Статут ЗДО №7
І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1. Цей Статут визначає правові та економічні основи організації та діяльності Закладу дошкільної освіти №7 комбінованого типу Дубенської міської ради Рівненської області, що є правонаступником дошкільного навчального закладу №7 комбінованого типу Дубенської міської ради (далі – заклад освіти), код ЄДРПОУ - 22553260).
2.Повне найменування : Заклад дошкільної освіти №7 комбінованого типу Дубенської міської ради Рівнеенської області .
Скорочене найменування: ЗДО №7 Дубенської міської ради.
3.Юридична адреса закладу освіти : Україна,35604, Рівненська область, Дубенський район, місто Дубно, вулиця Мирогощанська, будинок 63; контактний номер телефону: (03656) 4-40-60, електронна адреса: dnz7_dubno@ukr.net.
4. Засновником закладу освіти є Дубенська міська рада (вул. Замкова, будинок 4, місто Дубно, Рівненська область, 35600; код ЄДРПОУ (05391063).
Засновник або уповноважений ним орган в сфері освіти (Управління освіти Дубенської міської ради) здійснює фінансування закладу освіти, його матеріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі з обладнанням і матеріалами, організовує будівництво і ремонт приміщень, їх господарське обслуговування, харчування та медичне обслуговування дітей.
5. Заклад освіти в своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України “Про освіту”, “Про дошкільну освіту”, постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 №305 «Про затвердження Положення про заклад дошкільної освіти» (далі – Положення) (зі змінами), Базовим компонентом дошкільної освіти, рішеннями засновника та уповноваженого ним органу в сфері освіти, іншими нормативно-правовими актами, власним Статутом.
6.Заклад освіти є юридичною особою, має свій ідентифікаційний код, печатку і штамп встановленого зразка, бланки з власними реквізитами, реєстраційний рахунок в органах Державного казначейства, може мати свою символіку та/або емблему, девіз і т.п.
7. Головною метою закладу освіти є забезпечення реалізації права дитини на здобуття дошкільної освіти, цілісного розвитку дитини, її фізичних, інтелектуальних і творчих здібностей, поглибленого гуманітарного розвитку шляхом виховання, навчання, соціалізації, формування необхідних життєвих навичок та готовності продовжувати освіту.
8.Діяльність закладу освіти спрямована на реалізацію особистісно орієнтованої моделі дошкільної освіти в процесі розв’язання основних завдань дошкільної освіти:
– збереження та зміцнення фізичного, психічного та соціального здоров’я дитини;
– виховання у дітей любові до України, шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, рідної та регіональних мов, національних цінностей Українського народу, а також цінностей інших націй і народів.
- виховання навичок цінувати життя і благополуччя, як вміння плекати, підтримувати та створювати сприятливі умови для себе та інших у безпечному середовищі в природному, предметному та соціальному оточенні;
– поглиблений гуманітарний розвиток: раннє навчання грамоти, словесна, художня, виконавська творчість, виразне декламування;
– формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей, набуття нею соціального досвіду;
– формування духовності, соціальної компетентності, гуманізму;
– виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту;
– здійснення інклюзивної освіти (за потребою батьків);
– проведення соціально-педагогічного патронату сімей;
– раціональне використання в освітньому процесі інноваційних педагогічних технологій, авторських методик, кадрового потенціалу, фінансових засобів для успішного засвоєння змісту чинних програм навчання, виховання та розвитку дітей раннього та дошкільного віку.
9. Заклад освіти здійснює свою діяльність за ліцензію на право провадження освітньої діяльності у сфері дошкільної освіти, виданої у встановленому законодавством України порядку.
10.Заклад освіти самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах компетенції, передбаченої чинним законодавством, Положенням та даним Статутом.
11.Заклад освіти в межах своїх повноважень:
– задовольняє потреби громадян відповідної території у здобутті дошкільної освіти та реалізує завдання дошкільної освіти, що визначені Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту» та Базовим компонентом дошкільної освіти ;
– дотримується прав дитини у сфері дошкільної освіти;
- забезпечує рівень дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту, рівня і обсягу;
– створює безпечні та нешкідливі умови розвитку, виховання та навчання дітей, зміцнення здоров’я відповідно до санітарно-гігієнічних вимог та забезпечує їх дотримання;
– формує у дітей гігієнічних навички та основи здорового способу життя, норми безпечної поведінки;
– сприяє збереженню та зміцненню здоров’я, розумовому, психологічному і фізичному розвитку дітей;
– може здійснювати соціально-педагогічний патронат сім’ї;
– поширює серед батьків психолого-педагогічні знання про особливості розвитку та виховання дітей дошкільного віку;
– планує свою діяльності та формує стратегії розвитку закладу освіти;
– формує освітню програму закладу освіти;
– забезпечує добір і розстановку кадрів;
– відповідно до установчих документів утворює, реорганізує та ліквідує структурні підрозділи (відділення, групи);
– додержується фінансової дисципліни та зберігає матеріально-технічну базу;
– здійснює інші повноваження відповідно до даного Статуту.
12. Взаємодія сім’ї і закладу освіти:
– сім’я зобов’язана сприяти здобуттю дитиною освіти у закладі дошкільної освіти або забезпечити дошкільну освіту в сім’ї відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти;
– відвідування дитиною закладу освіти не звільняє сім’ю від обов’язку виховувати, розвивати і навчати її в родинному колі;
– батьки або інші законні представники дитини, несуть відповідальність перед суспільством і державою за розвиток, виховання і навчання дітей, а також збереження їх життя, здоров’я, людської гідності.
– за бажанням батьків або інших законних представників дитини, діти можуть здобувати дошкільну освіту у закладах освіти незалежно від підпорядкування, типів і форми власності, у структурних підрозділах юридичних осіб приватного і публічного права, у тому числі закладів освіти, у сім’ї – за сімейною (домашньою) формою здобуття дошкільної освіти,за допомогою фізичних осіб, які мають педагогічну освіту або професійну кваліфікацію педагогічного працівника, у тому числі які провадять незалежну професійну діяльність, за допомогою фізичних осіб – підприємців, основним видом діяльності яких є освітня діяльність.
13.Для створення освітніх, соціальних потреб, організації корекційно - розвиткової роботи у складі закладу дошкільної освіти можуть створюватися спеціальні та інклюзивні групи для виховання і навчання дітей з особливими освітніми потребами.
14.Заклад освіти надає дошкільну освіту:
– громадянам України незалежно від раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, етнічного та соціального походження, майнового стану, місця проживання, мовних або інших ознак;
– іноземцям та особам без громадянства, які перебувають в Україні на законних підставах, у порядку встановленому для громадян України.
– для задоволення освітніх потреб дітей за згодою батьків можуть вводитись додатков, в тому числі платні освітні послуги.
15.Заклад освіти може створювати умови для здобуття дошкільної освіти дітьми з особливими освітніми потребами та здійснювати її за окремими програмами і методиками, розробленими на основі Державної базової програми центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти, за погодженням з центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері охорони здоров’я.
16. Взаємовідносини між закладом освіти з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.
17.Заклад освіти є некомерційним і неприбутковим закладом освіти.
18. Працівники закладу освіти несуть відповідальність за життя, фізичне і психічне здоров’я кожної дитини відповідно до чинного законодавства.
19. Діловодство в закладі освіти ведеться державною мовою.
ІІ. КОМПЛЕКТУВАННЯ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
1. Заклад освіти розрахований на 116 місць.
2. Групи у закладі освіти комплектуються за віковими (одновіковими, різновіковими) ознаками. Комплектування групи за віком передбачає перебування в ній дітей однакового віку або з різницею у віці.
Групи комплектуються в межах граничної чисельності вихованців, що встановлена відповідно до нормативів наповнюваності груп дітьми у закладі дошкільної освіти, санітарно-гігієнічних норм і правил утримання дітей у закладі дошкільної освіти. Різновікові групи можуть утворюватися для дітей ранньог о віку (від 2 до 3 років) та дошкільного (від трьох до шести(семи) років ( для дітей з ООП – від трьох до семи(восьми) років) віку.
3. У закладі освіти можуть функціонувати чергові групи в ранкові, вечірні години, а також група з короткотривалим режимом перебування дітей.
4. У разі звернення одного з батьків або іншого законного представника дитини з ООП у закладі дошкільної освіти утворюються інклюзивні групи.
5.Переведення дітей з однієї вікової групи до іншої, формування новостворених груп здійснюється щороку наприкінці літнього періоду, але не пізніше 31 серпня.
6.У закладі освіти функціонує групи з денним режимом перебування: групи загального розвитку, інклюзивні групи, логопедична група з загальним недорозвиненням мовлення.
7. Наповнюваність груп дітьми становить:
– для дітей віком від двох до трьох років – до 15 осіб;
– для дітей віком від трьох до шести (семи) років – до 20 осіб;
– різновікові – до 15 осіб;
– з короткотривалим перебуванням дітей – до 10 осіб;
– в оздоровчий період – до 15 осіб;
– в інклюзивних групах – до 15 осіб (з них не більше трьох дітей з особливими освітніми потребами).
8. Для зарахування дитини у заклад освіти необхідно пред’явити:
– заяву одного з батьків або особи, яка їх замінюють;
- копію свідоцтва про народження дитини;
– медичну довідку, видану відповідно до ст..15 Закону України «Про захист населення від інфекційних хвороб», про стан здоров’я дитини з висновком лікаря, про те, що дитина може відвідувати заклад освіти;
- висновок ІРЦ про комплексну психолого-педагогічну оцінку ст..13 п.5 для зарахування дитини з ООП. Прийом документів здійснюється лише після пред’явлення направлення з електроного реєстру дітей дошкільного віку до закладів дошкільної освіти Дубенської міської ради Рівненської області, держателем якого є управління освіти Дубенської міської ради.
9. За дитиною зберігається місце у закладі освіти у разі:
– її хвороби, карантину;
– санаторно-курортного лікування та реабілітації;
– на час відпустки батьків або іншого законного представника дитини;
– увесь літній період .
10. Відрахування дітей із закладу освіти може здійснюватися:
– за заявою одного з батьків, або іншого законного представника дитини, що подав заяву на зарахування (крім випадків, коли рішення органу опіки та піклування або суду, місце проживання дитини визначено з іншим із батьків) ;
– на підставі медичного висновку про стан здоров’я дитини, що виключає можливість її подальшого перебування в закладі освіти цього типу;
- у разі досягнення вихованцем станом на перше вересні повних семи років ( для дітей з ООП – повних восьми років), що передбачає його відрахування до 31 серпня поточного року;
– у разі переведення вихованця до іншого закладу освіти;
- у разі несплати без поважних причин батьками або іншими законними представниками дитини, коштів за харчування дитини протягом 2-х місяців;
– у разі невідвідування дитиною закладу дошкільної освіти протягом 2-х місяців. І підряд упродовж навчального року без поважних причин.
11.Адміністрація закладу освіти письмово із зазначенням причин повідомляє одного з батьків батьків або іншого законного представника дитини про відрахування дитини не менш як за 10 календарних днів до такого відрахування.
12.Забороняється відрахування дитини із закладу дошкільної освіти з інших причин, ніж визначено пунктом 10 Статуту.
III. РЕЖИМ РОБОТИ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
1. Режим роботи закладу освіти встановлюється засновником відповідно до законодавства України.
2. Директор закладу освіти, в разі виникнення необхідності та з метою реалізації вимог щодо гнучкості режиму, а також у випадку та з врахування надзвичайних обставин, зокрема провового режиму воєного стану, відповідного рішення засновника, уповноважений змінювати режим роботи закладу освіти.
3.3аклад освіти працює за п’ятиденним робочим тижнем: денні групи – 10, 5 годин, чергова группа (за наявності) – 12 годин. Вихідні дні - субота, неділя, святкові, встановлені у загальнодержавному порядку.
4. Щоденний графік роботи закладу освіти: з 7.30 до 18.00, за наявності чергової групи з 7.30 до 19.30.
5. Щоденний графік роботи груп закладу освіти: чергова группа (за наявності) – з 7.30 до 19.30., групи з 10,5 годинним режимом роботи - 7.30 до 18.00.
IV. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
1. Навчальний рік у закладі освіти починається 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року, а оздоровчий літній період – з 1 червня по 31 серпня.
2.Заклад освіти здійснює свою діяльність відповідно до Плану роботи, який складається на навчальний рік та оздоровчий період.
3. План роботи закладу освіти схвалюється педагогічною радою закладу, затверджується директором закладу освіти.
4. Освітній процес проводиться українською мовою.
5. Зміст дошкільної освіти визначається Базовим компонентом та реалізується згідно з чинною програмою (програмами) розвитку дітей дошкільного віку та навчально-методичними посібниками, затвердженими в установленому порядку МОН України.
6. Базовий компонент дошкільної освіти – це державний стандарт, що визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку (6 (7) років), а також умови за яких вони можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти. Спрямований на забезпечення рівного доступу до дошкільної освіти всіх дітей раннього та дошкільного віку. Виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти забезпечується з урахуванням задатків, нахилів, здібностей, індивідуальних психічних і фізичних можливостей дитини найбільш оптимальні для кожної дитини формі.
Процедура досягнення здобувачами дошкільної освіти результатів навчання (набуття компетентностей), передбачених Базовим компонентом дошкільної освіти, визначається освітньою програмою закладу освіти.
7. Навчально-методичне забезпечення реалізації Базового компонента дошкільної освіти здійснюється центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти.
8. Освітня програма – це єдиний комплекс освітніх компонентів, спланованих і організованих закладом дошкільної освіти для досягнення вихованцями результатів навчання (набуття компетентностей), визначених Базовим компонентом дошкільної освіти.
Освітня програма схвалюється педагогічною радою закладу освіти та затверджується його керівником.
9.Освітня програма, що розробляються на основі типових освітніх програм, не потребує окремого затвердження центральним органом забезпечення якості освіти.
10. Додаткові освітні послуги, які не визначені Базовим компонентом дошкільної освіти, вводяться лише за згодою батьків дитини або інших законних представників дитини, за рахунок коштів батьків або осіб, які їх замінюють, фізичних та юридичних осіб на основі угоди між батьками або особами, які їх замінюють, та закладом освіти у межах гранично допустимого навантаження дитини.
Відмова батьків або інших законних представників дитини, від запропонованих додаткових освітніх послуг не може бути підставою для відрахування дитини з закладу дошкільної освіти.
Платні послуги не можуть надаватися замість або в рамках Державної програми за якою працює заклад освіти.
11.Заклад освіти для здійснення освітнього процесу має право обирати чинну програму (програми) розвитку дітей із затверджених в установленому порядку МОН України.
V. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
1. Учасниками освітнього процесу у закладі освіти є:
– діти дошкільного віку;
– педагогічні працівники: директор, вихователь-методист, вихователі, асистенти вихователів інклюзивних груп, вчителі-дефектологи, вчителі-логопеди, практичні психологи, соціальні педагоги, інструктор з фізкультури, музичні керівники, керівники гуртків, студій, секцій, інших форм гурткової роботи та інші спеціалісти;
– помічники вихователів;
– медичні працівники;
– батьки або особи, які їх замінюють;
– асистенти дітей з особливими освітніми потребами;
– фізичні особи, які мають право здійснювати освітню діяльність у сфері дошкільної освіти.
2. Права і обов’язки дитини визначені Конституцією України, Законом України “Про освіту”, Законом України «Про дошкільну освіту» та іншими нормативно-правовими актами, охороняються конвенцією ООН «Про права дитини», чинним законодавством, а також угодою між дошкільним закладом і батьками.
3.Кожна дитина, що виховується в закладі освіти, має гарантоване державою право на:
– безоплатну дошкільну освіту в державних і комунальних закладах дошкільної освіти;
– безпечні та нешкідливі для здоров’я умови утримання, розвитку, виховання і навчання;
– захист від будь-якої інформації, пропаганди та агітації, що завдає шкоди її здоров’ю, моральному та духовному розвитку;
– безоплатне медичне обслуговування;
-безпечне освітнє середовище, вільне від будь – яких проявів насильства та булінгу;
– здоровий спосіб життя;
– якісне навчання за державними та авторськими програмами;
– отримання кваліфікованої допомоги для розвитку словесної творчості, раннього оволодіння грамотою, усунення дефектів звукової вимови;
– вибір занять у гуртку за інтересами;
– розвиток своїх творчих здібностей та інтересів;
4. Права батьків або законних представників дитини:
– вибирати заклад освіти та форму здобуття дитиною дошкільної освіти;
– обирати і бути обраним до органів громадського самоврядування закладу освіти;
– звертатися до адміністрації закладу, відповідних органів управління освітою з питань розвитку, виховання і навчання своїх дітей;
– брати участь в покращенні організації освітнього процесу та зміцненні матеріально-технічної бази закладу освіти;
– отримувати систематичну інформацію про розвиток дитини, її
здоров’я, особливості поведінки в колективі однолітків;
– захищати законні інтереси своїх дітей у відповідних державних та судових органах;
– заслуховувати звіти директора, спеціалістів та групових вихователів про роботу закладу освіти;
– вимагати уважного і дбайливого ставлення персоналу закладу освіти до особистості дитини, охорони її життя і здоров’я, встановлення оптимального режиму перебування дитини в закладі освіти;
– завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;
– отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності;
5. Батьки або законні представники дитиним :
– виховувати у дітей любов до України, повагу до національних,
історичних, культурних цінностей українського народу, толерантність, дбайливе ставлення до довкілля;
– забезпечувати умови для здобуття дітьми старшого дошкільного віку
дошкільної освіти за будь-якою формою;
– постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних задатків, нахилів та здібностей, формувати навички здорового способу життя;
– поважати гідність дитини, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
– настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
– дотримуватись установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, та про надання освітніх послуг (за наявності);
– виховувати у дитини працелюбність, шанобливе ставлення до
старших за віком, повагу до державної і рідної мови, до державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, до народних традицій і звичаїв;
– своєчасно вносити плату за харчування дитини в закладі освіти у встановленому порядку (до 25 числа кожного місяця);
– своєчасно повідомляти заклад освіти про можливість
відсутності або хвороби дитини;
– слідкувати за станом здоров’я дитини;
– забезпечувати інформаційні потреби своєї дитини;
– підтримувати наступність у роботі сім’ї і закладу освіти з питань виховання і навчання дітей раннього і дошкільного віку;
– інші обов’язки, що не суперечать законодавству України.
6. Педагогічний працівник закладу дошкільної освіти – особа з високими моральними якостями, яка має педагогічну освіту за відповідною спеціальністю та/або професійну кваліфікацію педагогічного працівника, забезпечує результативність та якість роботи, а також фізичний і психічний стан якої дозволяє виконувати професійні обов’язки.
7. Педагогічне навантаження педагогічного працівника закладу освіти на тиждень, що відповідає тарифній ставці, становить:
– директора – 40 годин;
– вихователя – методиста – 36 годин;
– вихователя групи загального типу – 30 годин;
– вихователя інклюзивної групи – 25годин;
– практичного психолога – 40 годин;
– музичного керівника – 24 годин;
– інструктора з фізкультури – 30 годин;
– вчителя – логопеда – 20 годин;
– керівника гуртка – 18 годин.
-асистента вихователя інклюзивної групи – 36 годин;
– соціального педагога – 40 годин.
8.Педагогічне навантаження педагогічного працівника закладу освіти обсягом менше тарифної ставки, встановлюється лише за його письмовою згодою у порядку, передбаченому законодавством України.
9.Оплата праці педагогічних працівників, спеціалістів, обслуговуючого персоналу та інших працівників закладу дошкільної освіти здійснюються згідно з Кодексом законів про працю України та іншими нормативно-правовими актами.
10. Заробітна плата працівників закладу освіти залежить від навантаження. Установлюється за результатами атестації у відповідності з єдиною тарифною сіткою опалти праці працівників бюджетних установ. Питання про надбавки і доплати працівників закладу вирішується директором спільно з управлінням освіти Дубенської міської ради в межах фонду оплати праці.
11.Педагогічним працівникам встановлюються щомісячні надбавки за вислугу років у розмірах:
- понад три роки – 10 %
- понад 10 років – 20 %
- понад 20 років – 30% посадового окладу.
12.Заклад освіти відповідно до пункту 6 ст.61 Закону України «Про освіту», має право за рахунок власних надходжень та інших джерел, незаборонених законодавством, встановлювати педагогічним працівникам доплати, надбавки, премії, та інші види заохочень за успіхи в роботі.
13. Педагогічним працівникам закладу освіти (також обслуговуючому персоналу за наявності коштів у місцевому бюджеті) виплачується допомога на оздоровлення у розмірі місячного посадового окладу ( ставки заробітної плати) при наданні щорічної відпустки.
14. Педагогчним працівникам закладу освіти за рахунок власних надходжень відповідно до пункту 8 ст. 61 Закону України «Про освіту», може надаватися матеріальна допомога для вирішення соціально-побутових питань. Умови надання такої допомоги визначаються установчими документами закладу освіти або колективним договором.
15. Трудові відносини регулюються законодавством України про працю, законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», іншими нормативно правовими актами, прийнятими відповідно до них , Правилами внутрішнього розпорядку закладу освіти.
16. Педагогічні працівники закладу освіти мають право:
– на академічну свободу;
– на вільний вибір педагогічно доцільних форм, методів і засобів розвитку, виховання та навчання, що відповідають освітній програмі;
– на проходження сертифікації – зовнішнього оцінювання професійних компетентностей педагогічного працівника (у тому числі з педагогіки та психології, практичних вмінь застосування сучасних методів і технологій навчання), що здійснюється шляхом незалежного тестування, самооцінювання та вивчення практичного досвіду роботи.
– запроваджувати в практику роботи з дітьми кращі досягнення педагогів власного закладу освіти, міста, області, держави, зарубіжні досягнення;
– брати участь у роботі органів самоврядування закладу освіти;
– на підвищення кваліфікації, участь у методичних об’єднаннях, нарадах тощо;
– проводити в установленому порядку науково-дослідну, пошукову та експериментальну роботу;
– вносити пропозиції щодо поліпшення роботи закладу освіти;
– на соціальне та матеріальне забезпечення відповідно до законодавства;
– на участь у роботі колегіальних органів управління закладу освіти;
– на безпечні і нешкідливі умови праці;
– об’єднуватися у професійні спілки та бути членами інших об’єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством;
– на захист професійної честі та власної гідності;
– на педагогічну ініціативу, розроблення та упровадження авторських освітніх програм, проектів, методик, технологій, насамперед методик компетентнісного навчання;
– на доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому просторі;
– на справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;
– на відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;
– інші права, що не суперечать законодавству України.
17. Педагогічні працівники зобов’язані:
– виконувати Статут, Правила внутрішнього трудового розпорядку, умови контракту чи трудового договору. нші вимоги нормативно правових актів, які регулюють їх діяльність;
– дотримуватися педагогічної етики, норм загальнолюдської моралі, поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;
– співпрацювати з сім’ями здобувачів освіти дошкільного закладу з питань виховання та навчання дітей;
– забезпечувати емоційний комфорт, захист дитини від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять її здоров’ю, а також від фізичного та психологічного насильства;
– настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
– брати участь у роботі педагогічної ради та інших методичних заходах, пов’язаних з підвищенням професійного рівня, педагогічної майстерності, загальної та політичної культури;
– виконувати накази та розпорядження керівництва;
- дотримуватись академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти в освітньому процесі;
– берегти майно закладу освіти: обладнання, посібники, іграшки, підтримувати чистоту і дотримуватись правил санітарії, техніки безпеки, пожежної безпеки;
– постійно підвищувати свій професійний та загальнокультурний рівні, педагогічну майстерність;
– виконувати освітню програму для досягнення дітьми передбачених нею результатів розвитку, виховання та навчання;
– сприяти розвитку здібностей дітей, формуванню у них навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;
– виховувати повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до навколишнього природного середовища;
– інші обов’язки, що не суперечать законодавству України.
18.Педагогічні та інші працівники приймаються на роботу до закладу директором закладу дошкільної освіти.
19.Працівники закладу освіти несуть відповідальність за збереження життя, фізичне і психічне здоров’я дитини згідно з чинним законодавством.
20.Працівники закладу освіти відповідно до статті 26 Закону України “Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення” проходять періодичні безоплатні медичні огляди.
21. Педагогічні працівники закладу освіти відповідно до ст. 51 п.2 Закону України «Про освіту» можуть проходити сертифікацію.
Сертифікація педагогічного працівника відбувається на добровільних засадах виключно за його ініціативою.
За результатами успішного проходження сертифікації педагогічному працівнику видається сертифікат, який є дійсним упродовж трьох років. Успішне проходження сертифікації зараховується як проходження атестації педагогічним працівником.
22. Педагогічний працівник, який пройшов сертифікацію, отримує щомісячну доплату в розмірі 20 відсотків посадового окладу (ставки заробітної плати) пропорційно до обсягу педагогічного навантаження протягом строку дії сертифіката згідно із Законом України «Про освіту».
23. Педагогічні працівники закладу освіти підлягають обов’язковій атестації, яка проводиться, як правило, один раз на п’ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і науки України
24. У між атестаційний період відповідно до ст. 59 п.2 Закону України «Про освіту» педагогічні працівники підвищують власну кваліфікацію, яка може здійснюватися за різними видами (навчання за освітньою програмою, стажування, участь у сертифікаційних програмах, тренінгах, семінарах, семінарах-практикумах, семінарах-нарадах, семінарах-тренінгах, вебінарах , майстер-класах тощо) та у різних формах (інституційна, дуальна, на робочому місці (на виробництві) тощо).
25.Працівники, які систематично порушують Статут, Правила внутрішнього розпорядку закладу освіти, не виконують посадових обов’язків, умов трудового договору (контракту), або за результатами атестації, не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства.
VI. УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
1. Управління закладом освіти здійснюється засновником в особі управління освіти Дубенської міської ради.
2. Безпосереднє керівництво закладом освіти здійснює директор, якого призначає і звільняє з посади начальник управління освіти, з дотриманням норм чинного законодавства.
На посаду керівника закладу освіти призначається особа, яка є громадянином України, вільно володіє державною мовою, має вищу освіту, не нижче освітнього кваліфікаційного рівня «Спеціаліст», стаж педагогічної та/або науково педагогічної роботи не менше трьох років, а також організаторські здібності стан фізичного і психічного здоров’я, що не перешкоджає виконанню професійних обов’язків.
3. Директор закладу освіти:
- організовує діяльність закладу освіти;
- відповідає за реалізацію завдань дошкільної освіти, що визначенні Законом України «Про дошкільну освіт» та забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту і обсягу;
- забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітніх програм;
- є представником закладу освіти по відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах повноважень передбачених законом та установчими документами закладу;
- забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
- вирішує питання фінансово-господарської діяльності закладу;
- призначає на посаду та звільнює з посади працівників закладу освіти, визначає їх функціональні обов’язки ;
- видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження, контролює їх виконання;
- затверджує штатний розпис та кошторис за погодженням з управлінням освіти;
- контролює організацію харчування і медичного обслуговування дітей;
- затверджує Правила внутрішнього трудового розпорядку, посадові інструкції працівників за погодженням з профспілковим комітетом.
- забезпечує дотримання санітарно-гігієнічних, протипожежних норм і правил техніки безпеки, вимог безпечної життєдіяльності дітей і працівників;
- сприяє здоровому способу життя вихованців та працівників закладу освіти;
- забезпечує створення у закладі освіти безпечного освітнього середовища вільного від насильства і булінгу;
- забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю закладу освіти;
- сприяє та створює умови для діяльності органів самоврядування закладу дошкільної освіти;
- контролює відповідність застосованих форм методів і засобів розвитку, виховання і навчання дітей до їх вікових, психофізіологічних особливостей, здібностей і потреб;
- підтримує ініціативу щодо вдосконалення освітнього процесу, заохочує творчі пошуки, дослідно –експериментальну роботу педагогів;
- організовує різні форми співпраці з батьками або іншими законними представниками дитини;
- щороку звітує про освітню, економічну і фінансово-господарську діяльність закладу освіти на загаьних зборах колективу із залученням громадськості;
- розглядає інші питання, віднесені законом та /або установчими документами закладу до її повноважень. Рішення педагогічної ради закладу дошкільної освіти вводяться в дію рішеннями керівника закладу.
6. У закладі освіти можуть діяти:
- органи самоврядування працівників закладу освіти;
- органи батьківського самоврядування;
- інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.
7. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу освіти є загальні збори (конференція) колективу закладу освіти, які скликаються не рідше одного разу на рік. Рішення загальних зборів приймаються простою більшістю голосів від загальної кількості присутніх.
8. Загальні збори (конференція) :
- заслуховують звіти керівника закладу дошкільної освіти з питань статутної діяльності та дають оцінку його професійно- педагогічної діяльності;
- розглядають питання освітньої, методичної, економічної і фінансово-господарської діяльності закладу освіти;
- обирають раду трудового колективу, її членів і голову, встановлюють терміни її повноважень;
- затверджують основні напрями вдосконалення роботи і розвитку закладу освіти.
9. В закладі освіти можуть діяти батьківські комітети.
10. Повноваження, відповідальність, засади формування та діяльності органів громадського самоврядування визначаються спеціальними законами та установчими документами закладу освіти.
11. У закладі створюється наглядова(піклувальна) рада за рішенням засновника відповідно до спеціальних законів. Порядок формування наглядової (піклувальної) ради, її відповідальність, перелік і строк повноважень, а також порядок її діяльності визначаються спеціальними законами та установчими документами закладу освіти.
VІІ. ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
1.Заклад освіти забезпечує збалансоване харчування дітей, необхідне для належного розвитку з врахуванням особливих дієтичних потреб дітей, а також дотриманням принципів здорового харчування та натурального набору продуктів, визначених спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі охорони здоров’я спільно з спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі освіти і науки за погодженням з спеціально уповноваженим органом виконавчої влади у галузі фінансів.
2. У закладі освіти встановлено 3-и разове харчування.
3. Відповідальність за планування та організацію харчування дітей у закладі освіти матеріально-технічне забезпечення харчоблоку, безпечність та якість сировини, харчових продуктів та готових страв, дотримання вимог санітарного законодавства з питань безпечності та якості харчових продуктів, виконання норм харчування, несе засновник, управління освіти Дубенської міської ради, директор закладу освіти, а також постачальники харчових продуктів.
4.Здійснення контролю за організацією таякістю харчування, санітарним станом харчоблоку, правильністю зберігання, дотриманням терміну реалізації продуктів та продовольчої сировини покладається на медичних працівників закладу освіти та комісію з бракеражу продуктів харчування та продовольчої сировини.
5. Контроль та державний нагляд за дотримання вимог санітарного законодавства та законодавства з питань безпечності та чкості харчових продуктів здійснюється відповідно до законодавства.
6.Пільгові умови оплати харчування дітей у закладі освіти для багатодітних та малозабезпечених сімей та інших категорій, які потребують соціальної підтримки, надаються за рішенням органу місцевого самоврядування за рахунок коштів місцевого бюджету.
7. Порядок встановлення плати за харчування дитини у державному та комунальному закладі визначається Законом України «Про дошкільну освіту», а також Постановами Кабінету Міністрів України та іншими нормативно-правовими актами..
VIІІ. МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ ДІТЕЙ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
1. Медичне обслуговування дітей закладу освіти здійснюється на безоплатній основі медичними працівниками, які входять до штату закладу або відповідних закладів охорони здоров’я, у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України.
2.До основних обов’язків медичних працівників закладу освіти належать:
– моніторинг стану здоров’я, фізичного та нервово психічного розвитку дітей, надання їм невідкладної медичної допомоги;
– здійснення конторю за своєчасністю проходження медичних оглядів, у тому числі, поглиблених, організація виконання профілактичних та лікувально-оздоровчих заходів, оцінка їх ефективності;
– здійснення контролю за організацією та якістю харчування, дотриманням раціонального режиму освітньої діяльності, навчального навантаження;
– медичний контроль за виконанням санітарно-гігієнічного та протиепідемічного режиму;
– проведення санітарно-просвітницької роботи серед дітей, батьків або інших законних представників дитини, та працівників закладу.
3.Заклад освіти надає приміщення і забезпечує належні умови для роботи медичного персоналу та проведення лікувально-профілактичних заходів.
4.Органи охорони здоров’я, заклади охорони здоров’я разом з органами управління освітою Дубенської міської ради здійснюють контроль за дотриманням санітарного законодавства у закладах дошкільної освіти, щорічно забезпечують безоплатний медичний огляд дітей, моніторинг і корекцію стану їх здоров’я, несуть відповідальність за додержання санітарно-гігієнічних норм, проведення лікувально-профілактичних заходів у закладах дошкільної освіти.
5. Засновник та директор закладу осівти є відповідальними за дотримання санітарного законодавства в закладі освіти.
IX. МАЙНО ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
1. Майно закладу освіти становлять основні фонди, а також інші цінності, вартість та структура яких відображається у балансі;
2.Майно закладу освіти є комунальною власністю територіальної громади міста Дубна, в особі Дубенської міської ради, балансоутримувачем якого є уповноваженний орган в особі управління освіти, та належить йому на правах оперативного управління;
3.Матеріально-технічна база закладу освіти включає будівлі, споруди, земельну ділянку, комунікації, інвентар, обладнання, транспортні засоби, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі закладу дошкільної освіти.
4. Вимоги до матеріально-технічної бази закладу освіти визначаються відповідними будівельними та санітарно-гігієнічними нормами і правилами, а також Типовим переліком обов’язкового обладнання закладу дошкільної освіти, навчально-наочних посібників, іграшок, навчально-методичної, художньої та іншої літератури.
5. Будівлі, споруди, устаткування та інше майно, що належить до основних засобів закладу освіти, не може бути предметом застави, на нього не може бути накладене стягнення;
6. Об’єкти та майно комунальних закладів освіти не підлягають приватизації чи використанню не за освітнім призначенням.
7. Збитки, завдані закладу освіти, в результаті порушення майнових прав, громадянами, юридичними особами і державними органами, відшкодовуються закладові за рішенням суду.
8. Засновник здійснює контроль за ефективністю використання та збереження закріпленого за закладом освіти комунального майна, правомочністю дій стосовно комунальної власності та веденням фінансово-господарської діяльності відповідно до чинного законодавства;
X. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
1. Фінансово-господарська діяльність закладу освіти здійснюється відповідно до Бюджетного кодексу України, Законів України “Про освіту”, “Про дошкільну освіту”, « Про місцеве самоврядування в України» та інших нормативно-правових актів.
2. Утримання та розвиток матеріально-технічної бази закладу освіти у тому числі забезпечення універсального дизайну та розумового пристосування фінансується за рахунок коштів засновника та інших джерел незаборонених законодавством.
3. Джерелами фінансування закладу освіти можуть бути кошти:
– засновника, що надходять у розмірі, передбаченому нормативами фінансування;
– батьків або осіб, які їх замінюють;
– добровільні пожертвування і цільові внески фізичних і юридичних осіб та інші надходження, не заборонені законодавством України;
– плата за надання освітніх та інших послуг відповідно до укладених договорів.
4. Заклад освіти може надавати платні освітні та інші послуги, перелік яких затверджує Кабінет Міністрів України.
Засновник закладу освіти має право затверджувати переліки платних освітніх та інших послуг, що не увійшли до переліку, затвердженого Кабінетом Міністрів України.
5. Порядок ведення діловодства і бухгалтерського обліку в закладі освіти визначається чинним законодавством. За рішенням засновника бухгалтерський облік може здійснюватися самостійно закладом освіти або через централізовану бухгалтерію управління освіти Дубенської міської ради.
6. Штатні розписи закладу освіти готуються директором закладу освіти спільно з головним бухгалтером управління освіти Дубенської міської ради та затверджуються начальником управління на основі Типових штатних нормативів закладів дошкільної освіти, затверджених центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти за погодженням з центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну фінансову політику.
7.Фінансова діяльність закладу освіти спрямована:
- на створення єдиного фонду виробничого і соціального розвитку;
- на формування єдиного фонду оплати праці;
- створення фонду матеріальних і прирівняних до них затрат.
8. Заклад освіти є неприбутковою установою. Доходи (прибутки) закладу освіти використовуються виключно для фінансування видатків на її утримання, реалізації мети (цілей, завдань) та напрямів діяльності, визначенним цим Статутом.
9. Забороняється розподіл отриманих доходів (прибутків) або їх частини серез засновника закладу освіти, працівників (крім опалти праці, нарахуваня єдиного соціального внеску та інших відрахувань), членів органів управління та інших пов’язаних з ними осіб.
XI. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
1. Державний нагляд (контроль) за діяльністю закладу здійснюється центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти та її територіальними органами відповідно до Закону України «Про освіту». Інституційний аудит включає планову перевірку дотримання ліцензійних умов. Інституційний аудит може бути проведений за ініціативою засновника, керівника колегіального органу управління або піклувальної ради закладу освіти у випадках передбачених чинним законодавством.
2.Заклад освіти підпорядкований і підзвітний управлінню освіти Дубенської міської ради.
3.Зміст, форми, періодичність контролю, не пов’язаного з освітнім процесом, встановлюється управлінням освіти, згідно з чинним законодавством;
4. Контроль за іншими сторонами діяльності закладу освіти здійснює державна фіскальна служба, інші органи державного фінансового контролю відповідно до чинного законодавства.
5. Громадський нагляд (контроль) у системі дошкільної освіти здійснюється суб’єктами громадського нагляду (контролю).
6.Безпосередньо в закладі освіти громадський нагляд (контроль) може проводитися виключно з дозволу керівника закладу освіти, крім випадків, встановлених законодавством.
XIІ. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО.
1.Міжнародне співробітництво у системі дошкільної освіти здійснюється відповідно до Закону України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», інших нормативно-правових актів, а також міжнародних договорів України, згода на обов’язковість яких надана Верховною Радою України.
2.Держава сприяє міжнародному співробітництву у системі дошкільної освіти.
XІІІ. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ У СФЕРІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
1.Працівники закладу освіти, що винні у порушенні законодавства про дошкільну освіту, несуть відповідальність у порядку, встановленому законами України.
2. Невиконання закладом освіти ліцензійних умов може бути підставою для позбавлення його ліцензії на провадження освітньої діяльності у сфері дошкільної освіти.
ХІV. ЛІКВІДАЦІЯ, РЕОРГАНІЗАЦІЯ ТА ПЕРЕПРОФІЛЮВАННЯ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
1. Рішення про ліквідацію, реорганізацію (злиття, поділу, приєднання або перетворення) чи перепрофілювання закладу освіти приймається засновником закладу відповідно до діючого законодавства України.
2. Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною рішенням засновника, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду – ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.
3. 3 моменту призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження з управління справами закладу освіти. Ліквідаційна комісія оцінює майно Закладу, виявляє його дебіторів в кредиторів, розраховується з ними, вживає заходи щодо споати боргів третіми особами, складає ліквідаційний баланс і подає його засновнику або до суду.
4.У разі реорганізації права та зобов’язання закладу освіти переходять до правонаступників визначених засновником.
5. При ліквідації і реорганізації закладу освіти звільненим працівникам гарантується додержання їх прав та інтересів згідно з трудовим законодавством України.
6.У разі ліквідації закладу освіти вивільнені приміщення використовуються виключно для роботи з дітьми. Майно, яке є комунальною власністю (земельні ділянки, будівлі, споруди, обладнання, тощо), придбання чи відокремлення якого призначене для здобуття дітьми дошкільної освіти, використовується виключно для роботи з дітьми.
7.Заклад освіти вважається ліквідованим або реорганізованим з моменту внесення про це запису до Єдиного державного реєстру юридичних осіб, фізичних осіб-підприємців та громадських формувань.
8. У разі припинення діяльності закладу, як юридичної особи в результаті ліквідації або реорганізації активи повинні бути передані одній або кільком неприбутковим організаціям, відповідного виду, або зараховані до бюджету.
ХV. ВНЕСЕННЯ ЗМІН ТА ДОПОВНЕНЬ ДО СТАТУТУ
1.зміни та доповнення до Статуту погоджуються з управлінням освіти Дубенської міської ради, затверджуються Засновником шляхом викладення Статуту в новій редакції та реєструються у відповідному органі державної реєстрації у порядку, встановленому законодавством України.
2. Зміни до Статуту здійснюються при змінах чинного законодавства та інших випадках за рішенням Засновника.
3. Зміни до Статуту набувають юридичної сили з моменту їх державної реєстрації згідно з чинним законодавством.