнний час та такі заходи, які будуть спрямовані на відродження дошкільної освіти у повоєнний період.

Впродовж навчального 2022-2023 року педагогічний колектив здійснював свою роботу згідно річного плану з урахуванням змін, які відбулися в стані освіти, та на основі нормативно-правових документів.

Заклад дошкільної освіти:

задовольняв потреби громадян відповідної території в здобутті дошкільної освіти до 30.04.2023з 6-годинним режимом роботи, а з 01.04.2023 в звичайному форматі;
забезпечує відповідність рівня дошкільної освіти вимогам Базового компонента дошкільної освіти;
створює безпечні та нешкідливі умови розвитку, виховання та навчання дітей, забезпечує їх дотримання режиму роботи, умов для фізичного розвитку та зміцнення здоров'я, відповідно до санітарно-гігієнічних вимог;
формує у дітей гігієнічні навички та основи здорового способу життя, норми безпечної поведінки;
сприяє збереженню та зміцненню здоров'я, розумовому, психологічному і фізичному розвитку дітей;
є осередком поширення серед батьків психолого-педагогічних та фізіологічних знань про дітей дошкільного віку;
здійснює інші повноваження відповідно до статуту закладу дошкільної освіти.

Дошкільний навчальний заклад повністю укомплектований педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом. Трудовий колектив налічує 37 працівників.

Всього в ЗДО працює 21 педагогічний працівників, серед них: директор, вихователь-методист, музичні керівники-2, практичний психолог, вчитель-логопед, вихователі та асистенти вихователів.

Якісний склад	Кількість
Вища освіта	18
Бакалавр	1
Магістр	2

За рівнем кваліфікації у дошкільному навчальному закладі педагоги мають такі кваліфікаційні категорії:

Спеціаліст «Вищої категорії»	13
Спеціаліст 1 категорії	-
Спеціаліст 2 категорії	4
Спеціаліст	4
Старший вихователь	1

Свій професійний рівень педагоги ЗДО підвищували, навчаючись на курсах підвищення кваліфікації при РОІППО у 2022-2023 році в онлайн режимі, беручи участь в міських методичних онлайн заходах. Разом з тим, в закладі проводилися різноманітні методичні заходи навчального характеру: теоретичні, практичні та психологічні семінари, тренінги, майстер-класи, на яких педагоги мали можливість вивчати передові інноваційні педагогічні методики, знайомство з новинками методичної літератури, періодичними фаховими виданнями. Організовано взаємовідвідування занять між колегами. Проводяться педагогічні години з питань оновлення змісту, форм і методів дошкільного виховання

Підвищення кваліфікації керівника та педагогічних працівників здійснюється згідно з планом підвищення кваліфікації закладу дошкільної освіти на 5 років.

Курси підвищення кваліфікації пройшли: вихователі СтецьІ.Р, Смалійчук Н.В., Білецька Л.А., Редько Н.Л., директор закладу Г.О.Іщишина.

Проведена чергова атестація. За її результатами педагогам встановлені кваліфікаційній категорії :

Стець І.Р.,вихователь – присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії».

Саломатіна Ю.М. вихователь - відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії».

Андрощук В.А. вихователь, - відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії».

Кирилюк М.С., музичний керівник, – присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст ІІ категорії».

Онищук Ж.М., практичний психолог - відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії».

Проведено відкриті покази: «Подорож в Карпати» заняття-квест з пріоритетом патріотичного виховання, музичний керівник Кирилюк М..С., «На гостинах у Вареника» заняття з пріоритетом мовленнєвого розвитку- вихователь Саломатіна Ю.М., «Коли в серці живуть добринки» заняття з пріоритетом духовно-морального виховання- вихователь Андрощук В.А.., «Використання арттехнологій у роботі педагога ЗДО» практичний психолог Ж.М.Онищук.

Організація освітньої роботи в ЗДО здійснюється відповідно до Базового компонента дошкільної освіти. Педагогічний колектив працює за Базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» та парціальною програмою з народознавства для дітей старшого дошкільного віку «Рівнезнавство».

Упродовж 2022-2023 навчального року освітній процес дошкільного закладу був спрямований на вирішення головної методичної мети «Формування екологічної свідомості та культури, як складової гармонійного розвитку дитини дошкільного віку» та пріоритетних напрямів освітньої роботи:

1. Формування соціально-громадянської компетентності дітей дошкільного віку..

2. Продовжувати удосконалювати форми роботи формування комунікативно-мовленнєвої компетентності шляхом упровадження інноваційних методик та технологій .

3. Узагальнити рівень сформованості екологічної свідомості, навичок практичного життя, готовності до взаємодії з навколишнім світом.

Виконуючи завдання намічені у річному плані за 2022-2023 н.р., педагогічний колектив закладу намагався створити найсприятливіші умови для успішного розвитку, навчання та виховання дітей. Заняття було провідною, але не єдиною формою навчання дітей. На заняття виносився лише основоположний зміст програми, який знаходив своє продовження в прогулянках, іграх, пошуково-дослідницькій діяльності. В роботі з дітьми використовувались як традиційні так і нетрадиційні підходи.

Впроваджуючи інноваційні технології в практику роботи з дітьми педагоги проводили тематичні, комплексні, комбіновані, інтегровані, заняття в залежності від освітніх ліній, обраного напрямку, що забезпечує високу продуктивність діяльності дітей. Під час таких занять діти розкуті, емоційні, сприймають і вирішують різноманітні пізнавальні та проблемні завдання, дають відповіді на запитання, самостійно роблять висновки та узагальнення.

Педагогічний колектив закладу протягом року вивчав та впроваджував методи роботи, які обумовлюють особистісно орієнтовану модель освіти. Педагоги застосовують в своїй діяльності гуманістичні форми спілкування, що сприяє гармонійному розвитку особистості.

Відповідно до річного плану роботи ЗДО протягом року проводилась ретельна робота з охорони життя та здоров’я дітей, та запобігання дитячого травматизму, булінгу. Ці питання знаходяться на постійному контролі адміністрації дошкільного закладу, обговорюються на педагогічних радах, виробничих нарадах, батьківських зборах. Нещасних випадків з дітьми під час навчально-виховного процесу не було. Цьому сприяла розташована в батьківських куточках і постійно поновлювана інформація щодо попередження різних видів травмування дітей, різноманітні форми роботи з дітьми: заняття, бесіди, дидактичні ігри, цільові прогулянки, висвітлення інформації в Viber-групах за допомогою яких у дітей формувались уявлення про можливі небезпечні ситуації, відпрацьовувались стереотипи поведінки в умовах загрози та виникнення небезпечних ситуацій.

На достатньому рівні проводяться традиційні щорічні заходи: «Тиждень безпеки дитини», «Тиждень знань з основ безпеки дитини», «День цивільного захисту», під час яких мали місце цікаві форми роботи з дітьми, працівниками з різних розділів безпеки життєдіяльності.

Планування контролю за станом освітнього процесу в дошкільному закладі було системним, відповідало річним завданням закладу та було спрямоване не лише на виявлення недоліків, а й на глибоке вивчення стану освітньо-виховного процесу з метою його удосконалення, надання своєчасної допомоги вихователям.

2. Діяльність методичного кабінету та методичний супровід розвитку

професійної компетентності педагогів.

Система методичної роботи в дошкільному закладі будується таким чином, щоб створити належні умови для підвищення професійної майстерності кожного педагогічного працівника.

Методичний кабінет укомплектований рекомендаціями, зразками планування, консультаціями для батьків та педагогічних працівників, сценаріями свят, серіями картин, таблицями. У 2022-2023 н.р. продовжив роботу оновлений сайт ЗДО.

Методична робота з педагогічними кадрами протягом року була побудована на принципах доступності, рівності умов для кожного педагогічного працівника, безперервності їх професійного вдосконалення. Всі форми методичної роботи планувались з урахуванням загальної та професійної компетентності педагогів. З метою забезпечення умов для успішного вдосконалення й окреслення змісту професійної діяльності педагогів у навчальному році проводилась робота за напрямами:

– організація тематичних виставок методичної літератури відповідно до тем педрад, семінарів, практикумів;

– перегляд вебінарів, в режимі онлайн;

– педагогічних консультацій з вивчення діючих навчальних програм, відбір програми для наступного навчального року;

Всі форми методичної роботи (педради, консультації, семінари-практикуми, педгодини, колективні перегляди) носили науково-методичний і пізнавальний характер, сприяли розвитку творчості педагогів, підвищення рівня їх інноваційної компетенції.

3.Результати моніторингу якості освіти.

Освітній процес в закладі дошкільної освіти відповідав вимогам Базового компоненту дошкільної освіти.

Організована освітня діяльність здійснювалась з урахуванням розумового і фізичного навантаження. Основним акцентом у освітній роботі закладу дошкільної освіти була максимальна гуманізація педагогічного процесу та особистісно-орієнтований підхід.

Для здійснення моніторингу педагоги проводили: спостереження за дітьми, міні-заняття, дидактичні ігри та вправи, розвивальні ігри, бесіди. Також використовували доручення, вивчали продукти праці дошкільнят (малювання, ліплення, аплікації, конструювання, художньої праці, мовленнєвої творчості).

Моніторинг реалізації освітніх завдань з різних сфер по групах виявив, що в основному знання та уявлення всіх дітей відповідають показникам компетентності, наведеним у освітній програмі «Українське дошкілля».

Робота щодо реалізації завдань освітніх напрямів в групах дошкільного віку також велась відповідно до основних вимог Базового компоненту дошкільної освіти в Україні. Рівень сформованості компетентності дітей в цілому відповідає віку та загальним показникам.

Згідно річного плану роботи ЗДО та плану роботи практичного психолога, з метою визначення рівня розвитку основних компонентів шкільної готовності і виявлення рівня психологічної готовності майбутніх першокласників до шкільного навчання, практичним психологом ЗДО Онищук Ж.М.. була проведена діагностика дітей щодо готовності до навчання в школі.

Діагностика розумового розвитку за методикою Біне-Симона – вересень-жовтень та квітень-травень (повторно).

Показники рівня розумового розвитку (середнє значення віку розумового розвитку по всій групі)

Групи	Показники на початку навчального року	Показники вкінці навчального року	Кількість дітей
Старша №1	5,7	6,3	15
Старша №2	5,4	5,9	18

2) Діагностика слухової пам’яті за методиками із програми «Психологічний супровід формування готовності дошкільників до навчання у школі» Сосновської М.В., Тірошко Т.І. – січень;

Група	Методика «10 слів» (рівень слухової пам’яті)		Методика «Повторення фраз» (рівень слухової пам’яті)
Група	Середній (к-сть дітей)	Низький (к-сть дітей)	Добра пам’ять (к-сть дітей)	Задовільна (к-сть дітей)
Старша №1	10	5	9	6
Старша №2	12	6	11	7

3) Діагностика пізнавальної сфери за методикою М.О. Бернштейна «Впізнавання фігур» - січень;

Група	Рівні розвитку
Група	Високий	Середній	Низький
Старша №1	2	5	8
Старша №2	4	12	2

4) Діагностика загального рівня психічного розвитку, мислення, вміння слухати, виконувати завдання за зразком, довільності психічної діяльності (тест Керна - Ірасека) – квітень-травень.

Група	Рівень психічного розвитку, мислення, вміння слухати, виконувати завдання за зразком, довільності психічної діяльності
Група	Високий	Середній
Старша №1	10	5
Старша №2	7	10

4. Забезпечення матеріально-технічних та навчально-методичних умов.

5. Забезпечення медико-соціальних та умов інклюзивної освіти.

У закладі освіти формуються навички здорового способу життя (харчування, гігієна, фізична активність тощо) та безпечної поведінки у здобувачів освіти. У 2022 - 2023 навчальному році в умовах дії правового режиму воєнного стану, введеного Указом Президента України від 24 лютого 2022 року № 64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні», затвердженим Законом України 24 лютого 2022 року № 2102-IX (із змінами) освітній процес у закладі дошкільної освіти, з дітьми з особливими освітніми потребами, організовувався відповідно до законів України «Про освіту», листа МОН №110258-22 від 06.09.2022 року «Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році» та інших актів законодавства з урахуванням безпекової ситуації в місті. Корекційно - розвиткова робота з дітьми з ООП здійснювалась відповідно програм та навчально-методичних посібників та згідно висновків ІРЦ.

З метою всебічного вивчення особистості дитини з ООП, організації ефективної допомоги і психолого - педагогічної підтримки, відстеження динаміки її індивідуального шляху розвитку, створення належних умов для включення дітей з ООП в освітнє середовище, протягом 2022-2023н.р. проводилась систематична робота членів КС дітей з ООП.

Освітнє середовище має сприяти успіху усіх дітей, незалежно від їхніх індивідуальних особливостей. Середовище кожної групи де здобувають освіту діти з ООП забезпечує можливості з різними стилями навчання, життєвим досвідом, культурою, мовою спілкування, уподобаннями тощо.

Відповідно «Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі дошкільної освіти та річного плану КС, на початку 2022 - 2023 року було створено команду супроводу з залученням відповідних фахівців. Системність роботи фахівців команди супроводу забезпечували обов’язкову корекційну складову освітньо - виховного процесу шляхом виділення необхідних корекційних годин за освітніми потребами кожної дітей: організували заняття з розвитку соціально-побутового орієнтування, логопедичні заняття. Під час роботи КС було визначено напрямки психолого- педагогічних та корекційно – розвиткових послуг. Розроблення індивідуальної програми розвитку; моніторинг виконання індивідуальної програми розвитку для кожної дитини з ООП з метою коригування та визначення динаміки розвитку

6. Забезпечення психолого-педагогічних умов

Робота педагогічного колективу відзначається стабільністю та позитивною результативністю. Протягом року педагоги працювали над створенням в групах психологічно-комфортної атмосфери, зміцнювали розвивальне середовище груп в залежності від індивідуальних потреб, здібностей, вікових категорій дітей відповідно до вимог програм «Українське дошкілля».

Згідно річного плану педагогічні працівники демонстрували практичні заняття та виховні заходи на високому професійному рівні, представляючи інноваційні технології розвитку дитини.

В ЗДО створено освітнє середовище, вільне від будь-яких насильства та дискримінації, заклад планує та реалізує діяльність щодо запобігання будь-яким проявам булінгу. Освітнє середовище в дошкільному закладі є безпечним і психологічно комфортним для усіх учасників навчального процесу.

7. Взаємодія з батьками. Співпраця із закладами загальної, середньої освіти, іншими установами та організаціями.

Завдання на навчальний рік та оздоровчий період

Керуючись Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», оновленим Базовим компонентом дошкільної освіти (Державним стандартом дошкільної освіти, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 12.01.2021 №33), Положенням про дошкільний навчальний заклад (затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 20.03.2003 № 305), рядом чинних нормативно-правових документів, що регулюють організацію освітньої роботи з дітьми дошкільного віку та враховуючи Програму розвитку закладу й виявлені за 2022-2023 навчальний рік проблеми й потреби, педагогічний колектив визначає завдання та пріоритетні напрямки діяльності закладу дошкільної освіти на 2023-2024 навчальний рік:

Спрямовувати зусилля учасників освітнього процесу на формування в дітей життєвої компетентності, формування націонаціольно-патріотичної свідомісті та навичок здорового і безпечного способу життя.

Продовжити роботу з утвердження в свідомості дошкільників патріотичних цінностей, переконань і поваги до культурного та історичного минулого України.
Розвивати мовленнєву, комунікативну, художньо-мовленнєву компетентність дітей за допомогою нетрадиційних форм роботи; популяризація книги, як предмета необхідності в умовах українського сьогодення

3. Забезпечити виконання вимог щодо особливостей організації освітнього процесу в ЗДО в умовах воєнного стану, у тому числі з дітьми з ООП, створення умов для здобуття освіти та педагогічної діяльності.

4. Провести комплексне самооцінювання діяльності закладу.

Завдання

педагогічного колективу на літній період 2024 року

1.Оздоровчі завдання:

Створювати оптимальні умови для зміцнення здоров’я вихованців,збереження їх життя в умовах воєнного стану в Україні та подальшого формування життєвої компетентності шляхом упровадження сучасних здоров’язбережувальних та здоров’яформувальних освітніх технологій;
Підвищувати ефективність освітньої роботи з питань цивільного захисту (особистої безпеки) та безпеки життєдіяльності дітей;
Дотримуватись розпорядку дня з урахуванням чергування фізичних, психічних навантажень та відпочинку дітей, забезпечення максимального перебування їх на свіжому повітрі;
Оптимізувати руховий режим та самостійну ігрову діяльність дітей протягом дня як важливі складові фізичного розвитку дошкільників;
Забезпечувати умови для загартування дитячого організму;
Організувати збалансоване харчування та раціональний питний режим.

2.Освітні завдання:

продовжувати поглиблену роботу з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності дошкільників;
спрямувувати освітню роботу на інтеграцію різних видів діяльності, реалізацію особистісно орієнтованого підходу до дітей та комплексне вирішення освітніх завдань, визначених Базовим компонентом дошкільної освіти, освітньою програмою закладу;
розвивати пізнавальні здібності дошкільнят засобами ознайомлення дітей з природою влітку, використання епізодичних та довготривалих літніх спостережень, дослідницько-пошукової роботи з дошкільниками, художньої літератури;
збагачувати практичний досвід дітей через залучення до різних специфічних видів дитячої діяльності: ігрової, рухової, пізнавальної, художньої, комунікативно-мовленнєвої, пошуково-дослідницької, трудової тощо;
активізувати взаємодію з батьками з питання забезпечення психоемоційного комфорту дитини в умовах ЗДО на початку нового навчального року.

Розділ 2

Діяльність структур колегіального управління

№пп	Тема (зміст) роботи	Термін	Відповідальний	Примітка
Блок 2.1. Загальні збори (конференція колективу)
2.1.1	Створення у ЗДО безпечного освітнього середовища Стратегія створення безпечного освітнього середовища у ЗДО для здобуття освіти та педагогічної діяльності відповідно до Концепції безпеки закладів освіти. Обговорення стратегії створення безпечного освітнього середовища. Підготовка дітей та персоналу до перебування в укритті. Консультація-інструктаж План заходів із запобігання проявам дискримінації та булінгу у ЗДО. Обговорення	Жовтень	Директор Г.О.Іщишина Директор Г.О. Іщишина Практичний психолог Ж.Онищук
2.1.2	Самооцінювання освітніх і управлінських процесів закладу дошкільної освіти Про результати виконання Плану роботи ЗДО за 2023/2024 навчальний рік та реалізації Стратегії розвитку закладу Звіт керівника Пріоритетні завдання діяльності ЗДО на перспективу. Обговорення	Червень	Директор Г.О.Іщишина Директор, Г.О.Іщишина працівники

Блок 2.2 Виробничі наради

1.Підсумки підготовки закладу до нового навчального року в умовах воєнного стану

2.Затвердження мережі та графіку роботи всіх працівників ЗДО.

4. Затвердження плану евакуації дітей та відповідальність всіх працівників ЗДО під час повітряної тривоги.

5. Про готовність дошкільного закладу до опалювального сезону 2022/2023 року.

вересень

старша мс

І.І.Гаврилюк

директор

Г.О.Іщишина

директор

Г.О.Іщишина

Вихов.-методист

Н.Л.Редько

Завгосп

Л.Г.Дерманчук

1.Аналіз виконання норм з харчування.

2.Виконання заходів щодо національно-патріотичного виховання всіх учасників освітнього процесу у ЗДО.

3.Аналіз захворюваності дітей.

листопад

старша мс

І.І.Гаврилюк

Вихов.-методист

Н.Л.Редько

старша м/с

І.І.Гаврилюк

1. Дотримання норм техніки безпеки, охорони праці, пожежної безпеки працівниками закладу.

2. Про стан роботи щодо профілактики дитячого травматизму в дошкільному закладі.

лютий

директор

Г.О.Іщишина

Вихов.-методист

Н.Л.Редько

1.Ознайомлення з планом роботи ЗДО на оздоровчий період.

2.Харчування дітей в літній період.

3.Організація загартування дітей

4.Організація освітнього процесу влітку.

травень

директор

Г.О.Іщишина

старша мс

І.І.Гаврилюк

Вихов.-методист

Н.Л.Редько

Блок 2.3 Педагогічні ради

«Організація освітнього процесу

у 2023-2024 н. р.»

1. Вибір секретаря педагогічної ради.

2. Про організацію діяльності закладу дошкільної освіти у 2023-2024 н. р. в умовах воєнного стану

3. Презентація річного плану роботи ЗДО на 2023-2024 н.р. пріоритетні завдання. Затвердження плану роботи на новий навчальний рік.

4.Затвердження:

-освітньої програми закладу на 2023-2024 н. р.

-освітніх програм та парціальних програм;

- розкладу орієнтовного тижневого розподілу занять;

-форми планування освітньої роботи з дошкільниками;

-перспективного плану підвищення кваліфікації та атестації педагогічних працівників; -режиму дня, графіків роботи ЗДО.

- плану роботи закладу дошкільної освіти на літній період 2023-2024 н.р.

1 вересня

Педагогічні працівники

Вихователь-методист

Н.Л.Редько

«Морально-етичні цінності дошкільника»

1.Виконання рішень попередньої педагогічної ради.

2. Виховання морально-етичних якостей особистості та патріотичне виховання на оздоровчих та культурних традиціях українського народу.

3.Морально-етичне виховання дошкільників засобами художньої літератури та фольклору.

4.Роль казки у вихованні дітей. В.О.Сухомлинський про виховання моральної краси .

5. Про реалізацію заходів щодо профілактики булінгу (цькування) та насилля над дітьми.

5.Підсумки проведення тематичного вивчення «Виховання у дітей морально-етичних норм поведінки – пріоритет сьогодення»(за результатами перевірки)

листопад

Вихов.-методист Н.Л.Редько

Інструктор з фізичного виховання

Н.В.Пащук

Вихователь

Муз. керівник Кирилюк М.С.

Вихователь

Н.В.Смалійчук

Практичний психолог

Ж.М.Онищук

Вихов.-методист Н.Л.Редько

«Оптимізація освітнього процесу в умовах воєнного стану»

1.Виконання рішень попередньої педагогічної ради.

2.Про дотримання правил безпеки під час освітнього процесу та психологічну підтримку його учасників.

3. Створення умов для якісної інклюзивної освіти в ЗДО : хто що зробив.(Обмін досвідом)

4.Про стан освітнього процесу в ЗДО, створення безпечного освітнього середовища для здобуття освіти та педагогічної діяльності.(Довідка за результатами тематичного вивчення)

5.Творчі звіти педагогів про результати роботи в міжатестаційний період.

лютий

Вихов.-методист Н.Л.Редько

Практичний психолог

Ж.М.Онищук

Члени КППС

Вихов.-методист Н.Л.Редько

педагоги що атестуються

«Про результативність

освітньої роботи з дошкільниками»

1. Інформація про виконання рішень попередньої педради.

2. Про виконання пріоритетних напрямків роботи педколективу та підсумки освітньої роботи ЗДО за 2023 – 2024 навчальний рік

3. Результати моніторингу досягнень дітей д.в. згідно з БКДО.

4. Про стан готовності старших дошкільників до навчання в школі.

5. Про проведення фізкультурно-оздоровчої роботи в закладі, аналіз показників рухової підготовленості дітей дошкільного віку.

6. Про виконання програмових вимог, здобутки й досягнення в діяльності всіх вікових груп за рік (звіти вихователів).

7. Затвердження орієнтовного розкладу занять на тиждень, схвалення плану роботи закладу дошкільної освіти на літній період 2024 року.

травень

Вихов.-методист Н.Л.Редько

Всі педагоги

Практичний психолог

Ж.М.Онищук

Фізінструктор

Н.В.Пащук

педагоги свіх груп

Вихов.-методист Н.Л.Редько

2.4 Атестаційна комісія

2.4.1	Підготовка наказів про створення атестаційної комісії.	До 20.09.2023.	Директор Г.О.Іщишина
2.4.2	Ознайомити педколектив з Типовим положенням про атестацію педпрацівників.	До 01.10. 2023.	Директор Г.О.Іщишина
2.4.3	Оформити куточок атестації.	Жовтень	Вих.-методист Н.Л.Редько
2.4.4	Ознайомити педколектив з наказом про атестаційну комісію та атестацію.	До 01.10. 2023.	Директор Г.О.Іщишина
2.4.5	Засідання атестаційної комісії: -список педагогічних працівників, які підлягають черговій атестації; -строки проведення атестації; -графік проведення засідань атестаційної комісії.	До 10.10.2023.	Директор Апостол Т.Г.
2.4.6	Прийняти заяви про позачергову атестацію ( за потреби) та документи про проходження курсів: -визначення строків проведення їх атестації; -складання окремого списку педагогічних працівників, які підлягають позачерговій атестації	До 20.12.2023	атестаційна комісія
2.4.7	Оприлюднити на вебсайті закладу: -списки педагогічних працівників, які підлягають черговій та позачерговій атестації; -строки проведення атестації; -графік проведення засідань атестаційної комісії	До 25.12.2023.	Відповідальний за ведення сайту
2.4.8	Подання документів до АК, що засвідчують педагогічну майстерність та професійні досягнення.	Протягом п’яти днів з дня оприлюднення інформації	Педагоги, що атестуються
2.4.9	Вивчити систему та досвід роботи педагогів, що атестуються(за потреби); визначити члена АК, що буде аналізувати практичний досвід роботи педагога (за потреби).	до15.03. 2024.	Члени АК
2.4.10	Провести творчий звіт педагогів, що атестуються, на педагогічній раді: Вихователь- Галайдик Н.Г. Вихователь –Горбатюк Н.М. Вихователь- Смалійчук Н.В.	Лютий	Вих.-методист Н.Л.Редько
2.4.11	Провести засідання атестаційної комісії щодо встановлення результатів атестації педагогічних працівників. Оформлення протоколу.	До 01.04.2024	АК
2.4.12	Оформлення атестаційних листів	До 01.04.2024	Секретар АК
2.4.12	Видача атестаційних листів (під підпис)	Упродовж трьох робочих днів з дати прийняття рішення	Секретар АК
2.4.13	Видання наказу на підставі рішення АК	Не пізніше трьох робочих днів з дати видачі атестаційного листа	Директор Г.О.Іщишина
2.4.14	Подання наказу до бухгалтерії управління освіти для нарахування заробітної плати з дати видання наказу	Упродовж трьох робочих днів з дати його прийняття	Директор Г.О.Іщишина
2.4.15	Звіти про результати атестації педагогів у навчальному році	Квітень	Директор Г.О.Іщишина

2.5.Команда ППС з ООП

1.	Опрацювати нормативно-законодавчі акти щодо функціонування інклюзивних груп, організації освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами	вересень	Команда супроводу
2	Встановити контакт між усіма учасниками команди психолого-педагогічного супроводу.	вересень	Команда супроводу
3	Визначити обсяг роботи, обов’язки членів команди супроводу та послідовність всього процесу психолого-педагогічного супроводу учня з ООП.	вересень	Команда супроводу
4	Ознайомитися з планом роботи команди психолого-педагогічного супроводу.	вересень	Команда супроводу
5	Надати рекомендації педагогічним працівникам щодо організації освітнього процесу в інклюзивній групі.	вересень	Команда супроводу
6	Підготувати необхідну документацію: розробити та затвердити розклад навчальних занять.	До 15.09.2023.	Команда супроводу
7	Розробити індивідуальну програму розвитку дитини (ІПР), індивідуальний навчальний план відповідно до висновків ІРЦ, узгодити його з батьками дитини з ООП.	вересень	Команда супроводу
8	Обговорити можливості проведення корекційно-розвиткової роботи з вихованцем, розробити розклад занять та угодити його з батьками дитини з ООП.	вересень	Команда супроводу
9	Провести моніторинг освітньої діяльності вихованців ООП.	січень	Команда супроводу
10	Визначити ефективність індивідуальної програми розвитку. Внести корективи та доповнення в ІПР (за потребою).	січень	Команда супроводу
11	Провести моніторинг досягнень дитини з ООП за рік.	травень	Команда супроводу
12	Провести моніторинг виконання ІПР з метою визначення динаміки розвитку дитини з ООП.	травень	Команда супроводу
13	Консультативна робота з батьками дитини з ООП.	Вересень-травень	Команда супроводу
14	Підведеня підсумків роботи команди психолого-педагогічного супроводу в кінці навчального року.	травень	Команда супроводу

Розділ 3. Методична робота з кадрами

3.1 Підвищення професійної компетентності

№з/п	Тема (зміст роботи)	Термін виконання	відповідальні	примітка
3.1.1	Ознайомити педагогів з новими нормативно-правовими актами та методичними рекомендаціями у сфері освіти. Систематично опрацьовувати накази та інструкції МОН, МОЗ.	вересень-травень	Вихователь-методист Н.Л.Редько
3.1.2	Надати педагогам перелік наукових, навчально-методичних джерел, опрацювання яких допоможе розібратися в теоретичних аспектах проблем, окреслених в річних завданнях.	до 10.09.	Вихователь-методист Н.Л.Редько
3.1.3	Провести презентацію та обговорення навчально-методичної літератури відповідно до річних завдань роботи педагогічного колективу.	до 05.09	Вихователь-методист Н.Л.Редько
3.1.4	Обговорення новинок методичної літератури, періодичних видань, журналів: «Дошкільне виховання», «Палітра педагога», «Дитячий садок», та інтернетвидань.	1 раз на місяць	вихователь-методист Н.Л.Редько
3.1.5	Провести співбесіду – консультацію з педагогами ЗДО щодо нормативно-правового та програмно-методичного забезпечення, модернізації змісту освіти за Базовим компонентом дошкільної освіти	до 05.09.	Вихователь-методист Н.Л.Редько
3.1.6	З метою підвищення ефективності педагогічної діяльності здійснювати індивідуальне консультування педагогів.	вересень-травень	Вихователь-методист Н.Л.Редько
3.1.7	Консультації для вихователів
	Як удосконалити ІК-компетентність педагогів: практичні поради й інструменти діагностики.	Вересень	Н.Л.Редько
	Національно-патріотичне виховання всіх учасників освітнього процесу ЗДО.	Жовтень	В.М.Вознюк
	Партнерська взаємодія у стосунках із членами родин	Листопад	В.А.Андрощук
	Поведінкові особливості дітей вимушених переселенців	Грудень	Ж.М.Онищук
	Розвивати пізнавальний інтерес дітей дошкільного віку засобами ігрових освітніх технологій	Січень	Г.М.Семенюк
	Здійснення індивідуального та особистісно-орієнтованого підходу в навчанні дітей.	Лютий	С.О.Зірук
	Як організувати дослідно-експериментальну роботу з дітьми на прогулянці.	Березень	Н.М.Горбатюк
	Проведення вивчення рівня сформованості компетентностей дітей.	Квітень	І.Р.Стець
3.1.8	Майстер-клас
	Тема: Майстер-клас «Технологія створення мультимедійної презентації до самозвіту/звіту педагога за між атестаційний період» Мета: збагачувати практичні навички педагогів у використанні сучасних медіа технологій; підвищувати їхній теоретичний і професійний рівень, розвивати творчі та креативні здібності.	Жовтень	Кирилюк М.С.
	Тема: «Створи диво –власними руками: декупаж» Мета: ознайомити з мистецтвом оздоблення предметів шляхом наклеювання елементів з паперу з малюнком - декупаж; з видами декупажу та основними прийомами виготовлення; дізнатися історію декупажу; викликати інтерес до сучасних видів декоративно-прикладної творчості.	Січень	С.О.Зірук
3.2 Інтерактивний семінар-практикум
	Як навчити дитину любити книгу Мета: викликати у дорослих і дітей інтерес до літератури; розширювати знання про книги (їх тематику, оформлення, призначення); доставити радість, моральне задоволення від спілкування з книгою. 1.Форми роботи з книгою 2.Створення предметно-розвивального середовища для всебічного розвитку дітей. 3. Конкурс на кращий літературний центр (куточок книги)	25.10.2023	Редько Н.Л. Онищук Ж.М.
	Книги -саморобки Мета: викликати інтерес до книги, бажання розглядати ілюстрації, читати; прищеплювати любов до літературних творів. 1.Книги-саморобки (атрбук, лепбук) 2.Літературні свята та розваги для дітей 3. Розробити і провести сторісек за віршами Л.Українки для дітей	Лютий 2024	Редько Н.Л. Верещук Т.С. Педагоги закладу
	Як прищепити дитині інтерес до читання Мета: Формувати у дітей здатність слухати твір і вслухатися в художню мову. 1.Вплив творів В.Сухомлинського на формування духовності дітей дошкільного віку. 2Лінгвопрактикум «Багатство мовлення педагога – вплив на мовленнєвий розвиток дошкільника» 3.Творчий конкурс «Майструємо казку»	Березень 2024	Смалійчук Н.В. Онищук Ж.М. Педагоги закладу

3.3. Розвиток професійної творчості

3.3.1

Огляди, огляди - конкурси, виставки.

Огляди:

1. Готовність груп до нового навчального року.

2. Національно-патріотичні куточки в групах.

3. Куточки пошуково-дослідницької діяльності.

вересень

січень

березень

Директор

Г.О.Іщишина

Огляди-конкурси:

1. Городів на підвіконні.

2. "Доріжку здоров'я"

3. Куточок книги

Лютий

жовтень

Вихователь-методист

Н.Л.редько

Виставки:

1.Поробок з овочів «Гарбузова феєрія»

2. «Новорічні дива»

3. «Люльки-мотанки»

4. «Писанки, крашанки»

5. Організувати виставки дитячих робіт:

- Виставка робіт учасників гуртка

- Чарівні пензлі (нетрадиційні техніки)

Жовтень

Грудень

Лютий

Квітень

Вихователь-методист

Н.Л.Редько

3.4 Відкриті покази

1. Заняття-гра з розвитку активного мовлення «Казка в гості завітала»

( з використанням технології казко терапії) ІІ молодша група

Мета: сприяти розвитку активного мовлення дітей молодшого дошкільного віку засобами казкотерапії та ігрових прийомів.

Листопад 2023

Смалійчук Н.В.

2.Освітній теренкур (піша прогулянка за спеціально розробленим маршрутом) «Буду я природі другом», середня група №2

Мета: забезпечити ефективне використання сучасних дидактичних ігор природознавчого змісту у вихованні культури спілкування між однолітками та формуванні навичок поведінки у природному довкіллі.

Грудень

2023

Горбатюк Н.М.

3.«Місто мого дитинства» старша гр.. №2

Мета: закріпити знання про рідне місто, його визначні місця; виховувати у дітей патріотичні почуття засобами художнього слова з використанням різних інноваційних технологій.

Березень

2024

Галайдик Н.Г.

3.5. Підвищення кваліфікації

3.5.1	Курси
	Проаналізувати перспективний план курсової перепідготовки, внести зміни.		вересень		Директор ЗДО Г.О.Іщишина Вих.-методист Н.Л.Редько
	Затвердити план курсової перепідготовки на 2023 рік на педраді та виставити на сайт ЗДО.		вересень		Директор ЗДО Г.О.Іщишина Вих.-методист Н.Л.Редько
	Направити на курси підвищення кваліфікації при РОІППО наступних працівників: Андрощук В.А., Марцева І.С., Іщишина І.С., Тимченко А.А.		згідно графіка		Директор ЗДО Г.О.Іщишина Вих.-методист Н.Л.Редько
	Спонукати педагогів до підвищення квіліфікації через вебінари, мійстер-класи, участь у міських, обласних методичних заходах.		Вересень-травень		Вихователь-методист Н.Л.Редько
	Спонукати педагогів брати активну участь у онлайн та офлайн засіданнях професійних спільнот, семінарах, виставках, педагогічних конференціях, конкурсах та інших міських заходах.		Вересень-травень		Вихователь-методист Н.Л.Редько
3.5.2	Участь у міських методичних заходах

3.6 Самоосвіта
3.6.1 3.6.2 3.6.3 3.6.4 3.6.5 3.6.6 3.6.7. 3.6.8. 3.6.9 3.6.10 3.6.11	Залучення педагогічних працівників до індивідуальної самоосвітньої діяльності – однієї з основних форм самоосвіти педагога, показника його професіоналізму, оновлення й удосконалення знань, умінь і практичних навичок, особистого розвитку в цілому.	Вересень-травень		Всі педагоги
	Продовжувати залучати педагогів через міні майстер-класи, безкоштовні вебінари до ІКТ-го напряму самоосвіти через опанування навичками користування та адаптування матеріалів до використання у власній роботі фахових Інтернет ресурсів.	Вересень-травень		Вихователь-методист Н.Л.Редько
	Проведити взаємовідвідування занять, інших форм роботи з дітьми з метою обміну досвідом досвідчених педагогів.	Вересень-травень		Всі педагоги
	З метою надання методичної допомоги систематично здійснювати: - контроль за самоосвітою педагогів; - діагностичне тестування педагогів.	Вересень-травень		Вихователь-методист Н.Л.Редько
	Організувати творчі звіти педагогів які атестуються з індивідуальних проблем самоосвіти.	Лютий 2024		Галайдик Н.Г. Горбатюк Н.М. Смалійчук Н.В.
	*Для занять самоосвітою рекомендувати наступні теми: - Вдосконалення керівництва і контролю на засадах гуманізації. - Сучасні підходи до планування освітньо-виховної роботи з дітьми. - Патріотичне виховання дошкільників засобами краєзнавства. - Роль казки у вихованні дітей дошкільного віку - Інноваційні підходи та методи роботи над розвитком мовленнєвої компетентності дошкільників -Використання дидактичних ігор у формуванні патріотичних почуттів - Використання дидактичних ігор для корекції мовленнєвого розвитку дітей. -Використання казки у формуванні екологічних знань дітей дошкільного віку . - Формування гендерної компетентності дошкільників у процесі організації фізкультурно-оздоровчої роботи - Розвиток пізнавальної активності дошкільників у процесі ознайомлення з природою - Використання інноваційних технологій у процесі розвитку музичних здібностей дошкільників. - Використання арттерапії у роботі з дітьми дошкільного віку - Роль міні-музеїв у дошкільному закладі - Морально-етичне виховання засобами художньої літератури - Інноваційні технології у музичному вихованні дошкільників. - Співпраця педагогів, рятувальників, батьків заради безпеки малюків - Розвиток у дошкільників сенсорики та дрібної моторики - Нейроігри у роботі з дітьми з ООП - Розвиток емоційної сфери у процесі соціалізації старших дошкільників. З метою самоосвіти та підвищення професійного рівня опрацювати: -Базовий компонент дошкільної освіти 2021р -Методичні рекомендації до Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти -2021) -Програму розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» (відповідно до своєї вікової групи) -Орієнтовні критерії та індикатори для само оцінювання якості дошкільної освіти(Додаток до «Методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у ЗДО» від.30.11.2020 №01-11/71) -Професійний стандарт «Вихователь закладу дошкільної освіти» -Професійний стандарт керівника ЗДО З метою самоосвіти та впровадження в освітній процес працювати методичну літературу: -Парціальну програму для дітей дошкільного віку «Рівнезнавство» -Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку: навч.метод.посіб.для дошкільних навч.закладів/ Н.Гавриш, О.Пометун.-К.:2019* -STREAM –освіта, або Стежинки у Всесвіт. К.Крутій.2020 Поглиблення інформаційно-комп’ютерного напряму самоосвіти з метою підвищення професійного рівня педагогів у між атестаційний період. Моніторинг сайтів МОН, МОЗ, ДСЯО, управління освіти, РОІППО Використання в освітньому процесі матеріалів фахових видань	Протягом року До 01.09.2023 До 04.09.2023 Упродовж року Упродовж року Упродовж року		Іщишина Г.О. Редько Н.Л. Білецька Л.А. Смалійчук Н.В. Вознюк В.М. Зірук С.О. Момотюк Л.В. Горбатюк Н.М. Пащук Н.В. Семенюк Г.М. Кирилюк М.С. Онищук Ж.М.. Галайдик Н.Г. Верещук Т.С. Смалійчук Н.В. Стець І.Р. Марцева І.С. Іщишина І.С. Тимченко А.А Усі педагоги Усі педагоги Усі педагоги Усі педагоги Усі педагоги

3.7. Система моніторингу якості освіти

( розвиток компетентностей дітей, професійної компетентності педагогів)

3.7.1.	Організація освітнього процесу у ЗДО в умовах воєнного стану, спрямованого на набуття дитиною різних компетентностей відповідно до освітніх напрямів, визначених інваріантною складовою БКДО.	Упродовж року	Педагогічний колектив
3.7.2.	Створення робочої групи, яка буде забезпечувати вивчення та оцінювання діяльності ЗДО відповідно до Положення про ВСЗЯО	До 05.09.	Директор Г.О.Іщишина	Див. Положення про ВСЗЯО, Програму стратегічного розвитку ЗДО
3.7.3.	Проведення внутрішнього моніторингу відповідно до Порядку проведення моніторингу якості освіти, затвердженого наказом МОН від 16.01.2020 № 54 та Положення про ВСЗЯО ЗДО №7.	Вересень, січень (за потребою), травень	Робоча група
3.7.4.	Обговорення та затвердження педагогічною радою програми моніторингу індивідуального розвитку здобувачів дошкільної освіти (процеси, показники, критерії, методи, інструменти тощо).	01.09.2023	Директор Г.О.Іщишина вихователь-методист Н.Редько	Протокол педради №1
3.7.5.	Проведення різних видів педагогічної діагностики (початкової, поточної, підсумкової (узагальнювальної) з метою вивчення стану і результатів освітнього процесу у ЗДО, рівнів розвитку компетентностей дошкільників, у тому числі дітей з ООП (з урахуванням безпекової ситуації у регіоні та можливостей проведення процедур оцінювання в умовах режиму воєнного стану).	Вересень, січень (за потребою), травень	Педагогічний колектив
3.7.6.	Проведення моніторингу рівня дошкільної зрілості як запоруки готовності дітей старшого дошкільного віку до систематичного навчання у НУШ (з урахуванням безпекової ситуації у регіоні та можливостей проведення процедур оцінювання в умовах режиму воєнного стану).	Квітень- травень	Вихователі старших
3.7.7.	Дотримання відповідного розпорядку дня та гранично допустимого навчального навантаження на здобувачів дошкільної освіти під час організації їх життє-діяльності, зокрема – під час проведення педагогічної діагностики та моніторингу.	Вересень, січень (за потребою), травень	Педагогічний колектив
3.7.8	Проведення психологічної діагностики та обстеження стану психологічного здоров’я здобувачів дошкільної освіти. Добір діагностичного інструментарію.	Відповідно до плану-графіку	Практичний психолог Ж.Онищук
3.7.9	Узагальнення результатів моніторингу якості дошкільної освіти за спеціальними діагностичними процедурами: протоколи, діагностичні картки, кваліметрія, зведені таблиці даних, створення діаграм тощо.	Відповідно до плану-графіку	Вихователь-методист Н.Редько	Діагностичний інструментарій додається
3.7.10	Складання аналітичної довідки на основі отриманих висновків моніторингових досліджень якості освіти у ЗДО з визначенням: об’єктивного стану реалізації освітньої програми та рівнів розвитку і сформованості життєвої компетентності здобувачів дошкільної освіти в умовах воєнного стану; причин недостатньо високого рівня освоєння змісту освітньої програми за освітніми напрямами; рекомендацій щодо удосконалення освітнього процесу у вікових групах та ЗДО загалом та ін.	Жовтень, травень	Вихователь-методист Н.Редько
3.7.11	Проведення діагностикимоніторингу розвитку професійної компетентності педагогічних працівників ЗДО щодо застосування сучасних методик і технологій в освітньому процесі (в умовах воєнного стану), спрямованих на оволодіння здобувачами дошкільної освіти ключовими компетентностями та наскрізними уміннями.	Вересень, травень та за потребою	Директор Г.Іщишина вихователь-методист Н.Редько	«В-ль-мет.» 820 ст.34 Анкети та опитувальники додаються
3.7.12	Діагностика фізичного розвитку дітей з використанням сучасного діагностичного інструментарію	Вересень, травень	Інстр. з ф-ри: Н.В.Пащук
3.7.13	Діагностика музичного розвитку дітей з використанням сучасного діагностичного інструментарію	Вересень, травень	Музкерівники М.Кирилюк Н.Смалійчук
3.7.14	Моніторинг навчально-методичного забезпечення освітнього процесу в ЗДО відповідно до сучасних вимог.	Жовтень	Вихователь-методист Н.Редько
3.7.15	Моніторинг якості організації освітнього процесу в ЗДО (за результатами онлайн-анкетування вихователів та батьків).	2ррік	Директор Г.Іщишина вихователь-методист Н.Редько
3.7.16	Забезпечувати впровадження професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти» з метою розуміння сучасного професійного профілю вихователя, його трудових функцій та професійних компетентностей з подальшим проведенням моніторингу професійних компетентностей вихователів та планування індивідуальної траєкторії їх професійного розвитку.	Упродовж року	Директор Г.Іщишина, вихователь-методист Н.Редько, вихователі

Розділ 4. Діяльність методичного кабінету

4.1.	Ознайомити педагогів з новими нормативно-правовими актами та методичними рекомендаціями у сфері освіти. Систематично опрацьовувати накази та інструкції МОН, МОЗ.	вересень-травень	Вихователь-методист Н.Редько
4.2	Надати педагогам перелік наукових, навчально-методичних джерел, опрацювання яких допоможе розібратися в теоретичних аспектах проблем, окреслених в річних завданнях.	до 10.09.	Вихователь-методист Н.Редько
4.3	Провести презентацію та обговорення навчально-методичної літератури відповідно до річних завдань роботи педагогічного колективу.	до 05.09	Вихователь-методист Н.Редько
4.4	Обговорення новинок методичної літератури, періодичних видань, журналів: «Дошкільне виховання», «Палітра педагога», «Дитячий садок», та інтернетвидань.	1 раз на місяць	вихователь-методист Н.Редько
4.5	Оновити інформацію на стендах ме-тодичної роботи кабінету, циклограми діяльності закладу дошкільної освіти на новий навчальний рік.	до 05.09.	Вихователь-методист Н.Редько
4.6	Брати активну участь у онлайн та офлайн засіданнях професійних спільнот, семінарах, виставках, педагогічних конференціях, конкурсах та інших міських заходах	упродовж року	Вихователь-методист Н.Редько
4.7	Проводити індивідуально-консуль-тативну роботу з вихователями, спе-ціалістами, керівниками гуртків з питань складання навчальних програм, планів роботи, конспектів занять.	до 15.09., упродовж року	Вихователь-методист Н.Редько
4.8	Укласти добірку наочно-інформаційних матеріалів для педагогів «Профілактика булінгу (цькування) й насилля в закладі дошкільної освіти».	до 29.10.	Вихователь-методист Н.Редько
4.9	Поповнити каталог засобів корекції психофізичного розвитку дітей з ООП згідно Типового переліку спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку дітей з ООП, які навчаються в інклюзивних та спеціальних групах закладів дошкільної освіти.	до 10.02.	Вихователь-методист Н.Редько психолог Ж.Онищук
4.10	Накопичувати інформаційні, науково – методичні матеріали з питання впровадження освітньої програми «Українське дошкілля» та парціальної програми «Рівнезнавство»	прот.року	Вихователь-методист Н.Редько
	Організувати методичний супровід і провести тематичні тижні: - тиждень безпеки життєдіяльності дитини; - тиждень «Казка в гості завітала» ( до тижня писемності і мови); - тиждень Української мови - тиждень «Город на підвіконні» - тиждень Театральних прем’єр - тиждень спорту й фізкультури. "Рух заради здоров'я"	23.-27.10 20.-24.05. 27.10-03.11 21.02-25.02.2024 14.02-17.02.24 20.03-27.03.24 05.04-12.04.24	Вихователь-методист Н.Л.Редько практичний психолог Ж.М.Онищук педагоги

Розділ 5 Адміністративно-господарська діяльність

5.1. Забезпечення матеріально-технічних умов

5.1.1	Сприяти оновленню розвивального середовища у всіх групах ЗДО	протягом року	Педагоги, батьки груп
5.1.2	Поповнити групи посудом, м’яким інвентарем, медикаментами, госп. засобами	протягом року	Директор Г.Іщишина Завгосп Л.Дерманчук
5.1.3	Провести поточний ремонт приміщень ЗДО: - груп - коридорів - музичної зали.	до 25.08.2024	Завгосп Л.Дерманчук
5.1.4	Пофарбувати і поремонтувати ігрове та спортивне обладнання на майданчиках.	до 25.08.2024	Завгосп Л.Дерманчук
5.1.5	Провести поточний ремонт харчоблоку та пральні.	до 25.08.2024	Завгосп Л.Дерманчук
5.1.6	Забезпечити контроль за проведенням обстеження протипожежного стану будівель, перевірити справність технічних засобів пожежогасіння.	Січень, липень	Завгосп Л.Дерманчук
5.1.7	Здійснити перевірку систем заземлення на відповідність діючим вимогам, отриманням актів за встановленою формою.	до 25.08.2024	Завгосп Л.Дерманчук
5.1.8	Провести випробування спортивних снарядів та ігрового обладнання на міцність кріплення та надійність експлуатації.	серпень	Завгосп Л.Дерманчук комісія з обстеження
5.1.9	Облаштування території ДНЗ: – покіс трави; встановлення та фарбування малих форм та спортивного обладнання; – знесення сухостою; дизайн квітників; завезення піску.	Квітень-серпень	Завгосп Л.Дерманчук
5.1.10	Забезпечити систематичний контроль за: – виконання посадових обов’язків працівниками; – економним використанням електроенергії, води, тепла, інвентарю та обладнання; прибиранням території.	протягом року	Директор Г.Іщишина Завгосп Л.Дерманчук

5.2. Інструктажі з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності

5.2.1	Організація контролю за дотриманням вимог законодавчих і нормативно-правових актів з охорони праці та безпеки життєдіяльності	протягом року	Директор Г.О.Іщишина
5.2.2 5.2.3	Проводити інструктажі з охорони праці з працівниками ЗДО: вхідний; первинний, на робочому місці; повторний, на робочому місці; позаплановий, цільовий.	при зарах. на роботу, 2 р на рік, в разі необхідн.	Директор Г.О.Іщишина Завгосп Л.Дерманчук
5.2.2 5.2.3	«Інструкція з протипожежної безпеки для працівників дошкільного навчального закладу»	1 раз на 6 місяців	Завгосп Л.Дерманчук
5.2.4 5.2.5 5.2.6 5.2.7	«Інструкція з цивільної оборони та діях персоналу при виникненні надзвичайних ситуацій для працівників дошкільного навчального закладу»	1 раз на 6 місяців	Завгосп Л.Дерманчук
	«Інструкція з електробезпеки для працівників дошкільного навчального закладу»	1 раз на 6 місяців	Завгосп Л.Дерманчук
	«Інструкція з дотримання Санітарного регламенту»	Щоквар тально	Старша медсестра І.Гаврилюк
	«Інструкція з надання першої долікарської допомоги»	1 раз на 6 місяці	Старша медсестра І.Гаврилюк
5.2.8	Створити належні умов щодо цивільного захисту дітей і персоналу закладу дошкільної освіти.		Директор Г.О.Іщишина
5.2.9	Дотримуватись періодичності навчання керівного складу ЗДО на курсах підвищення кваліфікації керівних кадрів у сфері ЦЗ.	відповідно до планів управ. освіти	Директор Г.О.Іщишина
5.2.10	Організація навчання працівників закладу та перевірка знань з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, цивільного захисту	згідно з графіком	Директор Г.О.Іщишина
5.2.11	Проведення профілактичної роботи щодо запобігання травматизму серед учасників освітнього процесу	щокварталу	Завгосп Л.Дерманчук
5.2.12	Урізноманітнити роботу з дітьми по дотриманню правил дорожнього руху, пожежної безпеки, поведінки в надзвичайних ситуаціях, отримання початкової правової освіти, прищеплення норм здорового способу життя, формування валеологічного світогляду та валеологічного розвитку.	протягом року	вихователь-методист Н.Редько педагоги
5.2.13	Планувати і проводити освітньо-виховну роботу щодо формування у дітей уявлень про можливі небезпеки природного і техногенного характеру і відпрацювання стереотипів поведінки при надзвичайних ситуаціях.	протягом року	вихователь-методист Н.Редько педагоги
5.2.14	В кожній віковій групі оновити інформаційний матеріал з охорони життя і здоров’я дітей, правового виховання, забезпечити наявність тематичного ігрового матеріалу, який надав би можливість відпрацювати стереотипи поведінки в умовах загрози і виникнення надзвичайних ситуацій.	вересень	вихователь-методист Н.Редько педагоги
5.3.15	Поповнювати картотеку практичного та теоретичного матеріалу з питань охорони життя та безпеки життєдіяльності дітей під час воєнного стану, їх правового виховання	вересень	вихователь-методист Н.Редько

5.3. Санітарно-просвітницька робота

5.3.1.	*З педагогами:*
5.3.1.1	Забезпечення педагогів просвітницькими матеріалами щодо: збереження життя та здоров’я в умовах війни та надзвичайних ситуацій; питань санітарно-гігієнічного виховання; дотримання здорового способу життя		Не рідше 1рміс		сестра мс І.Гаврилюк
5.3.1.2	Надання допомоги вихователям в облаштуванні осередка/тематичного станда «Безпека дитини».		Жовтень		Сестра мс І.Гаврилюк вихователь-методист Н.Редько
5.3.1.3	Відвідування освітнього процесу зпитань виховання у дітей культурно-гігієнічних навичок.		1р/кв		Сестра мс І.Гаврилюк, вихователь-методист Н.Редько
5.3.1.4	Забезпечення своєчасного проходження педагогами та техперсоналом санмінімуму.		За графіком		Сестра мс І.Гаврилюк
5.3.1.5	Проведення консультацій, бесід з педагогічними працівниками: «Дії педагогічних працівників ЗДО у разі оповіщення про небезпеку» («Вихователь-методист» 6/2023) Алгоритм дій у разі ядерної атаки на АЕС. («Вихователь-методист» 6/2023) Про правила поведінки в укритті для дорослих та дітей. («Вихователь-методист» 6/2023) Як організувати профілактику ГРВІ у дитсадку» «Що покласти у першу чергу в «рюкзачок безпеки» для дитини» (для групи та для ЗДО) Як заспокоїти дітей під час війни «Надання домедичної допомоги у разі надзвичайної ситуації» «Профілактика дитячого травматизму» «Про антистресове харчування та принципи здорового харчування» «Про виховання культурно-гігієнічних навичок у дошкільників» «Чому ходити пішки корисно для здоров’я» «Миття іграшок та ігрового обладнання: основні вимоги» «Домедична допомога при сонячному і тепловому ударі, пораненні тощо. Послідовність надання першої долікарської допомоги» «Рекомендації щодо літніх фізкультурно-оздоровчих заходів».		Серпень Вересень Жовтень Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень Лютий Березень Березень Квітень		Сестра мс І.Гаврилюк вихователь-методист Н.Редько
5.3.2.	*З батьками:*
5.3.2.1	Забезпечення батьків санітарно- просвітницькими матеріалами щодо: збереження життя та здоров’я дітей в умовах війни та надзвичайних ситуацій; санітарно-гігієнічного виховання дошкільників; дотримання здорового способу життя.		Не рідше 1-2 р/міс		Директор Г.О.Іщишина сестра мс І.Гаврилюк, вихователь-методист Н.Редько, вихователі
5.3.2.2	Ознайомлення батьків з розпорядком дня у вікових групах (який відповідає гігієнічним нормам щодо тривалості занять, прогулянок, рухової активності, сну, кратності прийому їжі та організації інших видів діяльності дітей) в умовах дії правового режиму воєнного стану.		До 01.09.		Сестра м/с І.Гаврилюк вихователь-методист Н.Редько	На сайті
5.3.2.3	Проведення роз’яснювальної роботи з батьками щодо введення нових норм харчування у ЗДО за принципами НАССР та обмежень щодо вживання дітьми окремих харчових продуктів.		05.09.		Сестра мс І.Гаврилюк	Через сайт ЗДО, вайбер-групи для батьків
5.3.2.4	Підготовка бесід, консультацій, онлайн-порадників для батьків: «Як готувати дитину до поступлення у ЗДО»; «Правила для батьків, діти яких будуть відвідувати ЗДО»; «Про режим харчування дитини вдома та збалансованість раціону згідно режиму харчування в ЗДО» «Як підготувати дітей до можливих надзвичайних ситуацій?» «Адаптація дітей до ЗДО: основні гігієнічні правила» «Батькам про розвиток рухової активності дитини» http://leleka.rv.ua/index.php?m=content&d=view&cid=1879 «Про антистресове харчування та принципи здорового харчування» «Як одягати дітей взимку» http://leleka.rv.ua/index.php?m=content&d=view&cid=1912 «Повітряно-тепловий режим у ЗДО: одягаємо дітей правильно» «Якими навичками обслуговування має володіти дошкільник?» («ДВ» 10/2021) «Профілактика екранної залежності у дітей» («Вих.-методист» 1/2023, 1/2021) «Кишкові інфекції, гельмінтози та їх профілактика» «Гігієнічні вимоги до організації ігор з піском» «Як оздоровлювати дітей влітку?»		Серпень Серпень Вересень Вересень Жовтень Жовтень Листопад Грудень Січень Лютий Березень Квітень Травень		Сестра м/с І.І.Гаврилюк вихователь-методист Н.Редько
5.3.2.5	Проведення ввідного гігієнічного інструктажу для батьків, діти яких вперше поступають у ЗДО.		За потребою		Сестра мс І.І.Гаврилюк
5.3.3.	*З помічниками вихователів:*
5.3.3.1	Проведення офлайн/онлайн консультацій, бесід з помічниками вихователів: «Про обов’язки помічника вихователя у вихованні гігієнічних навичок у дітей» «Як боротися з перевтомою: психологічна підтримка в умовах війни»http://leleka.rv.ua/index.php?m=content&d=view&cid=1946 «Про техніку безпеки під час роботи з деззасобами» «Як впоратися з панікою та тривогою: психологічна підтримка в умовах війни» http://leleka.rv.ua/index.php?m=content&d=view&cid=1938 «Дотримання вимог з організації харчування в ЗДО. Особливості нових норм харчування» Санітарно-гігієнічний режим у групових приміщеннях: основні вимоги» «Гігієнічні вимоги до окремих режимних моментів» «Роль помічника вихователя у проведенні загартовувальних процедур з дітьми та інших форм фізкультурно-оздоровчої роботи у групі» «Організація оптимального питного режиму» «Оздоровлення дітей влітку: функціональні обов’язки помічника вихователя».	Серпень Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень лютий Березень Квітень Травень травень		Сестра мс І.І.Гаврилюк, пр. психолог Ж.М.Онищук, вихователь-методист Н.Редько
5.3.4.	*З дітьми:*
5.3.4.1	Продовжувати санітарно-просвіт-ницьку роботу з дітьми щодо: безпеки життя і здоров’я; зміцнення знань дитини про її організм (будову, функції); особистої гігієни; профілактики різних захворювань.	2рміс		Сестра мс І.І.Гаврилюк вихователі усіх вікових груп
5.3.4.2	Організовувати спеціальні заняття з основ здоров’я (валеології та безпеки життєдіяльності) з дітьми усіх вікових груп ЗДО з метою формування у дошкільників валеологічного світогляду та основ безпеки життєдіяльності.	Упродовж року 1р/міс		Вихователі усіх вікових груп
5.3.4.3	Проведення санітарно-просвітницької роботи з дітьми (бесід, занять, розгляд освітніх ситуацій, розгляд демонстраційного матеріалу та обговорення його змісту тощо): Про правила надання першої домедичної допомоги для дітей старшого дошкільного віку http://leleka.rv.ua/index.php?m=content&d=view&cid=1964 «Протиепідемічні правила для дошкільників» «Ігри з піском і водою» «Вчимося їсти правильно і самостійно» «Вчимося бути чистими і охайними» «Мої особисті речі» «Гігієна та культура споживання їжі» «Ротова порожнина, зуби та догляд за ними» «Корисні та шкідливі звички»	Серпень Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень Лютий Березень Квітень Травень		Сестра мс І.І.Гаврилюк вихователь-методист Н.Редько, вихователі
5.3.4.6	Здійснення інтегрованого підходу до санітарно-просвітницької роботи з дітьми у різних видах діяльності з активним використанням дидактичної наочності та практичного вправляння дітей.	Упродовж року		Вихователі усіх вікових груп

Розділ 6. Організаційно-педагогічна діяльність

6.1. Взаємодія з батьками, з органами батьківського самоврядування

6.1.1	Надавати батькам рекомендації щодо виховання дітей в сім’ї, створення безпечного середовища в умовах військового стану через онлайн буклети, вебсайт, Facebook сторінку закладу і т.д.	протягом року	вихователь-методист Н.Л.Редько, педагоги
6.1.2	І. Загальні батьківські збори 1.Пріоритетні напрямки роботи дошкільного навчального закладу на 2023 – 2024 навчальний рік в умовах воєнного стану. Права дитини та її захист від проявів будь-яких форм насильства, дискримінації, булінгу (цькування). Обговорення Плану заходів із запобігання проявам дискримінації та булінгу у ЗДО на навчальний рік. ІІ. «Роль батьків у формуванні життєвої компетентності здобувачів освіти» Основи формування дошкільної зрілості дитини у контексті вимог оновленого Базового компоненту дошкільної освіти. Круглий стіл. Показники сформованості соціально-громадянської компетентності дітей напередодні їх вступу до НУШ. Обговорення у «загальному колі»	вересень травень	Директор Г.О.Іщишина Вихователь-методист Н.Л.Редько Вихователь-методист Н.Л.Редько Директор Г.О.Іщишина
6.1.3	Групові батьківські збори:
	І молодша група І «До дитячого садочка із задоволенням» 1.Адаптація дітей в умовах дошкільного закладу 2. Пам’ятка «Перші кроки до дитсадка» ІІ.1«Обмінюємося досвідом» 1.Роль сенсорного виховання у розумовому розвитку дітей І молодшої групи. 2.Безпечні ігри та іграшки для дітей молодшого дошкільного віку. ІІІ.«Підводимо підсумки» 1.Розвиток мовлення дітей 3-го року життя – важлива умова їхнього розумового розвитку. 2.Використання пальчикових ігор для розвитку мовлення дітей раннього віку.	09.2023 12.2023 05.2024	Семенюк Г.М. Верещук Т.С.
	ІІ молодша група №1 І«Дитячий садок – дім добра та любові» 1."Я дорослішаю!" - психолого-вікова характеристика розвитку дітей 4-го року життя. 2.Єдність батьків та педагогів-необхідна умова виховання особистості (діалог) 3.Що важливо знати про дитину трьох років, що б краще зрозуміти її? ІІ.«Безпека на кожен день» 1.Шляхи різні, мета одна - здорова дитина (діалог) 2.Навчання дітей правил безпеки. 3.Батьки і дитина в соціальному середовищі (анкетування) ІІІ.«Доторкнися до природи серцем» (Круглий стіл) 1.Роль екологічного виховання дітей в сім'ї. 2.Рекомендації «Безпека дитини під час літнього оздоровлення»	09.2023 12.2023 05.2024	Зірук С.О. Смалійчук Н.В.

	Середня група №1, №2 І «Пізнання світу» 1.Ознайомлення із завданями програми «Українське дошкілля» щодо роботи з дітьми середньої групи 2.Середній дошкільний вік – період активного пізнання світу 3.Буклет «Слова, які допомагають дитині зростати» ІІ.«Безпека на кожен день» 1.Безпека життєдіяльності: формуємо навички в дошкільників 2.Хвилинки безпеки ІІІ.«Зростаємо чемними» 1.Запрошуємо до столу, або як виховати культуру харчування 2.Вивчаємо правила етикету 3.Як поліпшити аппетит дитини (поради батькам)	09.2023 12.2023 05.2024	Горбатюк Н.М. Вознюк В.М. Андрощук В.А.
	Старша група №1, №2 І«Перетворюємо світ» 1.Ознайомлення із завданями програми «Українське дошкілля» щодо роботи з дітьми 5-го року життя 2.Завдання днз і сім’ї в роботі з навчання та виховання дітей 3.Буклет «Вікові особливості спілкування» ІІ«Педагогічний міст» (групові батьківські збори з участю вчителів) 1.Нова українська школа 2Досягнення наших дітей 3.Психологічна готовність до школи (практичні поради) ІІІ.«Як підготувати дитину до школи» 1.Розвиток комунікативно-мовленнєвої компетентності старших дошкільників 2Психологічна готовність дитини до школи (.результати тестувань) 3.Формування свідомого ставлення до здоров’я	09.2023 12.2023 05.2024	Білецька Л.А. Галайдик Н.Г. Стець І.Р.

6.1.4	*Консультаціїдля батьків:*
	Як полегшити адаптацію дитини до дитячого садка	09.23	Т.С.Верещук
	10 способів заспокоїти дитину	10.23	Ж.М.Онищук
	Батькам про безпеку дитини	11.23	Н.Л.Редько
	Які навички знадобляться дитині в школі	12.23	Н.М.Горбатюк
	Виховання основ безпеки життєдіяльностіу дітей д/в.	01.24	Н.Г.Галайдик
	Соціальна невпевненість та шляхи її подолання	02.24	С.О.Зірук
	Дитяча агресія	03.24	Ж.М.Онищук
	Взаємодія ЗДО та сімї’ щодо збереження фізичного здоров’я дітей.	04.23	Н.В.Пащук
	Організація харчування в ЗДО – сучасні вимоги.	05.25	І.І.Гаврилюк

6.2. Співпраця зі школою

6.2.1.	Організаційна і шефська робота
6.2.1.1	На виконання Закону України „Про дошкільну освіту ” вимог нового базового компоненту (2021р.) забезпечувати взаємозв’язок педколективу ЗДО №7 з Дубенською початковою школою, використовуючи різні форми та методи роботи.	протягом року	педагогічні колективи даних закладів
6.2.1.2	3 метою мотиваційної готовності дитини до навчання в школі провести екскурсії дітей старших груп в Дубенську початкову школу: - для ознайомлення із територією та приміщенням навчального закладу; -для ознайомлення з класними приміщеннями; -для ознайомлення з бібліотекою; -для ознайомлення з спортивним залом, спортивним майданчиком	Вересень, квітень	вихователь-методист Н.Л.Редько, вихователі ст. гр
6.2.1.3	3 метою підвищення інтересу дітей до навчання в школі вихователям використовувати у роботі: - читання худ. творів про школу; -бесіди з дітьми про школу, ознайомлення з правилами поведінки учня.	прот. року	вихователі ст. гр
6.2.1.4	Під час канікул організувати зустріч учнів першого класу з дітьми старшої групи.	січень, березень	вихователі ст. гр., вчителі
6.2.1.5	Запросити дітей - випускників ЗДО на свята та розваги у дошкільні групи.	протягом року	вихователі муз. керівник
6.2.1.6	В День довкілля організовувати спільну працю учнів Дубенської початкової школи та дітей ЗДО: - по благоустрою території закладу дошкільної освіти; - виготовлення шпаківень, годівниць,	квітень	вихователь-методист Н.Л.Редько, вихователі ст. гр., вчителі
6.2.1.7	Здійснення єдиного підходу до : - прищеплення дітям культурно – гігієнічних навичок; - виховання культури поведінки; - уміння знайти себе, знайти справу за інтересами; - дотримання режиму дня; - сприяння загальному розвитку і оздоровлення дитини	протягом року	вихователь-методист Н.Л.Редько, вихователі ст. гр., вчителі
6.2.2	Методична робота
6.2.2.1	З метою активного використання в освітньому процесі концептуальних засад НУШ. дотримуватися інструктивно-методичних рекомендацій «Щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти» (від 19.04.2018 № 19-249)	протягом року	всі педпрацівники
6.2.2.2	З метою підвищення якості організації перспективності, наступності у роботі ЗДО і школи: - продовжувати вивчати стан освітнього процесу в початкових класах і старших групах ЗДО; - відслідковувати успішність випускників ЗДО у початковій школі; - здійснювати освітній процес у старших групах з чітким дотриманням санітарно-гігієнічних вимог; - відводити належне місце грі в режимі дня старших дошкільників та молодших школярів; - дотримуватися єдиного підходу в прищепленні дітям старшого дошкільного віку та молодшим школярам культурно-гігієнічних навичок та культури поведінки; - виготовляти та широко використовувати в освітньому процесі ігри розвивального спрямування з різних освітніх ліній; - сприяти загальному розвитку кожної дитини, її оздоровленню;	протягом року вересень жовтень прот.року протягом року протягом року протягом року протягом року протягом року протягом року	вихователі ст. гр., вчителі вихователі ст. гр вихователі ст. гр. вчителі вихователі ст. гр., вчителі вихователі ст. гр., вчителі вихователі ст. гр., вчителі вихователі ст. гр., вчителі вихователі ст. гр., вчителі
6.2.2.3	Сприяти взаємовідвідуванню вчителями та вихователями відкритих занять та уроків	листопад березень	методист
6.2.2.4	Організувати вивчення вихователями старших груп: -програми навчання 1-го класу нової української школи	вересень	вихователь-методист Н.Л.Редько
6.2.2.5	Ознайомити вчителів першого класу: - з новим Базовим компонентом дошкільної освіти - з оцінкою життєвих досягнень дошкільника на кінець перебування в ЗДО.	жовтень квітень	вихователь-методист Н.Л.Редько
6.2.2.6	Вивчення нормативно-правової бази забезпечення якісного освітнього процесу з підготовки дітей до навчання в школі.	протягом року	вихователь-методист Н.Л.Редько
6.2.2.7	Психолого-педагогічна діагностика готовності дітей до навчання в школі. Обговорення результатів діагностування з вчителями 1-го класу.	травень	психолог Ж.М.Онищук
6.2.2.8	З метою підвищення рівня мотиваційної готовності старших дошкільників до навчання в школі: - організувати та провести екскурсію до школи, спортивних майданчиків; - використовувати в освітній роботі сюжетно-рольові ігри : «Школа», «Бібліотека» т; - використовувати читання худ. творів про школу; - знайомити вихованців з правилами поведінки школярів; - організувати конкурс дитячих творчих робіт на шкільну тематику; - вчити складати творчі розповіді про школу.	протягом року	вихователь-методист Н.Л.Редько, вихователі ст.гр
6.2.2.9	Організувати консультації для вихователів старших дошкільників ЗДО№7: Забезпечення психологічної безпеки особистості дитини Розвиток комунікативних здібностей дітей молодшого шкільного вік	жовтень січень	Психолог Ж.М.Онищук вихователь-методист Н.Л.Редько
6.2.2.10	Провести тематичний тиждень з дітьми «Скоро до школи».	квітень	вихователі ст.гр.
6.2.3	Робота з батьками майбутніх першокласників
6.2.3.1	Оформити методичні рекомендації для батьків: Сім вправ для підготовки руки дитини до письма Десять речей, які мають зробити батьки першокласника уникнути П’ять потенційних проблем майбутнього першокласника та як їх	жовтень січень березень	вихователь-методист Н.Л.Редько
6.2.3.2	Систематично проводити для батьків психолого- педагогічні консультації на різні тематики: «Мовленнєвий розвиток старших дошкільників» «Психологічна готовність дітей до школи» «Як полегшити адаптацію дітей до школьного навчання».	жовтень січень березень	вихователі старших груп Психолог Ж.М.Онищук
6.2.3.3	Провести тренінг для батьків «Готовність дитини до школи»	квітень	Психолог Ж.М.Онищук
6.2.3.4	Оформити тематичні стенди для батьків: - Що варто знати батькам про підготовку дітей до школи? Що повинен знати й уміти майбутній першокласник згідно програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля»	листопад лютий	Вихователі старших груп
6.2.3.5	Провести батьківські збори: «Як підготувати дитину до школи» «Дитина зустрічається зі школою»	квітень	вихователі ст.гр., психолог Ж.М.Онищук
6.2.3.6	Провести анкетування батьків: - «Чи готова ваша дитина до школи?» - «Чи знаєте ви своїх дітей?»	Вересень квітень	психолог Ж.М.Онищук

6.3. Спільні заходи фізкультурно-оздоровчого, художньо-естетичного циклів

6.3.1.1	Музичні свята та розваги.
	«День знань без повчань» (музично-спортивна розвага)	вересень	Кирилюк М.С. Пащук Н.В.	Старша №1, №2 Середня №1, №2
	«Миру в світі бажають усі діти» Тематичне свято	вересень	Смалійчук Н.В.	Середня група №1
	«Дитсадочок рідний дім, тут завжди раді усім!»(тематична розвага)	вересень	Кирилюк М.С. Галайдик Н,Г. Стець І.Р.	Старша №1
	«Свято осені стрічаємо, із нею радо ми пограємо!» (тематичне свято) «Казка в гості завітала і маляток привітала!»(до тижня писемності та мови заняття-квест) «Святий Миколай, ти до нас завітай» (Музична розвага) «У Новорічне свято щастя й радості багато!» (Зимовий фестиваль) «Можуть наші дітлахи – день провести навпаки» (Музична розвага) «Із зимою час прощатись, будемо з весною гратись!» (фольклорне свято) «Люба веснонька-весна, що ти дітям принесла?» (Тематичне свято) «Грошові поради Афлатуна» ( до дня грошей). Музично-економічна розвага. «Матуся дорогенька, ти, як квіточка, гарненька!» (родинне свято) «Дитсадочок залишаємо і у школу вирушаємо»	Жовтень Листопад Грудень Грудень Січень Лютий Березень Березень Травень Травень	Кирилюк М.С. Смалійчук Н.В., вихователі груп Смалійчук Н.В, вихователі Кирилюк М.С. Кирилюк М.С. Смалійчук Н.В., Вихователі груп Кирилюк М.С. Кирилюк М.С. Смалійчук Н.В. Кирилюк М.С. Смалійчук Н.В. Кирилюк М.С. Смалійчук Н.В. Кирилюк М.С.	Всі групи ІІ молодша група Старша №2 Всі групи Середня №2 Усі групи Усі групи Старша №1 Середня група №1 Старша №1,2
	Муз.розваги для дітей згідно плану розваг	впродовж року 2 рази в місяць.	муз.керівники Кирилюк Н.В. Смалійчук Н.В.
6.3.1.2	*Фізкультурні свята та розваги.*
	«Козацькому роду нема переводу» (з використанням оздоровчої технології хортингу)	жовтень	Пащук Н.В. вихователі	Старша №1,№2
	«День супергероїв» ( до Дня здоров’я)	квітень	Пащук Н.В. вихователі	Старша №1,№2

	Фізкультурні розваги для дітей згідно плану розваг (додаток 1)	впродовж року 2 рази в місяць.	Інструктор з фіз.вих. Пащук Н.В.
6.3.1.3

Розділ 7. Внутрішня система оцінюванняякості діяльність

7.1. Оцінювання стану організації освітнього процесу

7.1.1

Комплексне вивчення

Стан організації освітнього процесу у групі дітей старшого дошкільного віку № 1 (вихователі Галайдик Н.Г., Стець І.Р.)

05-15 грудня

Довідка

до наказу

Вихователі:

Галайдик Н.Г.

Стець І.Р.

7.1.2.

Тематичне вивчення

Стан роботи з виховання морально-етичних норм поведінки

07-17 листопада

Довідка

до педради

Виховател

ІІ мол.групи

Стан освітнього процесу в ЗДО, у тому числі з дітьми з ООП, створення безпечного середовища для здобуття освіти та педагогічної діяльності

06-16 лютого

Довідка

до педради

Вихователі

Середньої №2

7.1.3.

Підсумкове вивчення

Вересень, квітень-травень

Вихователь-методист, вихователі

усіх вікових груп, музкерівники, інструктори

з фіз-ри

Стан освітнього процесу у педагогів, які атестуються (за рекомендаціями атестаційної комісії)

Березень

та упродовж атестацій-ного п-ду

Довідка

до педради

та для АК

Педагоги,

які атестуються

Психологічна діагностика розвитку дітей старшого дошкільного віку.

Квітень-травень

Звіт

до педради

Практичний психолог

Ж.Онищук

7.1.4.

Оперативне вивчення

Готовність ЗДО до нового навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного стану.

Серпень

Інформація

до виробничої наради, акт готовності ЗДО до н. н.р.

Комісія

Сформованість культурно-гігієнічних навичок дітей.

Жовтень, лютий, травень

Інформація

до відома,

до адміннаради

Директор

Г.Іщишина вихователь-методист

Н.Редько медсестра

І.Гаврилюк

Організація роботи з охорони життя та БЖД. Дотримання режиму:

прогулянок

Вересень,

листопад,

лютий

Інформація

до адміннаради

до педради

Директор

Г.Іщишина вихователь-методист

Н.Редько

організації життєдіяльності дітей в укритті

Вересень,

грудень, лютий

та за потребою

Інформація

до адміннаради
до педради

Директор

Г.Іщишина вихователь-методист

Н.Редько медсестра

І.Гаврилюк

Медико-педагогічний контроль на заняттях з фізкультури

Вересень,

травень

Інформація

до адмін

наради

вихователь-методист

Н.Редько,

Медсестра

І.Гаврилюк

Організація освітнього процесу в умовах воєнного стану.

Проведення та зміст:

ранкового прийому та ранкових зустрічей дітей

Жовтень,

грудень,

лютий

Інформація

до відома,

до адміннаради

до педради

Директор

Г.Іщишинавихователь-методист

Н.Редько

Медсестра

І.Гаврилюк

ранкової гімнастики

Вересень,

листопад,

січень,

квітень

Інформація

до відома,

до адміннаради

до педради

Директор

Г.Іщишина вихователь-методист

Н.Редько

занять з різних освітніх напрямів

Жовтень,

грудень,

лютий,

квітень

Інформація

до відома,

до педради

Директор

Г.Іщишинавихователь-методист

Н.Редько

прогулянок

Вересень,

листопад,

лютий,

травень

Інформація

до відома,

до педради

Директор

Г.Іщишина вихователь-методист

Н.Редько

спостережень у природі

Листопад,

січень,

квітень

Інформація

до відома,

до педради

Вихователь-методист

Н.Редько

самостійної художньої діяльності

Жовтень,

березень

Інформація

до відома

Вихователь-методист

Н.Редько

трудової діяльності

Жовтень,

квітень

Інформація

до відома

до педради

Вихователь-методист

Н.Редько

індивідуальної роботи з дітьми

Листопад,

лютий

Інформація

до відома,

до педради

Вихователь-методист

Н.Редько

партнерської взаємодії з батьками вихованців

Жовтень,

січень,

квітень

Інформація

до педради

Директор
Г.Іщишинавихователь-методист

Н.Редько

Рівень проведення фізкультурних та музичних свят і розваг.

Щомісячно

Інформація

до відома,

до виробничої наради

Директор

Г.Іщишинавихователь-методист

Н.Редько

Виконання Плану заходів із запобігання проявам дискримінації та булінгу в ЗДО.

Грудень

квітень

Інформація

до відома,
до виробничої наради

Директор

Г.Іщишинавихователь-методист

Н.Редько

Блок 7.2. Вивчення процесів функціонування у ЗДО охорони праці

та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту та пожежної безпеки

7.2.1.

1рміс

Інформація

до відома

Директор

Г.Іщишинавихователь-методист

Н.Редько

заступник

директора з господарс.

Л.Г. Дерманчук

7.2.2.

Контроль реалізації Плану заходів щодо підготовки ЗДО до нового навчального року і опалювального сезону - на виконання рекоменда-цій листів МОН:

«Про підготовку закладів освіти до нового навчального року та проходження осінньо-зимового періоду 2023/2024 навчального року» № 1/6990-23 від 17.05. 2023;
«Про підготовку закладів освіти до нового навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного стану» № 1/7707-22 від 11.07. 2022

Серпень, вересень

Інформація

до наради,

до виробничої наради

Директор

Г.Іщишина заступник директора з господарс.

Л.Г.

Дерманчук

7.2.3

Серпень

Інформація

до наради

Директор

Г.Іщишина

заступник директора з господарс.

Л.Г.

Дерманчук

7.2.4

Аналіз діяльності постійно діючої технічної комісіїз обстеження приміщень, інженерно-технічних комунікацій, обладнання ігрових майданчиків, фізкультурного та музичного залів ЗДО.

Серпень

Наказ

Акти-дозволи

Директор

Г.Іщишина

заступник директора з господарс.

Л.Г.

Дерманчук

7.2.5

Серпень

Інформація

до відома

Директор

Г.Іщишина

7.2.6

Аналіз проходження працівниками щорічного медичного огляду.

2 ррік

Інформація

до відома

Директор

Г.Іщишина
медсестра

І.Гаврилюк

7.2.7.

Щотижня

Інформація

до відома,

до наради,

Вихователь-методист

Н.Редько

медсестра

І.Гаврилюк

7.2.8

Перевірка стану вогнегасників та їх перезарядка (за потребою)

Вересень

Інформація

до відома

Заступник директора з

господарс.

Л.Г.
Дерманчук

7.2.9

Вивчення стану дитячого дорожньо-транспортного травматизму

Вересень

Наказ

План заходів

Директор

Г.Іщишина вихователь-методист

Н.Редько

7.2.10

Аналіз протипожежного режиму у ЗДО.

Вересень

Наказ

Директор

Г.Іщишина

7.2.11

Вивчення стану випробування системи опалення.

Вересень

Акт

Заступник директора з

Господарс.

Л.Г.

Дерманчук

7.2.12

Перевірка опору заземлення; опору ізоляції електромережі, перезарядження вогнегасників.

Вересень,

листопад

Договір, акти виконаних робіт

Протоколи

Заступник директора з

господарст.

Л.Г.

Дерманчук

7.2.13

Жовтень,

квітень

Інформація

до звіту про проведення ТБД

Директор

Г.Іщишина

вихователь-методист

Н.Редько,

медсестра

І.Гаврилюк

7.2.14

Виконання Плану заходів з підготовки до проведення Тижня безпеки дитини та Плану роботи з проведення Тижня безпеки дитини у Квасилівському ЗДО.

Жовтень, квітень

Інформація до звіту про проведення ТБД

Директор

Г.Іщишина

вихователь-методист

Н.Редько

медсестра

І.Гаврилюк

7.2.15

Аналіз виконання Плану заходів з профілактики дорожньо-транспортного травматизму.

Жовтень, квітень

та за потребою

Інформація

до звіту про ТБД

Вихователь-методист

Н.Редько

7.2.16

Аналіз стану пожежної та техногенної безпеки у закладі в осінньо-зимовий період.

Листопад

Наказ

Інформація

до відома

Директор

Г.Іщишина

7.2.17

Перегляд та коригування інструкцій з охорони праці та безпеки життєдіяльності (за потребою)

Листопад

Посадові інструкції, інструкції з охорони праці та БЖД

Директор

Г.Іщишина заступник директора з господарст. Л.Г.

Дерманчук

7.2.18

Грудень

Наказ

Інформація

до відома

Директор

Г.Іщишина

7.2.19

Про запобігання дитячому травматизму взимку.

Про попередження надзвичайних ситуацій у ЗДО в зимовий період.

Грудень

Наказ

Інформація

до відома

Директор

Г.Іщишина

7.2.20

Аналіз виконання плану заходів щодо забезпечення пожежної безпеки у ЗДО.

Грудень

Інформація

до виробничої наради

Заступник директора з

господарства Л.Дерманчук

7.2.21

Аналіз результатів роботи з питань цивільного захисту у 2023 році та основні завдання на 2024 рік.

Грудень

Наказ

Інформація

до відома

Директор

Г.Іщишина

7.2.22

Грудень

Інформація

до виробничої наради

Директор

О. Лисак

7.2.23

Проведення інструктажів з пожежної та техногенної безпеки

під підпис.

Контроль за виконанням інструкцій з пожежної та техногенної безпеки.

Січень,

липень

Щомісячно

Наказ

Журнали реєстрації інструктажів,

інформація

до наради

Директор

Г.Іщишина

заступник директора з

господарст.

Л.Г.

Дерманчук

7.2.24

Складання заходів забезпечення пожежної безпеки ЗДО на 2024 рік.

Січень

Наказ

План заходів

Директор

Г.Іщишина

заступник директора з

господарст.

Л.Г.

Дерманчук

7.2.25

Аналіз санітарно-гігієнічного стану у вікових групах.

Січень

Інформація

до наради

Директор

Г.Іщишина

7.2.26

Січень

липень

Протокол

Директор

Г.Іщишина

заступник директора з

господарст.

Л.Г.

Дерманчук

7.2.27

Аналіз виконання вимог нормативно-правових актів з безпеки життєдіяльності дітей.

Лютий,

березень

Наказ

Інформація

до відома

Директор

Г.Іщишина

7.2.28

Аналіз виконання вимог нормативно-правових актів з пожежної безпеки у ЗДО.

Лютий

Наказ

Інформація

до відома

Директор

Г.Іщишина

7.2.29

Про виконання заходів щодо попередження дитячого травматизму у весняний період.

Контроль за журналом реєстрації нещасних випадків.

Березень

Наказ

Інформація

до відома

Директор

Г.Іщишина

7.2.30

Вивчення стану евакуаційних проходів, виходів, коридорів, тамбурів і сходів.

Березень

Акт

Інформація

до відома

Директор

Г.Іщишина

заступник директора з

господарст.

Л.Дерманчук

7.2.31

Контроль за виконанням правил внутрішнього трудового розпорядку працівниками ЗДО.

Квітень

Інформація

до виробничої наради

Директор

Г.Іщишина

7.2.32

Планування заходів щодо підготовки закладу до нового навчального року.

Квітень

Інформація

до виробничої наради

Заступник директора з

господарства Л.Дерманчук

7.2.33

Аналіз підготовки закладу до нового 2024/2025 навчального року.

Травень

Інформація

до відома,

до наради

Наказ

План заходів

Директор

О. Лисак, заступник директора з

господарства О. Ярута

7.2.34

Червень,

липень

Наказ

Журнали реєстрації інструктажів

Директор

Г.Іщишина

заступник директора з

господарства Л.Дерманчук, вихователь-методист

Н.Редько

7.2.35

Контроль за виконанням заходів з підготовки теплового господарства ЗДО до осінньо-зимового періоду.

Аналіз стану підготовки опалювальної системи до роботи в осінньо-зимовий період.

Червень,

липень
серпень

Наказ

Акти готовності

Паспорт готовності

Директор

Г.Іщишина заступник

директора з господарства

Л.Дерманчук

7.2.36

Контроль безпечності використання в освітньому процесі технічних засобів навчання.

Щотижня

Інформація

до відома

Вихователь-методист

Н.Редько

7.2.37

Здійснення технічного контролю за станом території та приміщень будівлі, меблів, обладнання.

Щоденно

Інформація

до відома

Директор

Г.Іщишина заступник

директора з господарства

Л.Дерманчук

7.2.38.

Щомісяця

Інформація

до наради,

до педради

Вихователь-методист

Н.Редько

медсестра

І.Гаврилюк

7.2.39

Контроль за виконанням заходів з електробезпеки.

Щомісячно

Інформація

до наради

Заступник директора з

господарства Л.Дерманчук

Блок 7.3. Вивчення процесів функціонування у ЗДО охорони дитинства

7.3.1.

Контроль за реалізацією Плану заходів щодо охорони дитинства у 2023/2024 навчальному році.

Вересень,

березень,

квітень

План заходів

Інформація

до наради

Директор

Г.Іщишина

вихователь-методист

Н.Редько

7.3.2.

Вересень,

травень

Інформація

до відома,

до педради

Вихователь-методист

Н.Редько

7.3.3.

Вересень,

грудень, квітень

Інформація

до відома,

до виробничої наради

Директор

Г.Іщишина

вихователь-методист

Н.Редько

пр. психолог

Ж.Онищук

7.3.4.

Грудень,

квітень

Інформація

до відома,

до виробничої наради

Директор

Г.Іщишина

вихователь-методист

Н.Редько

пр. психолог

Ж.Онищук

7.3.5.

Аналіз матеріалів щодо правового виховання дошкільників:

методичні рекомендації
консультації
памятки та ширми
дидактичні матеріали
навчально-методичні посібники тощо.

Грудень,

квітень

Інформація

до відома

Самозвіти

до виробничої наради

Вихователь-методист

Н.Редько вихователі

7.3.6.

1р кв

Інформація

до відома

Вихователь-методист

Н.Редько

7.3.7.

Грудень,

Квітень

Самоаналізи педагогів, інформація

до наради

Вихователь-методист

Н.Редько

7.3.8

Аналіз організації дидактичних ігор з правового виховання.

Грудень,

квітень

Самоаналізи педагогів, інформація

до виробничої наради

Вихователь-методист

Н.редько

7.3.9

Аналіз роботи з читання художньої літератури, вивчення віршів з тематики правового виховання.

Упродовж року

Інформація

до відома

Вихователь-методист

Н.Редько

7.3.10

Аналіз проведення консультацій для вихователів та батьків:

- «Булінг у закладі освіти: причини виникнення, ознаки та протидія»

- «Правове виховання дошкіль-ників: коли права дитини порушуються»

- «Профілактика жорстокого поводження з дітьми у родинах»

Вересень

Листопад

Грудень

Матеріали консультацій, інформація

на сайті ЗДО

Практичний психолог

Ж.Онищук

вихователь-методист

Н.Редько

7.3.11.

Вивчення питання створенняосвітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та булінгу, у якому спрямована робота з надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу, реалізуються права дітей з ООП на освіту, їх соціальна адаптація та підготовка до отримання наступного рівня освіти.

Квітень

План заходів

Інформація

до наради,

до виробничої наради

Директор

Г.Іщишина

вихователь-методист

Н.Редько

пр. психолог

Ж.Онищук

7.3.12

Аналіз проведення у ЗДО свята «День захисту дітей»

01.06.

Аналіз

Інформація

на сайті ЗДО

Вихователь-методист

Н.Редько музкерівники, інструктори з фіз-ри

Блок 7.4. Вивчення процесів функціонування у ЗДО організації харчування

7.4.1.

Контроль за дотриманням вимог щодо безпечності харчування в ЗДО за принципами НАССРз дотриманням норм харчування, вимог санітарного законодавства, законодавства про безпечність та окремих показників якості харчових продуктів.

Вересень, січень, лютий

Інформація

до адміністрат. наради,

до виробничої наради

Директор

Г.Іщишина

медсестра

І.Гаврилюк

7.4.2.

Здійснення контролю за дотриманням кроків безпеки щодо якості продуктів харчування, їх зберігання.

Постійно

Інформація

до відома,

до адміністрат.

наради,

до виробничої наради

Директор

Г.Іщишинакомірник

Л.Г.

Дерманчук

7.4.3

Здійснення контролю за технологією приготування страв.

Постійно

Інформація

до відома,

до адміністрат.

наради,

до виробничої наради

Директор

Г.Іщишина

медсестра

І.Гаврилюк

7.4.4.

Контроль організації харчування

у ЗДО з дотриманням вимог

належне планування виробничих, допоміжних та побутових приміщень для уникнення перехресного забруднення;
вимоги до стану приміщень, обладнання, проведення ремонтних робіт, технічного обслуговування обладнання, калібрування тощо;
виконання заходів щодо захисту харчових продуктів від забруднення та сторонніх домішок;
вимоги до планування та стану комунікацій: вентиляції, водопроводів, електропостачання, освітлення тощо;
безпечність води, льоду, пари, допоміжних матеріалів для переробки (обробки) харчових продуктів, предметів та матеріалів, що контактують з харчовими продуктами;
чистота поверхонь (процедури прибирання, миття і дезінфекції виробничих, допоміжних та побутових приміщень, інших поверхонь);
здоров’я та гігієна персоналу;
захист продуктів від сторонніх домішок; поводження з відходами виробництва та сміттям, їх збір та видалення з потужності;
контроль за шкідниками, визначення виду, запобігання їх появі, засоби профілактики та боротьби;
зберігання та використання токсичних сполук і речовин;
специфікації (вимоги) до сировини та контроль за постачальниками;
умови, строки зберігання та реалізації продуктів харчування і продовольчої сировини, їх транспортування;
контроль за технологічними процесами;
маркування харчових продуктів та поінформованість споживачів.

Щотижня

Щоденник контролю

Інформація

до адміністрат.

наради,

до виробничої наради

Директор

Г.Іщишина

медсестра

І.Гаврилюк

7.4.7.

Аналіз визначення рівня сформованості культурно-гігієнічних навичок у дітей різних вікових груп.

Лютий

Інформація

до адміністрат.

наради,

до відома

Вихователь-методист

Р. Семенюк ,

сестра мс

Ю. Решетнік

7.4.8.

Контроль виконання Плану роботи групи БХП на 2023/2024 навчальний рік

Лютий

Інформація

до виробничої наради

Сестра мс

Ю. Решетнік

7.4.9.

Вересень, лютий

Інформація

до виробничої наради

Директор

О. Лисак,

сестра мс

Ю. Решетнік

Блок 7.5. Вивчення процесів функціонування у ЗДО медичного обслуговування

7.5.1

Серпень,

лютий

Інформація

до відома,

до адміністрат.

наради

Сестра мс

Ю. Решетнік

7.5.2

Аналіз результатів проведення комплексу лабораторних досліджень:

піску на яйця глистів;
обстеження мікроклімату;
проведення якості прибирання;
якості питної води;
якості освітлення.

До 31.08.

Акт

Інформація

до наради

Сестра мс

Ю. Решетнік

7.5.3.

Контроль за виконанням функцій медичного кабінету відповідно до Положення про медичний кабінет з урахуванням рівня безпеки в регіоні в умовах воєнного стану.

Аналіз виконання плану заходів щодо зміцнення здоровя дітей.

Вересень,

жовтень

План роботи медичного кабінету

План заходів

Інформація

до адміністрат.

наради

Директор

О. Лисак

7.5.4

Моніторинг дітей пільгового контингенту, диспансерної групи та дітей з ООП.

Вересень, січень, червень

Інформація

до адміністрат.

наради

Директор

О. Лисак,

сестра мс

Ю. Решетнік

7.5.5

Вивчення стану адаптації дітей до умов перебування у ЗДО.

Вересень-жовтень

Інформація

до відома,

до адміністрат.

наради

Вихователь-методист

Р. Семенюк,

сестра мс

Ю. Решетнік,

пр. психолог Ю. Віннічук

7.5.6

Вивчення санітарно-гігієнічного стану укриттів для евакуації дітей на випадок надзвичайної ситуації.

Щоденно

Інформація

до відома,

до адміністрат.

наради

Сестра мс

Ю. Решетнік

7.5.7

Вивчення санітарно-гігієнічного стану у вікових групах ЗДО.

Щотижня

Січень

Інформація

до відома

Доповідна записка до адміністрат.

наради

Сестра мс

Ю. Решетнік

7.5.8

Аналіз санітарно-гігієнічного стану фізкультурної та музичної залів, дотримання графіків прибирання та кварцування приміщень, відпо-відності обладнання віковим особливостям дітей, у т. ч. з ООП.

Щотижня

Інформація

до відома,

до адміністрат.

наради

Сестра мс

Ю. Решетнік

7.5.9

Вивчення дотримання температур-ного режиму у групових кімнатах та в укритті; відповідності одягу дітей температурі повітря.

Щоденно

Інформація

до відома,

до наради

Сестра мс

Ю. Решетнік

7.5.10

Аналіз роботи щодо профілактики педикульозу, огляду дітей.

Щомісячно

Інформація

до відома

Сестра мс

Ю. Решетнік

7.5.11

1р/міс

Інформація

до відома,

до педради

Директор

О. Лисак,

сестра мс

Ю. Решетнік,

вихователь-методист

Р. Семенюк

7.5.12

Вивчення результатів медико-педагогічного контролю на заняттях з фізкультури (з урахуванням стану безпеки у регіоні)

Вересень,

травень

Довідка-звіт

до адміністрат.

наради,

до педради

Вихователь-методист

Р. Семенюк, сестра мс

Ю. Решетнік

7.5.13

Жовтень, квітень

та за потребою

Інформація

до відома,

до адміністрат.

наради

Директор

О. Лисак

7.5.14

Контроль проведення маркування меблів відповідно до зросту дітей та дотримання санітарних вимог.

Вересень, січень

Інформація

до відома,

до адміністрат.

наради

Сестра мс

Ю. Решетнік

7.5.15

Аналіз виконання плану заходів щодо зміцнення здоровя вихованців.

Грудень

План заходів

Інформація

до виробничої наради

Сестра мс

Ю. Решетнік

7.5.16.

Аналіз стану захворюваності у ЗДО за квартал та рік

Січень

Інформація

до виробничої наради

Сестра мс

Ю. Решетнік

7.5.17

Аналіз результатів медико-педагогічного контролю за організацією фізичного виховання і оздоровлення дітей, їх фізичного розвитку.

Січень

Інформація

до виробничої наради,

до педради

Сестра мс

Ю. Решетнік, вихователь-методист

Р. Семенюк,

інструктор з фізкультури

Т. Момоток

7.5.18

Постійно

Інформація

до відома,

до виробничої наради,

до педради

Вихователь-методист

Р. Семенюк, сестра мс

Ю. Решетнік

7.5.19

Медико-педагогічний контроль за оздоровленням дітей влітку.

Аналіз стану підготовки та проведення літнього періоду-2024.

Травень, серпень

План роботи

Інформація

до виробничої наради

Директор

О. Лисак,

сестра мс

Ю. Решетнік

вихователь-методист

Р. Семенюк