Статут КЗДО №7

 

ІІІ. КОМПЛЕКТУВАННЯ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

1. Заклад освіти розрахований на 115 місць.
2. З метою належної організації освітнього процесу у закладі освіти формуються різні групи вихованців, зокрема вікові, різновікові, чергові (в ранкові, вечірні години, у вихідні, святкові та неробочі дні), з короткотривалим перебуванням, з навчанням мовою відповідного корінного народу чи національної меншини (спільноти) України поряд із державною мовою тощо.
3. Для забезпечення здобуття дошкільної освіти дітьми з особливими освітніми потребами та їх психолого-педагогічного супроводу, включно з наданням психолого-педагогічних та/або корекційно-розвиткових послуг, у закладі освіти на підставі заяв батьків дітей у порядку, визначеному законодавством, утворюються інклюзивні та/або спеціальні групи.
4. Як правило, група формується за віковою періодизацією розвитку дітей. Наповнюваність груп визначається виходячи із співвідношення кількості вихованців до кількості вихователів, які одночасно працюють з ними.
5. Заклад освіти організовує і провадить свою освітню діяльність відповідно до типу організації освітньої дяльності «дитячий садок» – для дітей від двох до шести (семи) років, а для дітей з  особливими освітніми потребами – до семи або восьми років.
6. Рішення про утворення та припинення функціонування груп вихованців приймаються керівником закладу дошкільної освіти самостійно.
7. Кількість вихованців у групі на одного вихователя становить:

1) у групі вихованців одного віку:

- не більше 15 вихованців віком від двох до трьох років;

- не більше 20 вихованців віком від трьох років;

2) у групі вихованців різного віку:

- не більше 15 вихованців віком від трьох років;

- не більше 10 вихованців за наявності у групі хоча б однієї дитини віком від двох до трьох років;

3) у групі вихованців з короткотривалим перебуванням або у групі вихованців з цілодобовим перебуванням - не більше 10 вихованців;

4) в інклюзивній групі - не більше трьох дітей з особливими освітніми потребами;

5) у спеціальній групі закладу освіти кількість вихованців визначається порядком утворення та функціонування спеціальних груп закладів дошкільної освіти, що затверджується Кабінетом Міністрів України.

8. Кількість вихованців у групах закладу освіти не може становити менше п’яти дітей (трьох дітей до одного року).
9. У разі необхідності, зазначені у пункті 5 цього Розділу Статуту норми співвідношення кількості вихованців до кількості вихователів може бути перевищено не більше ніж на 20 відсотків від максимальної кількості дітей у групі та виключно у групах вихованців дошкільного віку.
10. Кількість вихованців у приміщеннях закладу освіти має відповідати вимогам законодавства і не може порушувати права вихованців на належні, безпечні та здорові умови розвитку, виховання та навчання, а також права працівників на належні, безпечні та здорові умови праці.
11. Переведення дітей з однієї вікової групи до іншої, формування новостворених груп здійснюється наприкінці літнього  періоду, не пізніше 31 серпня.
12. Діти зараховуються до закладів освіти для здобуття дошкільної освіти у черговості, визначеній частиною другою статті 13 Закону України «Про дошкільну освіту», та згідно з відповідним наказом керівника закладу освіти.

Прийом документів про зарахування дитини здійснюється лише після пред’явлення направлення з електронного реєстру дітей дошкільного віку до закладів дошкільної освіти Дубенської міської територіальної громади Рівненської області, держателем якого є управління освіти Дубенської міської ради.

13. Заява про зарахування подається одним із батьків особисто, поштою або через визначену засновником закладу освіти електронно-комунікаційну систему з використанням кваліфікованого електронного підпису або із застосуванням інших засобів електронної ідентифікації, відповідно до вимог Законів України «Про електронні документи та електронний документообіг» та «Про електронну ідентифікацію та електронні довірчі послуги» (у разі її запровадження).
14.   До заяви про зарахування дитини до закладу освіти додаються:

• копія свідоцтва про народження дитини;
• витяг з реєстру територіальної громади;
• оригінал медичної довідки за формою первинної облікової документації № 086/о «Медична довідка (витяг з медичної картки амбулаторного хворого)» (подається лише при зарахуванні на очну (денну) форму або при поєднанні цієї форми з іншими формами здобуття дошкільної освіти та при педагогічному патронажі);
• копія документа, що підтверджує право дитини на першочергове зарахування до закладу освіти (у разі наявності такого).

15. При зарахуванні дитини з інвалідністю до закладу освіти до заяви про зарахування

додаються:

• копія медичного висновку про дитину з інвалідністю віком до 18 років, виданого лікарсько-консультативною комісією закладу охорони здоров’я, або копія посвідчення особи, яка одержує державну соціальну допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу особам з інвалідністю з дитинства та дітям з інвалідністю»;
• копія індивідуальної програми реабілітації дитини з інвалідністю.

16. При зарахуванні дитини з особливими освітніми потребами до спеціальної групи до заяви про зарахування додатково додаються:

• оригінал висновку про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку особи (дитини), наданий інклюзивно-ресурсним центром, в якому зазначено категорію (тип) особливих освітніх потреб (труднощів) та рекомендований рівень підтримки у закладі освіти, не нижче другого;
• копія індивідуальної програми розвитку, складеної у закладі освіти, де особа (дитина) здобувала освіту (за наявності).

У разі не надання батьками копії індивідуальної програми розвитку та за наявності технічної можливості керівник закладу освіти видруковує її електронну версію з системи автоматизованої роботи інклюзивно-ресурсних центрів;

• копія медичного висновку про дитину з інвалідністю віком до 18 років, виданого лікарсько-консультативною комісією закладу охорони здоров’я (за наявності);
• копія індивідуальної програми реабілітації дитини з інвалідністю (за наявності);
• оригінал висновку з аудіограмою лікаря-сурдолога або лікаря-отоларинголога дитячого (для дітей з функціональними мовленнєвими труднощами та дітей з функціональними сенсорними труднощами, що передбачають обмеження слухової функції), висновок лікаря-офтальмолога дитячого (для дітей з функціональними сенсорними труднощами, що передбачають обмеження зорової функції) та висновок лікаря-невролога (ортопеда) дитячого (з функціональними моторними або фізичними труднощами);
• оригінал висновку лікаря-психіатра дитячого (за наявності).

17. При зарахуванні дитини з особливими освітніми потребами до інклюзивної групи, або для створення інклюзивної групи до заяви про зарахування додається оригінал висновку про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку особи (дитини), наданий інклюзивно-ресурсним центром, в якому зазначено категорію (тип) особливих освітніх потреб (труднощів) та рекомендований рівень підтримки у закладі освіти, не нижче другого.
18. У разі подання заяви про зарахування через електронно-комунікаційну систему копії та оригінали документів, що передбачені цим Розділом, мають бути подані до закладу освіти не пізніше 3 днів до дати початку відвідування дитиною закладу освіти, зазначеній у заяві про зарахування.
19. Документом, що підтверджує задеклароване/зареєстроване місце проживання (перебування) дитини, є один з документів, визначених Порядком ведення обліку дітей дошкільного, шкільного віку, вихованців та учнів, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 13 вересня 2017 року № 684, що підтверджує місце проживання або перебування дитини чи одного з її батьків на території обслуговування закладу освіти.
20. Повноту і достовірність інформації (документів), що подається (подаються) до закладу освіти, забезпечує особа, яка подає таку інформацію (документи).
21. Переведення вихованця із закладу освіти до іншого закладу освіти відбувається на підставі заяви одного з батьків дитини (крім випадків, коли за рішенням органу опіки та піклування або суду місце проживання дитини визначено з іншим із батьків).
22. Для переведення вихованця з одного закладу освіти до іншого закладу освіти один з батьків дитини подає керівнику закладу освіти, до якого переводиться вихованець, заяву про зарахування дитини особисто, поштою або через визначені засновником закладу освіти канали електронної комунікації з використанням кваліфікованого електронного підпису або із застосуванням інших засобів електронної ідентифікації, відповідно до вимог законів України «Про електронні документи та електронний документообіг» та «Про електронну ідентифікацію та електронні довірчі послуги» для зарахування дітей (у разі її запровадження).
23. Керівник закладу освіти у разі надходження заяви про зарахування впродовж 10 робочих днів письмово, у тому числі з використанням електронних засобів зв’язку, інформує заявника про наявність чи відсутність вільних місць, а також можливість чи неможливість переведення вихованця. У разі можливості переведення вихованця батькам надається письмове підтвердження із зазначенням кінцевого строку подання необхідних документів.
24. При переведенні вихованця (відрахування із закладу освіти та зарахування в інший заклад освіти) керівниками таких закладів освіти видаються відповідні накази про відрахування та зарахування.
25. Із закладу освіти вихованці відраховуються з таких причин:

1) за заявою одного з батьків дитини (крім випадків, коли рішенням органу опіки та піклування або суду місце проживання дитини визначено за іншим з батьків);

2) у разі досягнення вихованцем станом на 01 вересня семи років (для дітей з особливими освітніми потребами — восьми років), що передбачає його відрахування 31 серпня відповідного року без попереднього письмового, у тому числі з використанням електронних засобів зв’язку, повідомлення батьків дитини;

3) у разі переведення вихованця до іншого закладу освіти;

4) у разі непроходження дитиною з особливими освітніми потребами повторної психолого-педагогічної оцінки розвитку у терміни, визначені висновком про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку особи (дитини) або висновком про повторну психолого-педагогічну оцінку розвитку особи (дитини),  виданого інклюзивно-ресурсним центром (для спеціальних груп);

5) у разі невідвідування вихованцем закладу освіти протягом двох місяців підряд упродовж навчального року без поважних причин.

26. Керівник закладу освіти зобов’язаний письмово, у тому числі з використанням електронних засобів зв’язку, із зазначенням причин повідомити одного з батьків дитини про відрахування дитини не менш як за 10 календарних днів до такого відрахування вихованця.
27. Відрахування вихованця із закладу освіти здійснюється відповідним наказом керівника закладу. Забороняється відрахування вихованця із закладу освіти з підстав, не передбачених  Розділом ІІІ цього Статуту.
28. Відрахування не здійснюється (крім подання заяви про відрахування одним із батьків вихованців)та за вихованцем зберігається місце у закладі освіти у таких випадках:

• у літній період;
• у разі хвороби вихованця, його санаторного лікування, реабілітації;
• у разі карантину в закладі освіти;
• на час відпустки одного з батьків вихованця;
• через обставини непереборної сили;
• поважних причин (за заявою одного з батьків вихованців).

 

ІV.ОРГАНІЗАЦІЯ, ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ТА РЕАЛІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

1. Тривалість роботи закладу освіти встановлюється засновником відповідно до законодавства України.

2.  Заклад освіти самостійно визначає час і розпорядок перебування у ньому вихованців (повний день, короткотривале, сезонне перебування вихованців, у вихідні, святкові та неробочі дні тощо) для здобуття дошкільної освіти, якщо інше не встановлено його засновником. З метою ефективної організації освітнього процесу можуть формуватися групи вихованців з різним часом і розпорядком їх перебування в закладі освіти.

3.  Директор закладу освіти, в разі виникнення необхідності та з метою реалізації вимог щодо гнучкості режиму, а також у випадку та з врахуванням надзвичайних обставин, зокрема правового режиму воєнного стану, уповноважений змінювати режим роботи закладу освіти.

4. Кожному вихованцю гарантується безоплатне здобуття дошкільної освіти у закладі освіти з можливістю перебування в ньому за запитом батьків до 11 годин на день.

На підставі звернення одного з батьків у закладі освіти за рішенням засновника створюються умови для перебування вихованця понад гарантований обсяг часу, але не більше 12 годин на день за кошти засновника, батьків або інших джерел не заборонених законодавством (крім цілодобового перебування за наявності підстав і відповідно до порядку, визначених Законом України «Про дошкільну освіту»). Порядок надання такої послуги, порядок і розмір її оплати, підстави для звільнення від оплати визначаються засновником.

5. Навчальний рік у закладі освіти розпочинається 01 вересня і закінчується 31 травня наступного року, літній період - з 01 червня по 31 серпня.

6. Освітній процес в закладі освіти організовується відповідно до законів України «Про дошкільну освіту»,«Про освіту», Державного стандарту дошкільної освіти (Базового компонента дошкільної освіти), інших нормативно-правових актів, освітніх і парціальних програм, програми розвитку закладу дошкільної освіти, плану роботи на рік та спрямовується на розвиток особистості, обдарувань кожної дитини, досягнення результатів, визначених державним стандартом.

7. Освітній процес організовується у безпечному, здоровому та інклюзивному чи спеціальному освітньому середовищі, здійснюється з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей, їхніх особливих освітніх потреб.

8. Освітній процес має ґрунтуватися на культурних цінностях Українського народу, інших цінностях і принципах, визначених законами України «Про дошкільну освіту», «Про освіту», та спрямовуватися на формування у вихованців суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, милосердя, толерантності, поваги до честі та гідності людини і результатів її праці, здорового способу життя та екологічної поведінки, цінностей постійного пізнання і розвитку.

9. Єдність розвитку, виховання і навчання вихованців забезпечується спільними зусиллями усіх учасників освітнього процесу.

10. Для забезпечення тимчасової або постійної підтримки дітей в освітньому процесі, здійснення психолого-педагогічного супроводу, включно з організацією та проведенням корекційно-розвиткових занять з дітьми з особливими освітніми потребами, в закладі освіти облаштовуються ресурсні кімнати або ресурсні осередки в інших приміщеннях, сенсорні кімнати тощо.

11. Освітній процес проводиться українською мовою.

12. Заклад освіти здійснює свою діяльність відповідно до  плану роботи дошкільного закладу , який складається на навчальний рік та літній період.

13. План роботи закладу освіти схвалюється педагогічною радою закладу, затверджується директором закладу освіти.

14. Зміст дошкільної освіти визначається Державним стандартом дошкільної освіти (Базовим компонентом дошкільної освіти) та реалізується згідно з чинною програмою (програмами) розвитку дітей та навчально-методичними посібниками затвердженими в установленому порядку МОН України.

Навчально-методичне забезпечення реалізації Державного стандарта дошкільної освіти (Базового компонента дошкільної освіти) здійснюється центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти.

Процедура досягнення здобувачами дошкільної освіти результатів навчання (набуття компетентностей), передбачених Державним стандартом дошкільної освіти (Базовим компонентом дошкільної освіти), визначається освітньою програмою закладу освіти.

15. Освітня програма - це єдиний комплекс освітніх компонентів, спланованих і організованих закладом дошкільної освіти для досягнення вихованцями результатів навчання (набуття компетентностей), визначених Державним стандартом дошкільної освіти (Базовим компонентом дошкільної освіти).

Освітня програма схвалюється педагогічною радою закладу освіти та затверджується його керівником.

Освітня програма, що розробляються на основі типових освітніх програм, не потребує окремого затвердження центральним органом забезпечення якості освіти.

16. Додаткові освітні послуги, які не визначені Державним стандартом дошкільної освіти   (Базовим компонентом дошкільної освіти), вводяться лише за згодою батьків дитини або осіб, які їх замінюють, за рахунок коштів батьків або осіб, які їх замінюють, фізичних та юридичних осіб на основі угоди між батьками або особами, які їх замінюють, та закладом освіти .

Відмова батьків або осіб, які їх замінюють, від запропонованих додаткових освітніх послуг не може бути підставою для відрахування дитини з закладу освіти.

17. Платні послуги не можуть надаватися замість або в межахосвітньої програмиза якою працює заклад освіти.

18. Для забезпечення індивідуалізації освітнього процесу для дітей зособливими освітніми потребами відповідно до висновку інклюзивно-ресурсного центру про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини, індивідуальної програми реабілітації дитини з інвалідністю (за наявності) складається індивідуальна програма розвитку, що розробляється командою психолого-педагогічного супроводу.

Надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових   послуг дітям  з особливими освітніми потребами здійснюється відповідно до вимог чинного законодавства України.

19. Заклад освіти для здійснення освітнього процесу має право обирати чинну освітню програму (програми) розвитку дітей із затверджених в установленому порядку МОН України.

20. Заклад освіти самостійно визначає форми організації освітнього процесу. Розклад організації освітнього процесу затверджується директором закладу до початку навчального року.

V.УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

1. Учасниками освітнього процесу у закладі освіти є:

• вихованці;
• педагогічні працівники: керівник закладу освіти (директор), заступники керівника закладу освіти з організації освітнього процесу, вихователі-методисти, вихователі, асистенти вихователів, вчителі, вчителі-дефектологи, вчителі-логопеди, практичні психологи, соціальні педагоги, інструктори з фізичної культури, інструктори слухових кабінетів, музичні керівники, керівники гуртків, студій, секцій тощо), повний перелік посад яких затверджується Кабінетом Міністрів України;
• помічники вихователів закладу дошкільної освіти;
• інші працівники закладу дошкільної освіти;
• батьки або законні представники вихованців;
• асистенти дітей з особливими освітніми потребами (у разі їх допуску відповідно до вимог законодавства);

-       фізичні особи, які провадять педагогічну діяльність у сфері дошкільної освіти.

2. Залучення будь-яких осіб до участі в освітньому процесі (проведенні занять, інших заходів) здійснюється за рішенням керівника закладу освіти. Відповідальність за зміст таких занять, інших заходів несе керівник закладу освіти.

Не можуть залучатися до участі в освітньому процесі (проведенні занять, інших заходів) особи, які не мають права працювати в закладі дошкільної освіти відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту».

3. Вихованці закладу дошкільної освіти мають право на здобуття якісної дошкільної освіти у безпечному, здоровому та інклюзивному чи спеціальному освітньому середовищі.

Інші права вихованців визначаються законодавством про дошкільну освіту та цим Статутом.

4. Кожна дитина, що виховується в закладі освіти, має гарантоване державою право на:

• безоплатну дошкільну освіту в державних і комунальних закладах дошкільної освіти;
• безпечні та нешкідливі для здоров’я умови утримання, розвитку, виховання і навчання;
• захист від будь-якої інформації, пропаганди та агітації, що завдає шкоди її здоров’ю, моральному та духовному розвитку;
• безоплатне медичне обслуговування, у разі потреби домедичну допомогу ;
•  безпечне освітнє середовище  вільне від будь-яких проявів насильства та булінгу;
• здоровий спосіб життя;
• якісне навчання за державними та авторськими програмами;
• отримання кваліфікованої допомоги для розвитку словесної творчості, раннього оволодіння грамотою, усунення дефектів звукової вимови;
• вибір занять у гуртку за інтересами;
• розвиток своїх творчих здібностей та інтересів.

5. Діти з особливими освітніми потребами мають право здобувати дошкільну освіту до восьми років.
6. Забезпечення та організація харчування вихованців у закладі освіти здійснюються відповідно до законодавства про дошкільну освіту.
7. Батьки або особи, які їх замінюють, мають права та обов’язки у сфері дошкільної освіти,

визначені законодавством про дошкільну освіту.

8. Права батьків або осіб, які їх замінюють:

• вибирати заклад освіти та форму здобуття дитиною дошкільної освіти;
• формувати індивідуальну освітню траєкторію своєї дитини;
• брати участь у формуванні індивідуальної програми розвитку своєї дитини;
• бути присутніми поряд із своїми дітьми під час освітнього процесу за попереднім погодженням з керівником закладу освіти;
• комунікувати з працівниками закладу освіти в межах їхнього робочого часу у спосіб, визначений внутрішніми документами закладу освіти та/або узгоджений з такими працівниками;
• брати участь уроботі колегіальних органів управління закладом освіти з правом дорадчого голосу у порядку, встановленому закладомосвіти;
• на проведення (участь у проведенні) заходів громадського нагляду (контролю) в закладі освіти,

в якому здобувають освіту їхні діти;

• звертатися до органу управління у сфері освіти з питань розвитку, виховання та навчання своїх дітей;
• брати участь в покращенні організації освітнього процесу та зміцненні матеріально-технічної бази закладу освіти;
• отримувати систематичну інформацію про розвиток дитини, її здоров’я, особливості поведінки в колективі однолітків;
• захищати законні інтереси своїх дітей у відповідних державних та судових органах;
• заслуховувати звіти директора, спеціалістів та групових вихователів про роботу закладу освіти;
• вимагати уважного і дбайливого ставлення персоналу закладу освіти до особистості дитини, охорони її життя і здоров’я, встановлення оптимального режиму перебування дитини в закладі освіти;
• завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;
• отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності.

9. Батьки або інші законні представники дитини, зобов’язані:

• виховувати у дітей любов до України, повагу до національних, історичних, культурних цінностей українського народу, толерантність, дбайливе ставлення до довкілля;
• забезпечувати умови для здобуття дітьми старшого дошкільного віку дошкільної освіти за будь-якою формою;
• постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних задатків, нахилів та здібностей, формувати навички здорового способу життя:
• поважати гідність дитини, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
• настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
• дотримуватись установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також визначених законодавством правил, умов і заходів, спрямованих на забезпечення безпечного, здорового та інклюзивного освітнього середовища;
• виховувати у дитини працелюбність, шанобливе ставлення до старших за віком, повагу до державної і рідної мови, до державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, до народних традицій і звичаїв;
• своєчасно вносити плату за харчування дитини в закладі освіти у встановленому порядку (до 25 числа кожного місяця);
• своєчасно повідомляти заклад освіти про можливість відсутності або хвороби дитини;
• слідкувати за станом здоров'я дитини;
• забезпечувати інформаційні потреби своєї дитини;
• підтримувати наступність у роботі сім’ї і закладу освіти з питань виховання і навчання дітей раннього і дошкільного віку;
• інші обов’язки, що не суперечать законодавству України.

10. Батьки вихованців взаємодіють з педагогічними працівниками закладу освіти напринципах

педагогіки партнерства, зобов’язані сприяти досягненню їхньою дитиною результатів, передбачених освітньою програмою, з урахуванням рекомендацій педагогічних працівників.

11. Здобуття дитиною дошкільної освіти в закладі освіти не звільняє батьків від обов’язку

доглядати, виховувати, розвивати і навчати дитину.

12. Права та обов’язки педагогічних працівників закладу освіти визначаються законами України

«Про дошкільну освіту»,«Про освіту», іншими нормативно-правовими актами, установчими документами закладу освіти, правилами внутрішнього трудового розпорядку, колективним договором (за наявності), трудовим договором та/або посадовими інструкціями.

13. Педагогічні працівники закладу освіти мають право:

• на академічну свободу;
• на вільний вибір педагогічно доцільних форм, методів і засобів розвитку, виховання та навчання, що відповідають освітній програмі;
• на проходження сертифікації - зовнішнього оцінювання професійних компетентностей педагогічного працівника (у тому числі з педагогіки та психології, практичних вмінь застосування сучасних методів і технологій навчання), що здійснюється шляхом незалежного тестування, самооцінювання та вивчення практичного досвіду роботи;
• запроваджувати в практику роботи з дітьми кращі досягнення педагогів власного закладу освіти, міста, області,  держави, зарубіжні досягнення;
• брати участь у роботі органів самоврядування закладу освіти;
• на підвищення кваліфікації, участь у методичних об’єднаннях, нарадах тощо;
• проводити в установленому порядку науково-дослідну, пошукову та експериментальну роботу;
• вносити пропозиції щодо поліпшення роботи закладу освіти;
• на соціальне та матеріальне забезпечення відповідно до законодавства;
• на участь у роботі колегіальних органів управління закладу освіти;
• на безпечні і нешкідливі умови праці;
• об'єднуватися у професійні спілки та бути членами інших об’єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством;
• на захист професійної честі та власної гідності;
• на педагогічну ініціативу, розроблення та упровадження авторських освітніх програм, проектів, методик, технологій, насамперед методик  компетентнісного навчання;
• на доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому просторі;
• на справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;

-    інші права, що не суперечать законодавству України.

14. Педагогічні працівники закладу освіти зобов’язані:

-    дотримуватися у своїй педагогічній діяльності принципів освітньої діяльності, визначених

законами України «Про дошкільну освіту» та «Про освіту»;

• виконувати Статут, Правила внутрішнього розпорядку закладу освіти, умови контракту чи трудового договору, інші вимоги нормативно-правових актів,які регулюють їх діяльність;
• використовувати державну мову в освітньому процесі відповідно до вимог законодавства;
• дбати про фізичне і психічне здоров’я вихованців, у межах своїх посадових обов’язків брати

участь у створенні в закладі освіти безпечного, здорового та інклюзивного чи спеціального освітнього середовища;

• взаємодіяти з батьками вихованцівна принципах педагогіки партнерства, надавати їм

рекомендації щодо розвитку, виховання та навчання їхніх дітей;

-    дотримуватися педагогічної етики, норм загальнолюдської моралі, поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;

-    настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;

-    брати участь у роботі педагогічної ради та інших методичних заходах, пов’язаних з підвищенням професійного рівня, педагогічної майстерності, загальної та політичної культури;

-    виконувати накази, розпорядження та доручення керівництва;

-    дотримуватись академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти в освітньому процесі;

-    берегти майно закладу освіти: обладнання, посібники, іграшки, підтримувати чистоту і дотримуватись правил санітарії, техніки безпеки, пожежної безпеки;

-    постійно підвищувати свій професійний та загальнокультурний рівні, педагогічну майстерність;

- підвищувати кваліфікацію відповіднодо Закону України «Про освіту» з урахуванням особливостей, визначених Законом України «Про дошкільну освіту», та в порядку, затвердженому Кабінетом Міністрів України (загальна кількість академічних годин для підвищення кваліфікації педагогічного працівника протягом п’яти років не може становити менше 120 годин);

• систематично (не менше одного разу на п’ять років) підвищувати кваліфікацію з надання

психологічної допомоги та підтримки дітей, домедичної допомоги, забезпечення безпеки дітей, вдосконалення цифрових навичок тощо;

-    виконувати освітню програму для досягнення дітьми передбачених нею результатів розвитку, виховання та навчання;

-    сприяти розвитку здібностей дітей, формуванню у них навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;

- забезпечувати емоційний комфорт, захист дитини від будь-яких форм експлуатації та дій,які шкодять її здоровю, а також від фізичного та психологічного насильства;

-    виховувати повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до навколишнього природного середовища;

-    інші обов’язки,  що не суперечать законодавству України.

15. Трудові відносини у закладі освіти регулюються Кодексом законів про працю України, законами України  «Про дошкільну освіту», «Про освіту» та іншими нормативно-правовими актами у сферах праці та освіти.

16. Перелік і обсяг видів робіт та іншої педагогічної діяльності педагогічних працівників встановлюються трудовими договорами та/або посадовими інструкціями.

17. Визначені трудовим договором та/або посадовою інструкцією посадові обов’язки за погодженням з керівником закладу освіти можуть виконуватися у закладі освіти та/або поза його межами, зокрема дистанційно з використанням інформаційно-комунікаційних технологій або з виїздом за місцем проживання вихованців чи місцем надання освітніх послуг.

18. Засновник та/або управління освіти і керівник закладу освіти в межах їхніх повноважень зобов’язані забезпечувати педагогічних працівників ресурсами (ігровими, дидактичними, науково-методичними, матеріально-технічними, інформаційними тощо), необхідними для здійснення освітнього процесу, реалізації освітньої програми та виконання державного стандарту.

19. Засновник та/або управління освіти і керівник закладу дошкільної освіти не мають права вимагати від педагогічних працівників виконання робіт, не передбачених укладеним трудовим договором та/або посадовою інструкцією.

20. На посади працівників закладу освіти призначаються виключно особи, моральні якості та фізичний і психічний стан здоров’я яких дозволяють їм виконувати професійні обов’язки у закладах дошкільної освіти.

21. На посаду педагогічного працівника закладу освіти може бути призначена особа, яка має педагогічну освіту за відповідною спеціальністю та/або відповідну професійну кваліфікацію педагогічного працівника, вільно володіє державною мовою або володіє державною мовою в обсязі, достатньому для спілкування (для іноземців та осіб без громадянства).

На посаду педагогічного працівника закладу освіти може бути призначена строком до двох років особа з вищою освітою, яка до призначення на таку посаду успішно пройшла підготовку за програмою, затвердженою центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки. Така особа може продовжити працювати на відповідній посаді педагогічного працівника після її успішної атестації відповідно до положення, затвердженого центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.

На посади педагогічних працівників також можуть призначатися особи відповідно до вимог, у порядку та на умовах, визначених частиною п’ятою статті 58 Закону України "Про освіту".

22. Не має права працювати в закладі освіти особа, яка:

• визнана недієздатною або цивільна дієздатність якої обмежена судом;
• має судимість за вчинення кримінального правопорушення, якщо така судимість не погашена або не знята в установленому законом порядку;
• відповідно до рішення суду позбавлена права обіймати відповідну посаду;
• відповідно до рішення суду, яке набрало законної сили, вчинила умисне кримінальне правопорушення щодо дитини, у присутності дитини, з використанням дитини чи жорстоке поводження з дитиною.

23. За рішенням керівника закладу освіти педагогічному працівнику, який не має досвіду педагогічної діяльності, та/або здобувачу фахової передвищої чи вищої освіти, який проходить практику, для набуття педагогічної майстерності може бути призначений педагог-наставник, функції якого виконує, як правило, вихователь-методист або інша особа з числа досвідчених педагогічних працівників. До педагогічного працівника, який виконує обов’язки педагога-наставника, застосовуються визначені рішенням керівника закладу освіти один або декілька видів морального та/або матеріального заохочення і відзначення.

24.  Працівники закладу  освіти проходять необхідні згідно вимог чинного законодавства періодичні медичні огляди за рахунок коштів засновника.

25. Педагогічний працівник приймається та звільняється з посади керівником закладу освіти у порядку та з підстав, визначених трудовим законодавством.

26.  Працівники, які систематично порушують Статут, Правила внутрішнього трудового розпорядку закладу освіти, не виконують посадових обов’язків, умов трудового договору (контракту) або за результатами атестації, не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства.

27.  Педагогічні працівники закладу освіти мають скорочену тривалість робочого часу.

28. Робочий час педагогічного працівника включає час, необхідний для здійснення ним освітнього процесу з вихованцями, а також виконання методичної, організаційної роботи та іншої педагогічної діяльності, передбаченої трудовим договором.

29. Тривалість робочого часу педагогічних працівників на тиждень на одну тарифну ставку становить 35 годин - для керівника, вихователя-методиста, соціального педагога, асистента вихователя та 30 годин - для вихователя, практичного психолога та інших педагогічних працівників.

30. Норма педагогічного навантаження (безпосереднє здійснення освітнього процесу з вихованцями), що є складовою робочого часу педагогічного працівника закладу освіти визначаються Законом України «Про дошкільну освіту» та іншими нормативно-правовими актами.

31. Педагогічне навантаження педагогічного працівника закладу освіти менше норми, передбаченої законодавчими вимогами, встановлюється за його письмовою згодою.

32. Педагогічним працівникам закладу освіти гарантується право на щоденний, щотижневий та щорічний відпочинок відповідно до вимог Закону України «Про дошкільну освіту» та законодавствапро працю.

33. Робочий час та час відпочинку інших працівників закладу освіти визначається відповідно до вимог законодавства.

34. Оплата праці педагогічних та інших працівників закладу освіти здійснюється згідно з законами України «Про дошкільну освіту», «Про освіту», «Прооплату праці», законодавством про працю та іншими нормативно-правовими актами.

35. Працівники закладу освіти мають право на підвищення посадових окладів, встановлення надбавок, доплат, виплату допомоги на оздоровлення, матеріальної допомоги для вирішення соціально-побутових питань, грошової винагороди, преміювання, інші виплати, встановлені законодавством.

36. Вихователям і помічникам вихователів, які працюють у групах з перевищенням норм по кількості вихованців у групі на одного вихователя, передбачених Законом України  «Про дошкільну освіту», засновник встановлює доплату за кожного вихованця понад визначену норму у розмірі частки посадового окладу відповідного працівника з розрахунку на одного вихованця у відповідній групі та верхньої межі норми співвідношення, визначеної відповідною нормою Закону України  «Про дошкільну освіту».

Доплата розраховується на основі фактичної кількості дітей , які були присутні в групі понад встановлену норму.

37. Засновник та/або заклад освіти має право встановлювати додаткові види та розміри надбавок, доплат, винагород, допомоги тощо за рахунок власних надходжень закладу освіти.

38. Розміри посадових окладів (ставок заробітної плати) працівників закладу освіти, як комунального закладу дошкільної освіти, встановлюються Кабінетом Міністрів України.

39. Порядок та умови встановлення підвищень посадових окладів (ставок заробітної плати), доплат та надбавок, грошової винагороди за зразкове виконання посадових обов’язків, допомоги на оздоровлення та інших виплат працівникам закладуосвіти, як комунального закладу дошкільної освіти, затверджуються Кабінетом Міністрів України.

40. Засновникмає право встановлювати посадові оклади, доплати, надбавки та грошові винагороди у розмірі, що перевищує розмір, визначений Кабінетом Міністрів України, а також має право встановлювати для працівників додаткові винагороди та допомоги, крім передбачених Законом України «Про дошкільну освіту» та іншими нормативно-правовими актами у сфері освіти.

41. Педагогічним працівникам закладу освіти (також  обслуговуючому персоналу за наявності коштів у місцевому бюджеті) виплачується допомога на оздоровлення у розмірі місячного посадового окладу (ставки заробітної плати) при наданні щорічної відпустки, а також може надаватися матеріальна допомога для вирішення соціально-побутових питань. Умови надання такої допомоги визначаються установчими документами закладу освіти або колективним договором.

Питання про надбавки і доплати працівників закладу вирішується керівником закладу освіти спільно з управлінням освіти в межах фонду оплати праці.

42. Порядок обчислення заробітної плати педагогічних працівників закладу освіти визначається центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.

 

VI. УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

1. Управління закладом освіти здійснюють його:

• засновник та управління освіти;
• керівник;
• педагогічна рада.

2. Права та обов’язки засновника та управління освіти визначаються законами України «Про дошкільну освіту» та  «Про освіту», іншими законами України та нормативно-правовими актами.

3. Засновник закладу освіти:

- приймає рішення про створення, реорганізацію, ліквідацію, зміну типу закладу освіти, затверджує статут (його нову редакцію), укладає засновницький договір у випадках, визначених Законом України «Про дошкільну освіту»;

- може ініціювати проведення інституційного аудиту;

- самостійно або через управління освіти забезпечує та контролює усунення порушень вимог законодавства, встановлених під час проведення заходів державного нагляду (контролю) та громадського контролю;

- самостійно або через управління освіти здійснює контроль за використанням публічних коштів та іншою фінансово-господарською діяльністю, дотриманням установчих документів, недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за будь-якою ознакою;

- самостійно або через управління освіти забезпечує та контролює створення безпечного, здорового та інклюзивного чи спеціального освітнього середовища у закладі освіти з урахуванням універсального дизайну та розумного пристосування;

- за поданням управління освіти приймає рішення про встановлення необхідних та/або додаткових доплат, надбавок, винагород, допомоги працівникам закладу освіти тощо;

- здійснює інші повноваження, передбачені законодавством та установчими документами закладуосвіти.

4. Засновник закладу освіти зобов’язаний:

- здійснювати фінасування, матеріально-технічне забезпечення, надання необхідної матеріальної бази для належного функціонування закладу освіти;

- забезпечити утримання закладу освіти на рівні, необхідному для виконання вимог державного стандарту, ліцензійних умов провадження освітньої діяльності у сфері дошкільної освіти, санітарного регламенту, вимог інших актів законодавства у сферах громадського здоров’я, цивільного захисту, пожежної безпеки, праці, зокрема оплати та охорони праці;

- забезпечити планування та організацію харчування дітей, матеріально-технічне забезпечення харчоблоку, дотримання вимог санітарного законодавства з питань безпечності та якості харчових продуктів, виконання норм харчування у закладі освіти;

- забезпечити медичне обслуговування дітей та безоплатне проходження необхідного медичного огляду працівниками закладу освіти;

- забезпечити вихованців та працівників закладу дошкільної освіти засобами колективного та індивідуального захисту;

- у разі реорганізації, перепрофілювання (зміни типу організації освітньої діяльності), ліквідації, припинення діяльності закладу освіти обов’язково забезпечити вихованцям можливість продовжити здобуття дошкільної освіти;

- оприлюднювати інформацію відповідно до вимог законів України «Про дошкільну освіту», «Про освіту», «Про доступ до публічної інформації»та «Про відкритість використання публічних коштів»;

- виконувати інші обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти.

5. Управління освіти:

- організовує та проводить конкурс на посаду директора закладу освіти у порядку, визначеному законодавством та установчими документами закладу освіти;

- укладає строковий трудовий договір (контракт) з особою, призначеною на посаду директора закладу освіти у порядку, визначеному законодавством та установчими документами закладу освіти;

- розриває строковий трудовий договір (контракт) з директором закладу освіти з підстав та у порядку, визначених законодавством та установчими документами закладу освіти;

- притягає до дисциплінарної відповідальності директора закладу освіти у випадках встановленних чинним законодавством України;

- вирішує питання щодо заохочення директора закладу освіти;

- спільно з директором закладу освіти, в межах фонду оплати праці, приймає рішення щодо заохочення працівників закладу освіти, а також звернення до засновника з приводу встановлення необхідних та/або додаткових доплат, надбавок, винагород, допомоги тощо працівникам закладу освіти;

- погоджує штатний розпис закладу освіти;

- може ініціювати проведення інституційного аудиту;

- забезпечує та контролює усунення порушень вимог законодавства, встановлених під час проведення заходів державного нагляду (контролю) та громадського контролю;

- здійснює контроль за використанням публічних коштів та іншою фінансово-господарською діяльністю, дотриманням установчих документів, недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за будь-якою ознакою;

- забезпечує та контролює створення безпечного, здорового та інклюзивного чи спеціального освітнього середовища у закладі освіти з урахуванням універсального дизайну та розумного пристосування;

- разом із засновником забезпечує планування та організацію харчування дітей, матеріально-технічне забезпечення харчоблоку, дотримання вимог санітарного законодавства з питань безпечності та якості харчових продуктів, виконання норм харчування у закладі освіти;

- забезпечує використання інформаційних (цифрових) технологій в освітній діяльності;

- здійснює інші повноваження, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти.

6. Засновник та управління освіти не мають права втручатися в діяльність закладу освіти, що здійснюється ним у межах його автономії, визначеної законами України «Про дошкільну освіту» та «Про освіту».

7. Засновник закладу освіти не може делегувати керівнику, педагогічній раді, органам громадського самоврядування та піклувальній раді свої обов’язки, визначені законами України «Про дошкільну освіту» та «Про освіту».

8. Безпосереднє управління закладом освіти здійснює його директор.

9. Повноваження (права та обов’язки) та відповідальність директора закладу освіти визначаються законодавством, установчими документами закладу освіти та трудовим договором (контрактом).

10. На посаду директора закладу освіти може бути призначена особа, яка є громадянином України, вільно володіє державною мовою, має вищу педагогічну освіту та/або професійну кваліфікацію педагогічного працівника, стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи не менше трьох років, компетентності, визначені відповідним професійним стандартом, стан фізичного і психічного здоров’я, що не перешкоджає виконанню професійних обов’язків.

11. Не має права обіймати посаду директора закладуосвіти особа, яка:

- піддавалася адміністративному стягненню за правопорушення, пов’язане з корупцією, - протягом трьох років з дня набрання відповідним рішенням суду законної сили;

- не має права працювати в закладі освіти відповідно до вимог Закону України «Про дошкільну освіту».

12. Особа призначається на посаду директора закладу освіти за результатами конкурсу, що проводиться відповідно до вимог Закону України «Про дошкільну освіту» та положення про конкурс, затвердженого управлінням освіти на підставі типового положення про конкурс на посаду керівника державного, комунального закладу дошкільної освіти, затвердженого центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.

13. Управління освіти призначає переможця відповідного конкурсу на посаду директора закладу освіти та укладає з ним трудовий договір (контракт) строком на шість років. Після закінчення строку, на який укладено строковий трудовий договір (контракт), його дію може бути продовжено управлінням освіти на такий самий строк без проведення додаткового конкурсу, з урахуванням вимог законодавства про працю та результатів роботи такого директора. Продовження строку дії трудового договору (контракту) на невизначений строк не допускається.

З особою, яка призначається на посаду директора закладуосвіти вперше, укладається трудовий договір (контракт) строком на два роки. Після закінчення строку дії такого трудового договору (контракту) та за умови належного його виконання сторони мають право продовжити строк його дії ще на чотири роки без проведення конкурсу.

14. Директор закладу освіти звільняється з посади у зв’язку із закінченням строку дії трудового договору (контракту) або достроково відповідно до вимог законодавства та умов укладеного з ним трудового договору (контракту).

15. Директор закладу освіти має право:

- діяти від імені закладу дошкільної освіти без довіреності та представляти заклад у відносинах з іншими особами;

- підпису на документах з питань освітньої, фінансово-господарської та іншої діяльності закладу освіти;

- приймати рішення щодо діяльності закладу освіти в межах повноважень, визначених законодавством;

- призначати на посаду, переводити на іншу посаду та звільняти з посади працівників закладуосвіти, визначати їхні посадові обов’язки, заохочувати та притягати до дисциплінарної відповідальності, а також вирішувати інші питання, пов’язані з трудовими відносинами, відповідно до вимог законодавства;

- видавати у межах своєї компетенції накази і контролювати їх виконання;

- укладати договори з фізичними та/або юридичними особами в межах своїх повноважень;

 - ініціювати проведення зовнішнього моніторингу якості освіти та якості освітньої діяльності закладу освіти, інституційного аудиту;

- приймати рішення з інших питань у межах своїх повноважень, зокрема з питань, не врегульованих законодавством.

16.  Директор закладу освіти зобов’язаний:

- виконувати вимоги законодавства про дошкільну освіту, а також забезпечувати їх виконання працівниками закладу освіти;

- створювати умови для реалізації прав та обов’язків усіх учасників освітнього процесу, зокрема реалізації академічних свобод педагогічних працівників, дотримання ними академічної доброчесності;

- створювати у закладі освіти безпечне, здорове та інклюзивне чи спеціальне освітнє середовище із забезпеченням універсального дизайну та розумного пристосування;

- планувати та організовувати діяльність закладу освіти, зокрема фінансово-господарську діяльність;

- затверджувати правила внутрішнього розпорядку закладу освіти, програму розвитку закладу дошкільноїосвіти, план роботи закладу дошкільної освіти на рік, посадові обов’язки (інструкції) та графіки роботи працівників;

- затверджувати положення про внутрішню систему забезпечення якості дошкільної освіти, забезпечувати її створення та функціонування;

- здійснювати зарахування дітей, переведення, відрахування вихованців, формувати мережу груп та визначати їх наповнюваність відповідно до вимог законодавства та рішень засновника;

- створювати необхідні умови для здобуття дошкільної освіти дітьми з особливими освітніми потребами;

- затверджувати персональний склад команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами, яка здобуває дошкільну освіту, створити умови для її діяльності;

- створювати необхідні умови для атестації педагогічних працівників;

- сприяти підвищенню кваліфікації педагогічних працівників, зокрема (не менше одного разу на п’ять років) з надання психологічної допомоги та підтримки дітей, домедичної допомоги, забезпечення безпеки дітей, вдосконалення цифрових навичок тощо;

- сприяти діяльності та створювати умови для діяльності в закладі освіти органів громадського самоврядування;

- організовувати використання інформаційних (цифрових) технологій в управлінських процесах;

- організовувати харчування та заходи з охорони здоров’я вихованців відповідно до законодавства;

- забезпечувати відкритість і прозорість діяльності закладу освіти, зокрема шляхом оприлюднення інформації відповідно до вимог законів України  «Про дошкільну освіту», «Про освіту», «Про доступ до публічної інформації» та «Про відкритість використання публічних коштів»;

- забезпечувати дотримання ліцензійних умов провадження освітньої діяльності у сфері дошкільної освіти, санітарного регламенту, вимог інших актів законодавства у сферах громадського здоров’я, цивільного захисту, пожежної безпеки, праці, зокрема оплати та охорони праці;

- організовувати ведення документообігу, бухгалтерського обліку та звітності з урахуванням вимог засновника та відповідно до законодавства;

- створювати умови для проведення в закладі дошкільної освіти заходів державного нагляду (контролю);

- сприяти здійсненню громадського нагляду (контролю) за діяльністю закладу освіти;

- щороку звітувати про свою діяльність на посаді та про виконання плану роботи закладу дошкільної освіти на рік перед вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу освіти (у разі створення такого органу) та/або шляхом оприлюднення річного звіту відповідно до вимог Закону України «Про освіту»;

- виконувати інші обов’язки, покладені на нього законодавством, засновником, установчими документами закладу освіти, колективним договором (за наявності) та посадовою інструкцією;

- контролювати виконання своїх управлінських рішень.

17. Основним колегіальним органом управління закладу дошкільної освіти є педагогічна рада. Педагогічна рада створюється за наявності не менше трьох педагогічних працівників. До складу педагогічної ради входять усі педагогічні працівники закладу освіти.

За ініціативою керівників декількох закладів дошкільної освіти Дубенської міської територоіальної громади може утворюватися спільна педагогічна рада, до складу якої входять усі педагогічні працівники таких закладів дошкільної освіти. Головою педагогічної ради є один із керівників закладу дошкільної освіти, обраний шляхом таємного голосування більшістю від повного складу такої педагогічної ради. Положення про порядок функціонування такої педагогічної ради затверджується спільним наказом керівників відповідних закладів дошкільної освіти.

18. За потреби педагогічна рада може запросити на своє засідання інших працівників закладу освіти, медичних працівників, батьків вихованців, педагогічних працівників інших суб’єктів освітньої діяльності, представників засновника, органів місцевого самоврядування, громадських об’єднань, наукових та/або методичних установ тощо.

Головою педагогічної ради є керівник закладу освіти або за його рішенням вихователь-методист (за згодою).

Засідання педагогічної ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин від її складу. Рішення з усіх питань приймаються більшістю від складу педагогічної ради. У разі рівного розподілу голосів голос голови педагогічної ради є визначальним.

Рішення педагогічної ради вводяться в дію наказом керівника закладу  дошкільної освіти.

19. Педагогічна рада:

1) схвалює:

- програму розвитку закладу дошкільноїосвіти;

 - план роботи закладу дошкільної освіти на рік;

- правила внутрішнього розпорядку закладу дошкільної освіти;

- положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти;

2) затверджує план підвищення кваліфікації педагогічних працівників на рік;

3) ухвалює рішення про:

- вибір освітніх і парціальних програм, за якими буде організовано освітній процес у навчальному    році;

- результативність виконання освітніх і парціальних програм, за якими організований освітній процес;

- вдосконалення організації освітнього процесу, створення освітнього середовища;

- відзначення та моральне заохочення працівників та інших учасників освітнього процесу;

- визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічного працівника у випадках, визначених Законом України «Про освіту»;

- ініціювання проведення інституційного аудиту, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або освітньої діяльності відповідно до законодавства;

4) розглядає та/або вирішує інші питання, віднесені Законом України «Про дошкільну освіту», іншими нормативно-правовими актами та/або установчими документами закладу освіти до її повноважень.

20. В закладі освіти за рішенням засновника може створюватися піклувальна рада для одного чи декількох закладів дошкільної освіти на визначений засновником строк.

Піклувальна рада діє на підставі законів України «Про дошкільну освіту» та  «Про освіту», установчих документів закладу (закладів) дошкільної освіти, рішення засновника закладу (закладів) дошкільної освіти про її утворення.

Керівник закладу освіти може ініціювати перед засновником утворення піклувальної ради.

21. У закладі освіти можуть діяти органи самоврядування працівників та органи батьківського

самоврядування.

22. Засади формування та діяльності органів громадського самоврядування в закладі освіти

визначаються законами України  «Про дошкільну освіту», «Про освіту» та установчими документами закладуосвіти.

23. У діяльність будь-якого органу громадського самоврядування закладу освіти не мають права втручатися представники органів управління закладом освіти та представники іншого органу громадського самоврядування, піклувальної ради.

24. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу дошкільної освіти (у

разі створення такого органу) є загальні збори (конференція) колективу закладу освіти, які скликаються не менше одного разу на рік та формуються на паритетних засадах з представників органів самоврядування працівників та представників органів батьківського самоврядування (у разі їх створення).

25. Інформація про час і місце проведення загальних зборів (конференції) колективу закладу

дошкільної освіти розміщується на його інформаційному стенді та оприлюднюється на його веб-сайті не пізніше ніж за місяць до їх проведення.

Загальні збори (конференція) колективу закладу освіти щороку заслуховують звіт керівника закладу освіти, оцінюють його діяльність та за результатами такої оцінки можуть ініціювати проведення інституційного аудиту закладу освіти.

 

VІІ. ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ У ЗАКЛАДІ  ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

1. Забезпечення та організація харчування вихованців у закладі освіти здійснюються відповідно до законодавства про дошкільну освіту.

2. Норми та порядок організації харчування у закладі дошкільної освіти встановлюється Кабінетом Міністрів України.

3. Заклад освіти забезпечує збалансоване харчування дітей, необхідне для належного розвитку, з врахуванням особливих дієтичних потреб дітей, а також дотриманням принципів здорового харчування та натурального набору продуктів, визначених спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі охорони здоров’я спільно з спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі освіти і науки за погодженням з спеціально уповноваженим органом виконавчої влади у галузі фінансів.

4. У закладі освіти встановлено триразове харчування.

5. Відповідальність за планування та організацію харчування дітей у закладі освіти, матеріально-технічне забезпечення харчоблоку, безпечність та якість сировини, харчових  продуктів та готових страв, дотримання вимог санітарного законодавства з питань безпечності та якості харчових продуктів, виконання норм харчування, несе засновник, управління освіти, директор  закладу освіти, а також постачальники харчових продуктів.

6. Здійснення контролю  за   організацією   та   якістю   харчування, санітарним станом харчоблоку, правильністю   зберігання,   дотриманням   термінів реалізації  продуктів та продовольчої сировини  покладається  на  медичних  працівників закладу освіти та комісію з бракеражу продуктів харчування та продовольчої сировини.

7. Контроль за якістю харчування у закладіосвіти покладається на його засновника та управління освіти, а також на відповідні органи управління у сфері безпечності та якості харчових продуктів.

8. Порядок встановлення плати за харчування дитини у закладі дошкільної освіти визначається Кабінетом Міністрів України. 

9. Харчування вихованців у закладіосвіти оплачується їхніми батьками, крім випадків, визначених законодавством, у розмірі, встановленому засновником.

10.  Пільгові умови оплати харчування дітей у закладі освіти для багатодітних та малозабезпечених сімей та інших категорій, які потребують соціальної підтримки, надаються за рішенням органу місцевого самоврядування за рахунок коштів місцевого бюджету.

Харчування у закладі освіти дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей з особливими освітніми потребами, дітей з інвалідністю, дітей із сімей, які отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям», дітей з числа осіб, визначених статтями 10 і 10^-1 Закону України «Про статус ветеранів війни, гарантії їх соціального захисту», дітей із сімей, сукупний дохід яких на кожного члена сім’ї за попередній квартал не перевищував рівень забезпечення прожиткового мінімуму (гарантованого мінімуму), який щороку встановлюється законом про Державний бюджет України для визначення права на звільнення від плати за харчування вихованців, здійснюється за кошти засновника.

Засновник може встановлювати додаткові пільги з оплати харчування вихованців у закладі освіти в межах відповідних бюджетних призначень на такі цілі.

 

VIІІ. МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ ДІТЕЙ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

1. Заклад освіти зобов’язаний формувати здорове освітнє середовище та систематично

здійснювати заходи з охорони здоров’я вихованців.

Перелік обов’язкових заходів з охорони здоров’я вихованців закладів дошкільної освіти затверджується Кабінетом Міністрів України.

2. Медичне обслуговування дітей закладу освіти здійснюється на безоплатній основі медичними працівниками, які входять до штату закладу освіти або відповідних закладів охорони здоров’я, у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України.

3. Діти дошкільного віку, які перебувають на стаціонарному лікуванні або яким надається реабілітаційна допомога в закладах охорони здоров’я, мають право на отримання освітніх послуг у сфері дошкільної освіти, що організовуються і надаються спеціально уповноваженою державною установою, яка діє відповідно до статті 77^-1 Закону України "Про освіту".

4. До основних обов’язків медичних працівників закладу дошкільної освіти  належать:

- здійснення контролю наявності медичної довідки за формою, затвердженою МОЗ, для зарахування дітей до закладу дошкільної освіти;

- здійснення контролю наявності у дітей обов’язкових профілактичних щеплень відповідно до віку згідно з Календарем профілактичних щеплень в Україні, для відвідування вихованцями закладів дошкільної освіти;

– спостереження за станом здоров’я вихованців під час перебування у закладі дошкільної освіти, у тому числі за станом здоров’я вихованців, які були в контакті з інфекційними хворими, та у разі потреби надання домедичної допомоги, інформування батьків про погіршення стану здоров’я вихованця, виклик бригади екстреної (швидкої) медичної допомоги;

- організація профілактичних заходів з питань охорони здоров’я, формування у вихованців зсад та навичок здорового способу життя, культури відповідального ставлення до власного здоров’я;

-встановлення розпорядку дня різних вікових груп вихованців,що відповідає їх індивідуальним особливостям,стану здоров’я, потребам віку та іншим потребам, та передбачає організацію і забезпечення оптимального розподілу рухової активності, фізичних та інтелектуальних навантажень, відпочинку (денний сон,пргулянка,дозвілля), харчування;

-проведення консультативної роботи серед батьків щодо здрового способу життя,турботи про фізичне та психічне здоровя, виховання здорової дитини;

-забезпечення психолого-педагогічного супроводу вихованців, у тому числі з особливими освітніми потребами;

-здійснення контролю наявності документально підтверджених періодичних медичних оглядів та обов’язкових щеплень працівників закладу дошкільної освіти, інших фізичних огсіб, безпосередньо залучених до освітнього процесу;

-організація та проведення обмежувальних протиепідемічних заходів у визначеному законодавством порядку ( у разі підтвердження інфекційної хвороби у закладі освіти);

-ізолювання вихованця, у якого виявлені ознаки інфекційної хвороби, від здорових дітей до приходу батьків або приїзду бригади екстреної (швидкої) медичної допомоги;

-здійснення контролю за дотриманням вимог санітарного законодавства, законодавства з питань безпечності та якості харчових продуктів, а також за організацією харчування.

5. Заклад освіти надає приміщення і забезпечує  належні умови  для  роботи медичного персоналу та проведення лікувально-профілактичних заходів.

6. Органи охорони здоров’я, заклади охорони здоров’я разом з управлінням освіти здійснюють контроль за дотриманням санітарного законодавства у закладі освіти, щорічно забезпечують  безоплатний медичний огляд дітей, моніторинг і корекцію стану їх здоров’я, несуть відповідальність за додержання санітарно-гігієнічних норм, проведення лікувально-профілактичних заходів у закладі освіти.

7. Засновник та директор закладу освіти є відповідальними за дотримання санітарного законодавства у закладі освіти.

IX. МАЙНО ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

1. Кошти, рухоме і нерухоме майно, майнові та немайнові права закладу освіти належать йому на правах, визначених законодавством.

2. Матеріально-технічна база закладу освіти включає будівлі, споруди, приміщення, земельні ділянки, комунікації, інвентар, обладнання, транспортні засоби та інші матеріальні цінності.

3.   Майно закладу освіти є комунальною власністю Дубенської міської територіальної громади в особі Дубенської міської ради, балансоутримувачем якого є управління освіти Дубенської міської ради, та належить закладу освіти на правах оперативного управління.

4.    Вимоги до матеріально-технічної бази закладу освіти визначаються  відповідними   будівельними та санітарно-гігієнічними нормами і правилами, а також Типовим переліком обов’язкового обладнання закладу дошкільної освіти, навчально-наочних посібників, іграшок, навчально-методичної, художньої та іншої літератури.

5. Об’єкти та інше майно закладу освіти використовуються (зокрема на умовах оперативного управління, оренди тощо) виключно для провадження освітньої діяльності та надання послуг, пов’язаних із забезпеченням освітнього процесу та/або обслуговуванням учасників освітнього процесу, зокрема для харчування, проведення заходів з охорони здоров’я, медичного обслуговування, охорони, господарського обслуговування тощо.

6. Майно закладу освіти, яке не використовується для провадження освітньої діяльності, використовується, як правило, для забезпечення здобуття освіти інших рівнів та/або видів освіти, а також може бути використане для надання послуг у сферах соціального захисту, культури, спорту та охорони здоров’я, зокрема на засадах державно-приватного партнерства.

Майно, у тому числі земельні ділянки, закладу освіти, не підлягає приватизації та не може бути предметом застави, стягнення, джерелом погашення боргу, щодо такого майна не можуть вчинятися будь-які інші дії, наслідком яких може бути припинення державної, комунальної власності на таке майно.

7. Захисні споруди цивільного захисту, зокрема найпростіші укриття, сховища тощо, що перебувають на балансі та/або території закладу освіти, використовуються виключно для захисту  учасників освітнього процесу.

8. Збитки, завдані закладу освіти, в результаті порушення майнових прав, громадянами, юридичними особами і державними органами, відшкодовуються закладові за рішенням суду.

9. Засновник здійснює контроль за ефективністю використання та збереження закріпленого за закладом освіти комунального майна, правомочністю дій стосовно комунальної власності та веденням фінансово-господарської діяльності відповідно до чинного законодавства.

 

    X. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

1. Фінансово-господарська діяльність закладу освіти здійснюється відповіднодо Бюджетного кодексу України, законів України «Про освіту» та «Про дошкільну освіту», «Про місцеве самоврядування в Україні»  та інших нормативно-правових актів.

2. Утримання та розвиток матеріально-технічної бази закладу освіти, у тому числі забезпечення універсального дизайну та розумного пристосування фінансуються за рахунок коштів засновника та інших джерел не заборонених законодавством.

3. Фінансування закладу освіти здійснюється в обсязі, необхідному для виконання ліцензійних умов, державного стандарту, освітніх програм та інших вимог Закону України «Про дошкільну освіту».

4. Джерелами фінансування закладу освіти, формування його майна відповідно до законодавства можуть бути:

- публічні кошти;

 - цільові платежі (видатки) засновника на фінансування його діяльності;

- плата за надання освітніх та інших послуг відповідно до укладених договорів;

- доходи від надання в оренду приміщень, споруд, обладнання;

- гранти вітчизняних і міжнародних організацій;

- дивіденди від цінних паперів і відсотки від депозитів;

- благодійна допомога у вигляді коштів, матеріальних цінностей, нематеріальних активів, одержаних від підприємств, установ, організацій, фізичних осіб;

- доходи від використання прав інтелектуальної власності;

- інші джерела, не заборонені законодавством.

5. Заклад освіти може надавати платні освітні та інші послуги, перелік яких затверджує Кабінет Міністрів України.

Засновник має право затверджувати перелік платних освітніх та інших послуг, що не увійшли до переліку, затвердженого Кабінетом Міністрів України.

6. Порядок ведення діловодства і бухгалтерського обліку в закладі освіти визначається його керівникомз урахуванням вимог засновника та законодавства.

За рішенням засновника бухгалтерський облік може здійснюватися самостійно закладом освіти, через централізовану бухгалтерію управління освітиабо шляхом придбання відповідних послуг у юридичних чи фізичних осіб на договірній основі (аутсорсинг).

7. Фінансова автономія закладу освіти в частині використання бюджетних коштів полягає у самостійному, у межах, установлених затвердженими кошторисами, здійсненні витрат на:

- виплату доплат, надбавок, матеріальної допомоги, премій, інших видів стимулювання та відзначення працівників у порядку, визначеному відповідними закладами дошкільної освіти, зокрема у колективних договорах (за їх наявності);

- оплату поточних ремонтних робіт приміщень і споруд закладів дошкільної освіти;

- оплату підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

- укладення відповідно до законодавства цивільно-правових (господарських) договорів для забезпечення освітньої діяльності закладу.

8. Фінансова діяльність закладу освіти спрямована:

- на створення єдиного  фонду виробничого і соціального розвитку;

- на формування єдиного фонду оплати праці;

- створення фонду матеріальних і прирівняних до них затрат.

9. Заклад освіти є неприбутковою установою. Доходи (прибутки) закладу освіти використовуються виключно для фінансування видатків на її утримання, реалізації мети (цілей, завдань) та напрямів діяльності, визначених цим Статутом.

10.  Забороняється розподіл отриманих доходів (прибутків) або їх частини серед засновника закладу освіти, працівників (крім оплати їх праці, нарахування єдиного соціального внеску та інших відрахувань), членів органів управління та інших пов’язаних з ними осіб.

11. Штатний розписзакладу освіти розробляються на основі типових штатних нормативів закладів дошкільної освіти, затверджених центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки, та затверджуються керівником закладу освіти за погодженням з управлінням освіти.

XІ.  МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО

1.Міжнародне  співробітництво у системі дошкільної освіти здійснюється відповідно до законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», інших нормативно-правових актів, а також міжнародних договорів України, згода на обов’язковість яких надана Верховною Радою України.

 2. Держава сприяє міжнародному співробітництву у системі дошкільної освіти.

 

ХІІ. ЛІКВІДАЦІЯ, РЕОРГАНІЗАЦІЯ ТА ПЕРЕПРОФІЛЮВАННЯ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

1. Рішення   про   ліквідацію, реорганізацію (злиття, поділу, приєднання або перетворенню)  чи перепрофілювання закладу освіти приймається засновником закладу відповідно до діючого законодавства України.

2. Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною рішенням засновника, а   у   випадках   ліквідації   за   рішенням  суду – ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.

3. 3 моменту призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження  з управління справами закладу освіти. Ліквідаційна комісія оцінює майно закладу освіти, виявляє його дебіторів і кредиторів, розраховується з ними, вживає заходи щодо сплати боргів третіми особами, складає ліквідаційний баланс і подає його засновнику або до суду.

4. У разі реорганізації права та зобов’язання закладу освіти переходять до правонаступників, визначених засновником.

5. При ліквідації  і реорганізації закладу освіти звільненим працівникам гарантується додержання їх прав та інтересів згідно з трудовим законодавством України.

6.У разі ліквідації закладу освіти вивільнені приміщення використовуються виключно для роботи з дітьми. Майно, яке є комунальною власністю (земельні ділянки, будівлі, споруди, обладнання, тощо), придбання чи відокремлення якого призначене для здобуття дітьми дошкільної освіти, використовується виключно для роботи з дітьми.

7. Заклад освіти вважається ліквідованим  або реорганізованим з моменту внесення про це запису до Єдиного державного реєстру юридичних осіб, фізичних осіб-підприємців та громадських формувань.

8. У разі припинення діяльності закладу освіти, як юридичної особи  у результаті ліквідації або реорганізації активи повинні бути передані одній або кільком неприбутковим організаціям відповідного виду, або зараховані до бюджету.

 

ХІІІ. ВНЕСЕННЯ ЗМІН ТА ДОПОВНЕНЬ ДО СТАТУТУ

1. Зміни та доповнення до Статуту погоджуються з управлінням освіти, затверджуються засновником шляхом викладення Статуту в новій редакції та реєструються  у відповідному органі державної реєстрації у порядку,  встановленому законодавством України.

2. Зміни до Статуту здійснюються при змінах чинного законодавства та інших випадках за рішенням засновника.

3. Зміни до Статуту набувають юридичної сили з моменту їх державної реєстрації згідно з чинним законодавством.

 

• Візитівка
  • Інформація про заклад
• Колектив закладу
  • Адмінстрація
  • Педагогічний колектив
• Прозорість та інформаційна відкритість
  • Статут КЗДО №7 Дубенської МТГ Рівненської області
  • Звіти керівника
  • Кадровий склад
  • Наявність вакантних посад
  • Територія обслуговування
  • Мова освітнього процесу
  • Правила прийому до закладу освіти
  • Положення про академічну доброчесність
  • Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб що навчається у КЗДО
  • Структура та органи управління
  • Правила перебування дітей в закладі дошкільної освіти
  • Освітні програми що реалізуються в закладі дошкільної освіти
  • Стратегія розвитку КЗДО №7
  • Нормативно правове забезпечення освітнього процесу КЗДО
  • Умови доступності закладу для осіб з ООП
  • Матеріально технічне забезпечення закладу
  • Освітня програма КЗДО
• Методична скарбнича
• Спеціалісти радять
  • Психолог
  • Вчитель-логопед
  • Медична сестра
  • Музичний керівник
  • Інструктор з фізичного виховання
• Робота з батьками
  • Поради
• Положення по ВСЗЯО
• Атестація
• Волонтерство
• Моніторинг якості освіти
• Організація харчування в КЗДО
• Цивільний захист
• Булінг
  • Порядок подання та розгляду заяв
  • Порядок реагування на випадки булінгу
  • 16 днів проти насилля
• Протидія насильству